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    1. 小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《托兒所的裝飾畫》

      時(shí)間:2022-09-28 19:27:20 教學(xué)反思 我要投稿

      小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《托兒所的裝飾畫》

        身為一名人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),來參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小編收集整理的小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《托兒所的裝飾畫》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《托兒所的裝飾畫》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能合理選擇材料,樂意為瓶子裝飾。

        2、充分感受瓶子帶來的樂趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與操作,能大方的與同伴和老師交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        裝飾好的瓶子若干,幼兒人手一個(gè)瓶子,膠袋、圖片、剪刀、膠水。

        活動(dòng)過程:

        (一)參觀瓶子展覽區(qū),激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)語:出示裝飾好的瓶子,小朋友們好!你們看看這個(gè)娃娃是用什么制作的?

        提問:你們看看這些瓶子漂亮嗎?(引導(dǎo)幼兒說出:穿著漂亮的衣服、裙子、戴帽子等)

        (二)組織幼兒討論:

        討論內(nèi)容:最喜歡什么瓶子,平時(shí)爸爸、媽媽是怎么打扮你的,請(qǐng)小朋友想想,你想把瓶子娃娃打扮成什么樣子?

        討論方式:

        1、集體交流。

        2、個(gè)別交流。

        (三)幼兒自主選擇材料進(jìn)行裝飾瓶子。

        (四)活動(dòng)結(jié)束

        1、請(qǐng)幼兒把做完的作品,展示在展覽臺(tái)上。

        2、教師組織幼兒參觀,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,相互評(píng)價(jià)并給自己的瓶子娃娃取名字。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)原則:

        (一)活動(dòng)性原則

        1、為幼兒提供了適宜的材料:各種廢舊瓶子及手工制作必備的.輔助材料和充分的活動(dòng)時(shí)間,激發(fā)幼兒的興趣;

        2、在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)瓶子,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,制作出不同的瓶子;

        3、及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

        (二)相互滲透的原則

        新《綱要》中指出:“在教育活動(dòng)內(nèi)容的組織中,各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透!

        在本次活動(dòng)中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。

        如:讓幼兒大膽動(dòng)手,發(fā)展小肌肉的靈活性,滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容;讓幼兒用語言交流,如有什么材料,你想用什么材料來裝飾瓶子?發(fā)展了幼兒的語言能力;讓幼兒裝飾制作不同的瓶子,體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力;讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),這是科學(xué)方面的知識(shí)。

        (三)循序漸進(jìn)的原則

        先讓幼兒觀察討論,突破重難點(diǎn),再制作交流,一步步展開,讓幼兒玩中學(xué)習(xí),玩中發(fā)展。

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