小學一年級上冊《ai、ei、ui》教學反思

　　在本課的教學中，學生第一次接觸復韻母。復韻母都是有兩個單韻母組成的。教學時，可以結合圖畫，整體認讀后再教給發(fā)音方法：從前一個字母快速滑向后一個字母，一氣呵成。如，發(fā)ai時，先張大嘴巴發(fā)a的音，口形由大到小很快滑向i，a讀得重，i讀得輕，中間氣不斷，一口讀成ai。ei的發(fā)音方法與ai大致相同。ui時，先發(fā)u的'音，接著發(fā)ei，口形有圓到扁。

　　應充分激發(fā)學生主動識記的積極性，ai、ei、ui的形可借助發(fā)音方法識記，也可以借助圖畫記憶，還可以通過編順口溜的方式進行識記。ai的聲調(diào)在a上，ei的聲調(diào)標在e上，ui的聲調(diào)標在i上，i上的點去掉。表掉方法不要求學生掌握，只需要了解，以幫助正確抄寫音節(jié)。

【小學一年級上冊《ai、ei、ui》教學反思】相關文章：

ai ei ui教學反思02-09

ai ei ui的教學反思10-20

《ai ei ui》教學反思12-08

《ai ei ui》的教學反思12-28

《ai ei ui 》的教學反思06-26

《ai ei ui 》教學反思06-17

《ai ei ui 》教學反思02-17

ai ei ui教學反思01-04

ai ei ui》的教學反思10-08

《ai ei ui 》教學反思06-18