鄂教版《變幻多彩的地球》優(yōu)秀教學反思
《變幻多彩的地球》是一篇科普說明文。文章內(nèi)容新穎、別致；全文筆調(diào)流暢，通俗易懂，融知識性、科學性、趣味性于一體，旨在培養(yǎng)學生熱愛地球、熱愛大自然的情感，讀后使人深受啟迪。
課文采用了擬人化的手法，并列式的結構，介紹了地球五顏六色，絢麗多彩的衣服，運用“作比較”、“列數(shù)字”、“舉例子”等說明方法，具體介紹了地球外表不同顏色的形成原因，對氣候的影響以及與人類的.關系。
在教學時，我充分放手讓學生自學，給予適當?shù)狞c撥與指導。我指導學生圍繞課題“變幻多彩”深入研讀課文第二部分，通過自讀自悟、小組合作交流等方式，了解課文寫了地球哪些顏色的衣服，這些衣服的顏色是怎樣形成的，顏色的不同與氣候有什么關系等等。我與學生共同學習“藍色的衣服”這一部分，然后遷移學法，讓學生舉一反三，自學后面的內(nèi)容。
學習課文的最后一個自然段，我指導學生充分討論：“為什么說綠色的衣服更加適合人類的需要？為了讓地球的氣候變好，我們應該怎么做？”遵循“閱讀是學生的個性化行為”這一理念，我鼓勵學生各抒己見，勇于發(fā)表自己的意見。只要學生言之有理，我都給予充分肯定。在積極的交流中讓學生加深理解，獲得啟示。
但本節(jié)課指導學生讀書還不夠充分，今后應加強這方面的練習。
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