《unün》的教學(xué)反思
韻母un ün的教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握un ün的發(fā)音以及聲母與其相拼的音節(jié)。因?yàn)榍懊嬗衅醋xan en in 的基礎(chǔ)，學(xué)生認(rèn)讀un ün不難，四聲也很快掌握。在教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yun和yuan時(shí)，我主要是通過講故事的形式來進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生也學(xué)得不錯(cuò)。
第二課時(shí)教學(xué)un ün與聲母相拼的音節(jié)，一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生有點(diǎn)混淆了，忘記un、ün的讀音，忘記2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音�？磥恚�(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固很重要。在拼讀語文書上的“軍艦”這個(gè)音節(jié)詞時(shí)，出現(xiàn)了特殊情況，我及時(shí)教給學(xué)生ian的讀音，并補(bǔ)充了dian tian nian lian qian xian，鞏固ian的讀法。在ün和jqx相拼時(shí)，幫助學(xué)生鞏固小ü見到j(luò)qx，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。這時(shí)，我又出示了juan quan xuan三個(gè)音節(jié)，聰明的孩子馬上反應(yīng)過來了，反應(yīng)慢的一時(shí)半會(huì)還在謎團(tuán)中。幸好，課后有拼音練習(xí)紙?jiān)賻退麄冹柟獭?/p>
書上拼讀的內(nèi)容不多，只6個(gè)音節(jié)詞。當(dāng)他們?nèi)繒?huì)讀后，我請他們選用這些詞說說話，學(xué)生說的比較多，最喜歡說的還是“服務(wù)員”。后來有一個(gè)學(xué)生說“海軍叔叔乘著軍艦在海面上看看有沒有日本鬼子�！蔽掖蟠蟮乇頁P(yáng)了他，說他一下子使用了2個(gè)詞，是個(gè)高手。于是，有幾個(gè)能干的孩子也想用2個(gè)詞說說，我一一滿足了他們。
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