《香港,璀璨的明珠》教學反思案例

　　【小編寄語】《香港，璀璨的明珠》教學反思案例是語文網小編給大家推薦的優(yōu)質教學資源。通過教學反思，教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足，比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。

　　《香港，璀璨的明珠》由一幅圖和一篇短文組成，共有六個自然段，描寫了香港是萬國市場、美食天堂、 旅游勝地和香港的夜景，贊美了這顆無比璀璨的東方之珠。

　　在課堂教學中，我始終把學生看作是學習的`主體，二至五自然段的教學設計體現(xiàn)了真正意義上的自主學習。我緊緊圍繞香港是萬國市場、美食天堂、 旅游勝地和香港的夜景這些內容，引導學生讀、思、議、找，全面參與學習過程，培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，使之達到了閱讀教學中自悟自讀的境界。

　　新大綱明確指出：小學各個年級的閱讀教學都要重視朗讀要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶。這篇課文，無論從圖畫上，還是從語言文字中，都能讓學生感受東方之珠的輝煌、亮麗。因此，教學本課，我既注意到課型特點，更更注意到教材的特點，把較多的精力放在帶領學生借助圖畫和相應的語言文字，通過讀去感受東方之珠的迷人和繁華，通過讀去與作者產生共鳴，從而受到愛東方之珠香港及愛祖國的教育。

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