這個地方有點怪教學(xué)反思
兒童最寶貴的就是想想,本課旨在引導(dǎo)學(xué)生探尋多種想想的途徑,激發(fā)發(fā)散思維,來構(gòu)想一個奇幻、美妙也可能荒誕的主觀世界影像。根據(jù)本課的教材分析,我制定了本課的教學(xué)目標(biāo),確立的重點和難點。決定通過聯(lián)想變化—方法探究—靈活運用—創(chuàng)造表現(xiàn)—講述交流的方法來講授本課。在實際教學(xué)中,學(xué)生通過游戲,讓學(xué)生根據(jù)老師出示的物品聯(lián)想,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,大家都很興奮,同學(xué)們一個比著一個想象;ㄒ讼裥,蘋果像城堡。通過外形類似聯(lián)想,還可以通過放大、縮小、重復(fù)、添加等。學(xué)生的`想象天馬行空,但有些過于抽象,脫離了可能,看不出原本事物的樣子,這是一個問題。我考慮應(yīng)當(dāng)選擇對比的教學(xué)方法,讓同學(xué)們不能一味追求奇特,怪異,要從實際出發(fā),不本末倒置。
第二個問題時大多數(shù)同學(xué)的想象豐富,但是落實到繪畫卻無從下筆,針對這一問題,我想在以后的教學(xué)中應(yīng)先從基本的添畫開始,結(jié)合事物進(jìn)行聯(lián)想,現(xiàn)將外部造型確立,再用線條裝飾。循序漸進(jìn)將想象畫作品完成,能降低繪畫難度。
總之,本課是一節(jié)以想象為主的造型表現(xiàn)內(nèi)容,力求在想象基礎(chǔ)上,讓用喜歡的方式表現(xiàn)出來。
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