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    1. 《我和鄰居》教學反思

      時間:2021-06-27 12:21:07 教學反思 我要投稿

      《我和鄰居》教學反思

        如今社會的發(fā)展,經(jīng)濟的進步,但有些人們之間的關(guān)系卻發(fā)生了一些變化,同樣生活在一棟樓里,很長時間可能互不認識,人情變得淡漠起來,鄰居之間整日處在雞犬不相聞的狀態(tài)(城市尤甚),孩子受家人和社會的影響,也變得“小心翼翼”起來,為了培養(yǎng)學生心中有他人,懂得一些和人交往的技巧,以及怎樣與鄰里要和睦相處,為創(chuàng)建和諧小區(qū)做出自己的貢獻,進行本課教育是十分必要的`。

      《我和鄰居》教學反思

        鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓。在家里與鄰居的接觸機會很多,早晨、中午、晚上,雙休日和節(jié)假日都會遇到鄰居,搞好鄰里關(guān)系十分重要。遠親不如近鄰,親戚雖然親,但住得遠,不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切。鄰里之間要互相體諒,互相諒解。我們每一個人都要為維護和增進鄰里之間的和睦盡一份力量。對于小學生來說,為了鄰里的和睦可以做些力所能及的事情,如:幫助鄰居收信件、替鄰居看管小孩、倒垃圾等。這樣對于他們與人交往的能力和道德的提升都有很多的幫助。

        人自出生起,就在一定的環(huán)境中生活,各種思想觀點、道德品質(zhì)和行為都是在不同的環(huán)境中形成的。良好的信息給兒童良好的影響,不良的信息則給兒童不良的影響。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,臟亂的環(huán)境使人心情煩躁。優(yōu)美的環(huán)境一是要依靠大家來保護,特別是注意保持環(huán)境衛(wèi)生;二是依靠大家來創(chuàng)造,這樣就會使居民區(qū)更整潔美好,鄰里之間更和睦。

        本課緊密聯(lián)系學生生活實際,以教材中的事例和實際生活中的典型事例,通過讓學生討論、體驗等,緊密聯(lián)系生活實際,老師引導(dǎo)的形式,使學生懂得遠親不如近鄰,鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓;還通過榜樣教育的形式,引導(dǎo)同學們愛護家庭周邊的環(huán)境。

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