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    1. 《跑進(jìn)家來的松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

      時(shí)間:2021-06-26 14:30:25 教學(xué)反思 我要投稿

      《跑進(jìn)家來的松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

        【教學(xué)設(shè)想】

      《跑進(jìn)家來的松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

        讓略讀課成為課、課外閱讀的橋梁。力求實(shí)現(xiàn)得法于課內(nèi),得益于課外的目標(biāo)。

        【三維目標(biāo)】

       。、知識:

        在學(xué)習(xí)課文的過程中識記生字新詞,理解課文內(nèi)容。

       。、能力:

        學(xué)會明大意,悟感情的閱讀方法。

       。、情感:

        有感情地朗讀課文,體會作者的喜愛之情,油然而生對小動物關(guān)愛之意。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        理解課文內(nèi)空,體會作者的喜愛之情。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        學(xué)會明大意,悟感情的閱讀方法。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        小黑板、磁帶。

        【教學(xué)過程】

        一、激趣引入

       。、師:上課前,老師先帶大家去認(rèn)識一位朋友。(板畫松鼠)

       。、你了解松鼠的哪些特點(diǎn)呢?

       。场⑦^渡:如果這么一個可愛的小家伙來到你的家,會發(fā)生什么事呢?

        板畫不僅激起了學(xué)生的興趣,而且讓學(xué)生對松鼠有了更直觀的印象。

        二、初讀感知

       。、大聲讀,遇到不懂的字請教旁邊的同學(xué),邊讀邊想:松鼠做了什么事?

       。、匯報(bào)。(引導(dǎo)學(xué)生用小標(biāo)題進(jìn)行概括,并引導(dǎo)學(xué)生參與板書。)

        用小標(biāo)題概括課文內(nèi)空,鍛煉提高了學(xué)生的概括能力。引導(dǎo)學(xué)生參與板書,擴(kuò)大學(xué)生參與課堂的面,讓學(xué)生更加積極地參與課堂。

        三、細(xì)讀體會

       。薄⑦^渡:做了這么多壞事,我們一家人肯定很討厭這只松鼠吧?

       。、小組比賽:哪兒體現(xiàn)家里人對松鼠的喜愛?

       。ㄔ趯W(xué)生的回答中,引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行美讀。)

        將比賽引放課堂,提高學(xué)生參與課堂的積極性。在學(xué)生的回答中,引導(dǎo)學(xué)生讀中感性,以讀促悟,能較好地體現(xiàn)新課程的要求。

        四、總結(jié)寫法

       。、選擇自己喜歡的段落讀。

       。、師:整篇課文無處不體現(xiàn)了作者一家對這只松鼠的喜愛,那作者是通過什么告訴我們的呢?(總結(jié)寫法并板書)

        讀是寫的基石。在讀的基礎(chǔ)上,適時(shí)總結(jié)寫法,使學(xué)生有了很好的借鑒,能有效地促進(jìn)學(xué)生的作文能力。

        五、總結(jié)學(xué)法

       。薄⑦^渡:有一個作者,把他和小鳥相處的事也記了下來,我們一起來聽聽(放錄音《珍珠鳥》,圍繞小黑板聽、思考。)

       。、匯報(bào),總結(jié)學(xué)法并板書。

        3、自學(xué)選讀課文《軍犬黑子》,匯報(bào)。

        教無定法,貴在得法。授之以魚,不如授之以漁。教給學(xué)生一個學(xué)習(xí)方法,能讓其以后都能更有效地更有目的地進(jìn)行閱讀。

        六、布置作業(yè)

       。、用明大意、悟感情的方法學(xué)習(xí)其它課外書籍。

       。病⒂靡患唧w的事寫出自己與動物的感情。

        課雖止,知識無止。讓學(xué)生帶著課上學(xué)到的知識走向廣闊的.知識海洋,不僅能鞏固課堂上學(xué)的知道,而且能在廣闊的知識海洋里,學(xué)到更多的知識,形成更多的能力。

        【板書設(shè)計(jì)】

        具體事例感情

        儲備冬糧

        (板畫松鼠)跑進(jìn)家來的松鼠晾曬蘑菇喜愛

        墊窩過冬

        明大意悟感情

        【教后反思】

        本篇課文內(nèi)容簡單,通俗易懂,又是學(xué)生喜聞樂見的動物類故事,十分有利于學(xué)生興趣的激發(fā)。在此基礎(chǔ)上,引進(jìn)閱讀方法的指導(dǎo),避免了過于簡單、沒有挑戰(zhàn)性的課堂教學(xué),深化了課程的內(nèi)容,又使學(xué)生得到了閱讀的一種方法,架起了課內(nèi)外閱讀的橋梁。

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