英語四年級上冊《Months of the year》教學反思
本課的教授重點是12個月份單詞，單詞都比較長，難記憶，我設計了sing a song、游戲、小組合作等活動讓學生通過操練掌握12個月份單詞。
教學中環(huán)環(huán)相扣，步驟緊湊，課堂密度比較大。本節(jié)課比較好的地方有以下幾個：
首先在新課導入環(huán)節(jié)讓通過“Say Numbers”游戲拉近師生之間的距離，同時由數(shù)字12引出“There are twelve months in a year.”這樣自然的過渡到新授內(nèi)容。新授過程中加入了節(jié)日、天氣等讓學生來描述12個月份，這樣不會使學生感到枯燥乏味。Sing a song的設計適合四年級學生的年齡特點，讓學生手、口、腦、眼并用，再次鞏固記憶12個月份單詞。通過找規(guī)律填空幫助學生發(fā)現(xiàn)12個月份之間的拼寫規(guī)律，幫助學生記憶單詞，教給學生一種記單詞的'方法。小組活動遞進式的任務，讓學生運用新知的同時，復習舊知。提高了小組合作能力和創(chuàng)新精神。
本節(jié)課同樣也存在一些不足，一些遺憾。
如小組活動的過程中，優(yōu)等生充分發(fā)揮了自己的潛能，才能表現(xiàn)出色，學困生還是有被忽略的一面，思考、發(fā)言、表現(xiàn)得機會不多。以后還需加強自身的業(yè)務素質(zhì)，駕馭課堂以及課堂應變能力。
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