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外研社二年級上冊《Happy New Year!》的教學反思
成功之處：
1、歌曲能夠緩解課堂氣氛，可以在自由和諧的氣氛中開始教學。
2、借助圖片來展示中國的節(jié)日，既能讓學生感覺輕松，也可以對將要學習的內(nèi)容有一個感知。為談論中國節(jié)日做好鋪墊。
3、我在教授生詞之后，設計了一個練習，讓學生在造句中學會單詞的拼寫，這樣使單詞有了語境；在編對話中學習句子，使句子有了情境，學生更容易理解和接受，到達學生學以致用的目的。
4、在與第二個話題的過渡中，安排了春節(jié)這個話題，一來學生比較熟悉，二來跟下一個環(huán)節(jié)聯(lián)系也比較密切，對于課堂的延伸有關西方圣誕節(jié)的風俗是非常重要的。
5、作業(yè)主要是本著寫是學生最終要完成的目標而設計的，而本節(jié)課的內(nèi)容又正好是一個主題，因此就以此為主題設計了最后的作業(yè)My Favorite Festival。
不足之處：
在時間的把握上處理的不是很好，學生聯(lián)系的時間不是很充分，實際上完全可以對最后一個問題給予充分的練習。因為它是本節(jié)課的綜合知識練習，而我只安排了三組學生，還可以給更好的學生更多的機會。這樣才能課堂教學落實到實處，也讓學生在這一節(jié)課學到更多的東西。
本節(jié)課給我今后優(yōu)化課堂教學，把時間充分還給學生敲響了警鐘。今后我將繼續(xù)發(fā)揚好的教育教學方法，既是改進教學中的不足。
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