《小草,向前走》教學反思

　　《小草向前走》這是一篇散文，它用生動的語言對小草進行了描寫和贊美，其實質(zhì)是對人類的呼喚——環(huán)保是我們義不容辭的`責任。

　　這篇課文雖然篇幅短小，但感情色彩濃厚，富有感染力。因此，在教學導入環(huán)節(jié)時我先分別出示一組綠草如茵和春草的圖片，讓學生從眼到心的去感受小草的魅力。其次讓學生說一說自己對小草的了解，積極性一下被調(diào)動起來了。在他們各抒己見之后，以一首古詩《賦得古原草送別》總結(jié)出小草頑強的精神。最后以提出問題，解決問題的方式引入課文�！靶〔轂槲覀�?nèi)祟愖隽四敲炊嗟呢暙I，它還為我們做了哪些事呢？”激發(fā)了學生閱讀的興趣，自然而然的將課文知識到學生的生活中。

　　通過這節(jié)課的導入教學，我反思到：一篇課文的導入教學，就是要找到課文的切入點，抓住學生感興趣的內(nèi)容進行導入。這樣學生的積極性被調(diào)動起來了，對于課文的學習便會興趣盎然，效果甚佳。

【《小草,向前走》教學反思】相關文章：

《小草,向前走》教學設計03-09

小草向前走教學設計12-10

《小草,向前走》教學設計范文01-28

《小草》教學反思09-18

精選小草教學反思12-08

《小草》教學反思09-20

《小草,向前走》教學設計范文（精選3篇）03-13

小草之歌教學反思05-29

《小草之歌》教學反思07-02