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國(guó)際家庭日教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的國(guó)際家庭日教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)際家庭日教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
教學(xué)對(duì)象：
小班全體幼兒
教學(xué)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的`食物（3～4樣）
3、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
教學(xué)過(guò)程：
文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1、請(qǐng)全班幼兒唱歌曲。
2、請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
國(guó)際家庭日即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“國(guó)際家庭日”的活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受家庭和睦的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
國(guó)際家庭日教案2
主題：國(guó)際家庭日
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解家庭的重要性，了解不同國(guó)家的家庭文化。
2.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒的社交發(fā)展。
3.通過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒國(guó)際意識(shí)和人際交往能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.活動(dòng)一：家庭相冊(cè)展示
在課堂上讓每一個(gè)幼兒帶上自己的家庭相冊(cè)，展示自己的家庭成員、家庭照片、家庭生活等。老師可以透過(guò)這個(gè)活動(dòng)開(kāi)啟幼兒們之間的交流，了解不同家庭的特色和文化背景。
2.活動(dòng)二：海報(bào)制作
幼兒可以利用手工藝術(shù)和貼紙等制作屬于自己的家庭海報(bào)，表達(dá)對(duì)家庭特別的感想。通過(guò)制作海報(bào)的.過(guò)程，提高幼兒的創(chuàng)造性思維和手眼協(xié)調(diào)。
3.活動(dòng)三：兒童節(jié)目
每一個(gè)幼兒可以在課堂上演出一個(gè)小節(jié)目，如唱歌、講故事、展示自己的才藝等。老師可以幫助組織策劃，并提供背景音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
1.課前準(zhǔn)備
老師準(zhǔn)備海報(bào)制作材料、背景音樂(lè)、相機(jī)等。
2.學(xué)習(xí)活動(dòng)
�。�1）家庭相冊(cè)展示
老師在課堂上展示自己的家庭相冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒們自己帶上自己的相冊(cè)，向大家展示自己的家庭生活和成員。
�。�2）海報(bào)制作
老師在課前準(zhǔn)備好海報(bào)制作材料、貼紙等，帶領(lǐng)幼兒們一起制作屬于自己的家庭海報(bào)。
（3）兒童節(jié)目
老師幫助幼兒準(zhǔn)備節(jié)目，制作舞臺(tái)布置和背景音樂(lè)等，讓幼兒們能夠在一定程度上展示自己的才藝和表達(dá)能力。
3.總結(jié)評(píng)價(jià)
課堂結(jié)束后，老師對(duì)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)和幼兒們的表現(xiàn)做出總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒拓寬視野，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究家庭文化。
教學(xué)效果：
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，幼兒們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，更好地了解家庭的重要性和不同國(guó)家的家庭文化。通過(guò)參與各種活動(dòng)，幼兒不斷地提升自己的社交能力和創(chuàng)造性思維。在課堂結(jié)束后，他們也更加了解家庭的意義，并且體驗(yàn)到通過(guò)互動(dòng)和交流可以在他人中間更好地生活。
國(guó)際家庭日教案3
教材：國(guó)際家庭日
年齡：3-4歲
主題：尊重不同文化和價(jià)值觀
目標(biāo)：
1. 了解并學(xué)習(xí)尊重不同家庭文化和價(jià)值觀的重要性。
2. 通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)多元文化的理解。
3. 培養(yǎng)幼兒關(guān)注和參與社交活動(dòng)的意識(shí)，提高社交能力。
活動(dòng)：
1. 介紹國(guó)際家庭日的背景和意義，并向幼兒解釋多元文化的概念。
2. 與幼兒們討論不同的家庭文化和價(jià)值觀，并引導(dǎo)幼兒接受不同的觀點(diǎn)和習(xí)慣。
3. 給幼兒提供繪畫(huà)和手工制作材料，讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作代表自己和家庭文化的作品。
4. 鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，與其他同學(xué)交流和比較，增加彼此之間的了解和尊重。
5. 通過(guò)角色扮演和集體活動(dòng)等游戲，培養(yǎng)幼兒在交往中表現(xiàn)尊重和關(guān)愛(ài)他人的行為。
評(píng)估：
1. 觀察幼兒在活動(dòng)中的.參與度和表現(xiàn)，了解幼兒對(duì)相關(guān)的概念和價(jià)值觀的理解和接受程度。
2. 回顧幼兒在活動(dòng)中創(chuàng)作的作品，對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并記錄其表現(xiàn)出的多元文化理解的程度。
3. 收集幼兒在活動(dòng)中交流和互動(dòng)的情況，評(píng)估幼兒的社交實(shí)踐能力和表現(xiàn)。
國(guó)際家庭日教案4
主題：家庭
時(shí)間：1個(gè)工作日
年齡段：3-5歲
目標(biāo)：
1.讓幼兒了解家庭的重要性。
2.幫助幼兒了解家庭成員的角色、責(zé)任和關(guān)系。
3.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)他們關(guān)于自己家庭和家庭成員的想法。
教學(xué)過(guò)程：
1.引入：
老師與孩子們一起討論家庭的定義。老師可以問(wèn)他們：
“你們覺(jué)得家庭是什么？”
“你們的家庭有哪些人？”
“在家里你們做什么？”
2.活動(dòng)1：我的家庭
要求幼兒在一張紙上畫(huà)出他們的家。同時(shí)，要求他們介紹家庭成員。
3.活動(dòng)2：家庭樹(shù)
為幼兒介紹家庭樹(shù)的概念。然后讓幼兒用手指畫(huà)出他們的家庭樹(shù)。讓孩子們明白家庭樹(shù)是為了幫助他們了解他們家庭成員之間的關(guān)系。
4.活動(dòng)3：家庭成員角色扮演
把孩子們分成組。為每個(gè)孩子分配一個(gè)角色，例如父親、母親、祖父母、祖母等，并讓他們到角色衣櫥中選擇適當(dāng)?shù)囊路Ｈ缓笞尯⒆觽儼缪菟麄兎峙涞慕巧?/p>
5.活動(dòng)4：分享
讓孩子們分享他們的'家庭樹(shù)、家庭成員角色扮演和其他家庭相關(guān)的想法。
結(jié)束語(yǔ)：
教師可以在課堂結(jié)束時(shí)，討論幼兒們的學(xué)習(xí)反映和家庭任務(wù)的執(zhí)行計(jì)劃。并肯定幼兒的努力和學(xué)習(xí)成果。
擴(kuò)展：
家庭成員角色扮演是一個(gè)很有意思的活動(dòng)，可以延長(zhǎng)時(shí)間并加強(qiáng)其學(xué)習(xí)的效果。例如，您可以讓孩子們扮演不同年齡的家庭成員，從而幫助他們理解年齡差異對(duì)個(gè)人角色和責(zé)任的影響。
國(guó)際家庭日教案5
內(nèi)容與要求：
1、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
2、通知媽媽參加活動(dòng)。
3、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)
�。ǘ⿷c�；顒�(dòng)
1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周?chē)?/p>
幼兒園國(guó)際家庭日親子活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
2、活動(dòng)進(jìn)行。
�。�1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。
�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。
�。�3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)
（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔��！?/p>
（5）媽媽說(shuō)心聲。
說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
�。�6）幼兒與媽媽一起游戲。
1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾
2）媽媽游戲——搶椅子
�。ㄈ╆P(guān)心媽媽
讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)
�。ㄋ模┧投Y物
說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶�；顒�(dòng)前進(jìn)行。
�。�1）祝賀，送禮物
說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感幼兒園國(guó)際家庭日親子活動(dòng)方案幼兒園國(guó)際家庭日親子活動(dòng)方案。
�。�2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
�。ㄎ澹┙ㄗh
以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗腵事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
教學(xué)反思：
今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。
本次教學(xué)的亮點(diǎn)：
1、幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。
2、孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3、平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
4、孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。
國(guó)際家庭日教案6
主題：國(guó)際家庭日
時(shí)間：一個(gè)課時(shí)
年齡段：3-4歲
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解國(guó)際家庭日的由來(lái)和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的家庭觀念和家庭價(jià)值。
3.通過(guò)多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和社交能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.介紹國(guó)際家庭日的背景、由來(lái)和意義。
2.圍繞“家庭”主題展開(kāi)活動(dòng)：
(1)讓幼兒分享自己家庭的`特點(diǎn)和成員。
(2)讓幼兒參與家庭成員的表演。
(3)通過(guò)游戲和繪畫(huà)，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的家庭。
教學(xué)流程：
1. 介紹國(guó)際家庭日的背景、由來(lái)和意義。
2. 讓幼兒分享自己家庭的特點(diǎn)和成員。
3. 集體游戲：找家庭成員
規(guī)則：老師說(shuō)出一個(gè)家庭成員的名稱(chēng)，幼兒在場(chǎng)上尋找自己的家庭成員。
4. 家庭成員表演
規(guī)則：每個(gè)幼兒扮演自己家庭中的一個(gè)成員，進(jìn)行簡(jiǎn)短的表演。
5. 讓幼兒繪畫(huà)自己家庭
6. 讓幼兒認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的家庭，并進(jìn)行合作游戲
規(guī)則：幼兒分為不同小組，每個(gè)小組都需要完成一件家庭日常活動(dòng)，例如做飯、洗衣等。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒深入了解了國(guó)際家庭日的由來(lái)和意義，認(rèn)識(shí)了不同家庭的類(lèi)型和特點(diǎn)，并參與了多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的家庭觀念和家庭價(jià)值。教學(xué)過(guò)程中，老師利用游戲和互動(dòng)方式調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，有助于他們更好地理解和體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)注重幼兒家庭觀念和家庭價(jià)值的培養(yǎng)，并通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。
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