春天的樹(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的春天的樹(shù)教案，歡迎大家分享。
春天的樹(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓幼兒感受春天的美景。
2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件（有關(guān)春天樹(shù)木的圖片）。
2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。
3、配樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題
提問(wèn)。老師：“看，誰(shuí)來(lái)了？”“春姑娘來(lái)了。春姑娘帶來(lái)了什么禮物呀？”讓幼兒自由回答。
二、觀看課件。
�。�.播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù)
讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的顏色。
�。�.播放flash——柳樹(shù)。
讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉。
�。�.播放flash-——迎春花。
讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。
�。�.播放flash——丁香花。
讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。
三、進(jìn)行繪畫
1、看范畫：有關(guān)柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫。
2、教師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹(shù)的樣子，等晾干后，再給樹(shù)穿上不同的衣裳。變成桃樹(shù)、柳樹(shù)、迎春花。
3、幼兒作畫：分三組讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技巧。
4、將幼兒的'作品貼出展覽。
幼兒園中班美術(shù)教案：繪畫《春天的秘密》
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活動(dòng)目標(biāo)：
1．根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2．繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
3．培養(yǎng)幼兒合作精神。
準(zhǔn)備：
1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）
2．材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動(dòng)過(guò)程：
1．請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2．提問(wèn)：
�。�1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）
3．討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
4．分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù)）商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是秘密了。
5．幼兒分組開(kāi)始畫，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫，畫好了的就可以涂色。
6．教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。
7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？
延伸活動(dòng)：
裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
評(píng)析：
幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，紫薇畫了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽(yáng)，柯慶才畫的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。
不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐。
原因：事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫方式來(lái)完成。
措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。
春天的樹(shù)教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
撕紙畫是一種選用各色彩紙，通過(guò)手撕、粘貼的辦法而完成的畫。撕紙畫很適宜幼兒制作。一方面，幼兒有著愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)手的天性，喜歡撕撕貼貼。另一方面，撕紙畫簡(jiǎn)單、有趣、易學(xué)、制作安全。兒童的智慧在他們的手指尖上，幼兒通過(guò)撕紙、粘貼過(guò)程，可以鍛煉手指肌肉的靈活性，訓(xùn)練手腦并用的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)正確的撕紙及粘貼方法來(lái)表現(xiàn)春天的樹(shù)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)之情，感受春天樹(shù)木的色彩美。
3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：撕紙的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、淺綠、深綠色的蠟光紙、漿糊、抹布、小籃子若干。
2、畫有大樹(shù)樹(shù)干的圖紙若干。
3、一張制作完成的春天的樹(shù)的范畫。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引入活動(dòng)。
�、俅禾斓搅�，樹(shù)上的葉子發(fā)生了什么變化？（長(zhǎng)出了新樹(shù)葉）
�、谛聵�(shù)葉是什么顏色的？（綠色）
教師：今天我們一起用撕成的紙塊，來(lái)給春天的樹(shù)穿上新衣裳，把春天的樹(shù)打扮得漂漂亮亮的。
2、幼兒嘗試練習(xí)撕紙。
教師出示制作好的范畫，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，請(qǐng)幼兒嘗試練習(xí)撕紙。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么撕的，讓幼兒講述自己的操作經(jīng)驗(yàn)。
3、教師總結(jié)好的撕紙方法，演示粘貼方法。
4、在幼兒操作前提出制作的.常規(guī)要求：
�、偈褂眠^(guò)的物品要放回原處。
�、诶皶r(shí)放進(jìn)小籃子里，保持桌面潔凈。
�、鄄僮鬟^(guò)程中遇到困難要大膽向幼兒或老師尋求幫助。
幼兒開(kāi)始自由操作，教師巡回指導(dǎo)。
5、評(píng)價(jià)作品
教師和幼兒一起參與評(píng)價(jià)，根據(jù)幼兒作品的成果和桌面的整潔度兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師將幼兒的作品放在美術(shù)區(qū)域中，請(qǐng)幼兒在日常生活中欣賞。
6、延伸活動(dòng)
讓幼兒想一想，除了制作《春天的樹(shù)》，還可以創(chuàng)造什么樣的撕紙畫，幼兒想做什么內(nèi)容的撕紙畫。
春天的樹(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察和大膽表現(xiàn)的能力。
2.學(xué)習(xí)用弧線畫柳條，用點(diǎn)畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。
知識(shí)準(zhǔn)備：帶幼兒觀察柳樹(shù)，觀察其枝條和葉子的特征。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)，說(shuō)說(shuō)枝條和葉子的`的特征。
2.教師示范柳條的畫法。
3.提出作畫要求：先畫枝條再畫柳葉；大膽作畫。
4.幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)柳枝的畫法。
5.展示幼兒作品并評(píng)價(jià)。
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