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    1. 小班語言領域教案

      時間:2023-03-16 11:00:02 教案 我要投稿

      小班語言領域教案大全

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班語言領域教案大全,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班語言領域教案大全

      小班語言領域教案大全1

        【設計意圖】

        故事生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時,初步接觸到顏色混合的概念,產(chǎn)生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復,為以記憶,模仿學習為主的幼兒提供了學習的范例,同時不斷出現(xiàn)的問句,能充分激發(fā)幼兒的想象力。

        幼兒的'語言學習從本質(zhì)上說是一種行為活動,它是幼兒當前認知機能與他當前所處的語言環(huán)境相互作用的結(jié)果,因此在本次活動中運用提供操作材料、創(chuàng)設語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達的條件,以此來突破難點。

        【教學目標】

        1.傾聽故事,樂意用短句進行表達。

        2.認識并大膽想象幾種常見顏色及相關事物。

        【重難點】

        樂意用短句進行表達

        【教學準備】

        物質(zhì)準備:故事內(nèi)容PPT,環(huán)境創(chuàng)設(各種顏色的物品),紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片。

        【教學過程】

        --小老鼠音樂入場

        一、情境導入,為想象與表達積累經(jīng)驗。

        --可愛的小老鼠們,剛剛你們在外面看到了什么?。二、欣賞故事,大膽想象與表達相關顏色的事物。 1.認識幾種常見顏色,樂于用短句進行表達--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠,有一天,這些小老鼠做了一件有趣的事,把自己變成五顏六色啦,他們會把自己變成什么顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧。

        (1)小猴家一共有幾只小老鼠?5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?

       。2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢,可是,他們都不記得自己畫了什么了,大家快來幫忙他們吧。

        --第一只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?--第兩只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?--第三只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?--第四只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?--第五只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?2.自由想象與表達相關顏色的事物。

        --小老鼠們想畫更多的東西呢,可是,他們還能畫什么呢?

       。▏L試用"小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?"的短句來表述。)三、欣賞故事結(jié)尾,激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。

        --小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫,最后都變成黑色了呢?我們也去試試吧!

      小班語言領域教案大全2

        教學目標:

        1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

        2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習慣,并愿意用"我會自己……"的句式說說自己會做的事。教學準備:

        人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機

        教學重點:

        培養(yǎng)幼兒積極觀察表達的能力,有說的愿望。

        教學過程:

        1、以介紹新朋友給大家認識引出主題。

        2、認識紅紅

        (1)介紹紅紅

        (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

       。3)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎?為什么?

        (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

       。5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

        3、認識東東

        (1)觀察東東,說說對東東的.感受。

       。2)友愛教育,勸說東東。

        (3)幫助東東,說說怎樣讓東東變干凈。

       。4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。

       。5)說說東東自己會做的事。

        (6)說說夸贊的話。

        4、介紹自己

       。1)說說自己會做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)

        (2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。教學結(jié)束

        對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

      小班語言領域教案大全3

        目標:

        1.認識幾種常見水果,能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。

        2.喜歡聽故事《河馬肚子大》,學說"河馬,我請你吃XX顏色的XX(水果名稱)"。

        準備:

        1.展板一塊,展示架四只。

        2.紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一,紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份,小圖片幼兒入手一份,河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個,猴子頭飾一個。

        3.動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果,讓孩子認一認、嘗一嘗,積累有關水果的經(jīng)驗。

        過程:

        一、分辨各種顏色的水果

        1.表達已有經(jīng)驗。

        師(出示各種水果大圖片):果園里水果大豐收了,有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜,還有……(引導幼兒說出各種顏色的水果。)

        2.游戲:水果找家。

        教師先介紹水果的新家--紅、黃、綠、紫色的小房子圖片,然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應的小房子中。

        二、欣賞故事《河馬肚子大》

        1.引出故事。

        師:水果大豐收,你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴,還有一個大大的肚子,它是誰呢?

        師:對,它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。

        2.邊演示玩偶邊有表情地講述故事。

        3.用提問引導幼兒學習。

        師:小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?

       。ㄟ@兩個問題是針對不同層次的.幼兒設計的。能力強的幼兒可以用一句連貫的話來講述,如:"小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓。"甚至還可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說:"小猴請河馬吃了蘋果,是紅色的蘋果。")

        四、拓展經(jīng)驗

        師:河馬還沒有吃飽呢,你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎?

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