小學(xué)的體育課教案【4篇】

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的體育課教案【4篇】，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的體育課教案【4篇】1

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有力，盡量使身體向上騰起；

　　2、通過本次課85%的學(xué)生能做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；

　　3、樂于重復(fù)練習(xí)，具有堅毅果斷、努力進取的精神；

　　一、準備部分

　　1、體委整隊；

　　2、師生問好，宣布上課的內(nèi)容；

　　3、學(xué)生自編徒手操練習(xí)；

　　4、組織學(xué)生進行步步高游戲；

　　組織隊形：四列橫隊、圓圈練習(xí)

　　二、基本部分

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)；

　　2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點要踏

　　準）

　　3、組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí)；

　　4、請做的好的學(xué)生進行表演，教師及時進行指導(dǎo)；

　　5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；

　　6、教師對有困難的學(xué)生，專門設(shè)立另一個小組降低高度進行練習(xí)；

　　學(xué)生活動：

　　1、根據(jù)教師的要求進行各種輔助性的練習(xí)；

　　2、觀察教師的示范，學(xué)會丈量助跑距離的方法；

　　3、觀察同學(xué)的表演，通過教師的講評，能找出自己的缺點；

　　4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對動作加以改進和提高；

　　5、設(shè)立互幫小組，讓學(xué)困生盡快掌握動作要領(lǐng)；

　　四、游戲：喊數(shù)抱團

　　教師活動：

　　1、請四個同學(xué)當助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法；

　　2、組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流；

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，鼓勵學(xué)生向強者挑戰(zhàn)（要注意安全）

　　學(xué)生活動：

　　1、仔細觀察示范的過程，認真聽講，理解游戲的規(guī)則和方法；

　　2、在組長的帶領(lǐng)下，自我體驗游戲的過程，針對問題，積極討論，積極發(fā)言；

　　3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時，能勇敢向其他組挑戰(zhàn)；

　　五、結(jié)束部分

　　1、教師播放音樂，學(xué)生圍成圓圈進行放松；

　　2、教師小結(jié)，歸還器材；

　　3、布置課后作業(yè)。

　　4、師生再見。

小學(xué)的體育課教案【4篇】2

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　本課以《新課程標準》為依據(jù)，堅持“以人為本、健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生主動發(fā)展為目標，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實踐能力作為主要目標，并根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，寓教于樂，讓學(xué)生通過自己的觀察、思考、模仿，使他們在積極的看、學(xué)、練、比的過程中展示所學(xué)的運動技能，培養(yǎng)與他人合作的能力，使學(xué)生在輕松、愉快、熱烈的氛圍中，提高技能與體能，體驗成功的樂趣。

　　二、教材分析

　　跑，是小學(xué)體育教學(xué)的基本項目之一，本節(jié)課是小學(xué)體育課教學(xué)中最為基礎(chǔ)的一節(jié)課，也是較為單一、枯燥的一節(jié)課，站立式起跑姿勢的掌握，對發(fā)展學(xué)生起跑時的反應(yīng)能力，提高學(xué)生跑的成績有著重要的作用，因此本課試圖通過多種學(xué)練方法，提高學(xué)生的學(xué)練興趣，讓學(xué)生認識到掌握站立式起跑的正確動作的重要性，提高學(xué)生對站立式起跑學(xué)習(xí)的重視程度，以便教學(xué)目標的更好達成。

　　三、學(xué)情分析

　　本課設(shè)計對象為五年級學(xué)生，他們善于模仿，對新生事物接受能力強，有好奇心，樂于展示自我但自控能力欠缺是這一年齡段的顯著特點，大部分學(xué)生對短距離跑的練習(xí)非常感興趣，對站立式起跑有所了解，但是動作要領(lǐng)不清楚。本課通過教師適當?shù)狞c撥，使活潑好動的低年級學(xué)生通過在反復(fù)的游戲活動中，主動探索并初步掌握淺易的生活知識和學(xué)習(xí)簡單的動作技能，同時多用激勵性語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，以便進一步促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高動作質(zhì)量。

　　四、教學(xué)目標預(yù)設(shè)

　　1、認知目標：通過教學(xué)，使學(xué)生知道站立式起跑的動作以及起跑動作。

　　2、技能目標：基本掌握并運用站立式起跑的動作，“預(yù)備”口令時的準備動作做準確，身體重心前移；加速時直線跑進，體會加速跑時上下肢的協(xié)調(diào)配合。

　　3、情感目標：通過模仿、想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。使學(xué)生在練習(xí)過程中體驗成功的喜悅，提高學(xué)生主動參與充分展示的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展小組合作的精神。

　　五、教材重難點？

　　教學(xué)重點：站立式起跑的動作基本姿勢。

　　教學(xué)難點：蹬地快速有力及起跑后的直線加速。

　　六、場地器材

　　器材：粉筆若干

　　場地：操場

　　七、教學(xué)過程

　　1、熱身活動：通過游戲“抓尾巴”進行熱身練習(xí)，使身體得到充分活動，為下面的學(xué)習(xí)做好準備。

　　2、基本部分：

　　教師動作示范讓學(xué)生模仿—激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　講解示范動作要領(lǐng)—建立動作概念；

　　學(xué)生模仿—形成動作表象；反復(fù)練習(xí)

　　掌握動作；個別展示，發(fā)現(xiàn)問題，通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點貫穿于不斷變化的活動之中，讓學(xué)生在不知不覺中突破教學(xué)重難點，完成技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，并在游戲比賽中體驗到成功的喜悅，同時，發(fā)展體能達到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的.目的。

　　3、結(jié)束部分：通過“大王叫我來巡山”集體舞放松，然后，以學(xué)生談體會和收獲的方式，進行總結(jié)評價。

小學(xué)的體育課教案【4篇】3

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　跳繩仰臥起坐

　　二、教學(xué)目標：

　　1、進一步掌握仰臥起坐中躺下時肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動作要領(lǐng)，提高動作的準確性，提高身體的腰腹力量。使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個仰臥起坐的完整動作。

　　2、通過練習(xí)，進一步提高學(xué)生一分鐘之內(nèi)跳繩的個數(shù)，掌握正確的跳繩的方法。

　　3、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動，通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。

　　三、教學(xué)重點：

　　肩著地，肘觸膝，臀不離地

　　教學(xué)難點：提高腰腹力量

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、準備部分

　　1、課堂常規(guī)教學(xué)：

　�。�1）、體育委員整隊

　�。�2）、師生問好、

　　（3）、宣布本課內(nèi)容與要求

　　（4）、安排見習(xí)生

　　2、準備活動：

　　（1）、游戲：大魚

　　（2）、徒手操

　　要求：認真積極，全心投入組織：散點

　�。ǘ�）、基本部分

　　1、跳繩

　　1）、教師講解鏡面示范跳繩的動作；

　　2）、學(xué)生自主練習(xí)。

　　3）、一分鐘練習(xí)，糾正錯誤動作

　　4）、講評；

　　要求：動作正確，速度快組織：成廣播體操隊形；

　　2、仰臥起坐：

　　1）、講解動作要領(lǐng)

　　2）、學(xué)生自主練習(xí)

　　3）、1分鐘練習(xí)

　　4）、講評

　　要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分

　　1、集體放松

　　2、教師講評

　　3、下課

　　器材準備：體操墊若干跳繩若干

小學(xué)的體育課教案【4篇】4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、跳躍：蹲踞式跳遠。

　　2、游戲：推鐵環(huán)。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過全程跳遠練習(xí)，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

　　2、能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳準確有力、落地平穩(wěn)，動作連貫協(xié)調(diào)。

　　3、通過游戲，樹立自信心和勇于克服困難的精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　徒手操

　　二、基本部分：

　　教法

　　1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

　　2、示范跳遠完整技術(shù)動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

　　3、講解確定步點的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點。

　　4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點，不斷提高助跑與踏跳的銜接。

　　5、組織學(xué)生進行推鐵環(huán)的游戲，注意安全。

　　學(xué)法

　　1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習(xí)。

　　2、通過觀察示范和聽講解，并通過反復(fù)練習(xí)，知道并初步掌握跳遠的四個動作步驟。

　　3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點。

　　4、在全程完整動作練習(xí)中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動作，安全地進行活動。

　　5、積極參與推鐵環(huán)的游戲，學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、放松練習(xí)。

　　2、 總結(jié)評價。

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