初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法。

　　2、根據(jù)電路圖連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生連接電路的基本技能、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)習(xí)慣。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　這是學(xué)生做的第一個電學(xué)分組實驗，它對學(xué)生認(rèn)識串、并聯(lián)電路特點，培養(yǎng)學(xué)生連接電路的技能有重要作用，必須創(chuàng)造條件，組織學(xué)生做好這個實驗、由于實驗所需器材較簡單，取材也容易，建議盡可能多分一些組，讓學(xué)生人人都有動手操作的機會、如果沒有那么多的電鈴，也可不用、連接電路時強調(diào)要注意兩點，一是開關(guān)先要切斷，二是經(jīng)驗不足時不要先用兩根導(dǎo)線連接電源后再接電路，而是要按教材所講的，先從電源的正極連起，連好各個元件后最終連上電源的負(fù)極，或者按相反的次序。

　　教法建議

　　1、為了提高實驗效果，可引導(dǎo)學(xué)生圍繞以下問題進行預(yù)習(xí)：

　�。�1）串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點是什么？連接課本圖4-24和圖4-25電路需那些器材（包括名稱、數(shù)量）？

　�。�2）為防止接錯或漏接，自己先擬定一個接線順序、再連接過程中為什么開關(guān)應(yīng)是斷開的，并特別注意防止短路？

　�。�3）如下圖所示電路中的開關(guān)的連接是否正確？如果是錯誤的，把它改正過來。

　　2、實驗課上學(xué)生動手之前，教師應(yīng)要求學(xué)生做到以下幾點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實驗習(xí)慣：

　�。�1）把實驗桌上的器材與所做實驗的電路圖中需要的器材對照，檢查器材是否夠用。

　�。�2）搞清使用的電源是什么電源，分清電源的正、負(fù)極，弄清如何接線。

　�。�3）想一想，燈座、開關(guān)應(yīng)如何連接？把導(dǎo)線接到接線柱上，導(dǎo)線應(yīng)沿什么方向纏。繞，旋緊螺帽時導(dǎo)線才不致被擠出來？

　　3、接好電路后，再閉合開關(guān)前，要對照電路圖認(rèn)真檢查，閉合開關(guān)后，如出現(xiàn)故障，應(yīng)立即斷開電源，然后從電源的一個極出發(fā)，逐段檢查原因。

　　4、實驗后，要求學(xué)生整理好實驗器材，并寫好簡單的'實驗報告、分組實驗是培養(yǎng)學(xué)生操作技能和科學(xué)方法、態(tài)度、習(xí)慣的重要過程，一定要組織好，以獲得較好的效果。

　　第七節(jié)之后，教材又安排了一個實踐活動--"想想議議"、這個問題對剛剛接觸電學(xué)知識的初中學(xué)生來說，要求較高，不必要求全體學(xué)生都能做出。

　　教學(xué)設(shè)計方案

　　1.復(fù)習(xí)

　　(1)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點是什么？

　　(2)什么叫短路？連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是斷開還是閉合的？

　　(3)怎樣判斷電路的連接形式?試判斷下面電路的連接是否正確、(投影片)

　　(4)可用計算機模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法，也可用實物電路，教師一步步操作、讓學(xué)生觀察并進行歸納小結(jié)：

　�、偈紫葘㈦姵剡B接成串聯(lián)電池組；

　　②按電路圖從電源正極開始，依電流的路徑，把元件一個個連接起來(連接開關(guān)前，開關(guān)是斷開的)，最后連到電源的負(fù)極(也可反過來順次連接)；

　�、圻B線時要注意導(dǎo)線兩端必須接在接線柱上，導(dǎo)線不要交叉，不要重疊。

　�、苓B接并聯(lián)電路時，可按串聯(lián)的方法先連接一個支路，找到電流的分、合點再將其他支路并列接在分、合點上。

　　2.進行新課------學(xué)生實驗

　　(1)組成串聯(lián)電路

　�、偈紫茸屚瑢W(xué)將實驗桌上的器材與做實驗的電路圖中需要的器材對照，檢查器材是否夠用、畫出串聯(lián)電路圖。

　�、谂�清使用的電源的正、負(fù)極、

　　③按課本中的步驟進行實驗、注意電路連接過程中開關(guān)必須是斷開的。

　�、苋綦娐愤B接完畢，閉合開關(guān)后，燈泡不亮?xí)r注意檢查發(fā)生故障的原因：檢查電池之間是否連接正確；檢查每個接線柱是否擰緊，導(dǎo)線是否連接好；檢查小燈泡與燈座是否接觸好(可用手向下輕輕按按)、在自己解決問題有困難時，可請老師協(xié)助檢查。

　�、莘e極動手，認(rèn)真觀察，深入思考，回答課本實驗步驟中提出的問題。

　　(2)組成并聯(lián)電路

　　①認(rèn)真畫好并聯(lián)電路圖、弄清電路的分、合點，用字母A、B標(biāo)出、標(biāo)出電路中的電流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。

　�、谂�清電路中有幾個開關(guān)；哪個開關(guān)是控制整個干路的；哪個開關(guān)是控制支路的。

　�、郯措娐穲D連接并聯(lián)電路，并進行觀察，回答實驗步驟中提出的問題。

　　探究活動

　　自制電路板

　　材料：25厘米×40厘米×0.3厘米的纖維板一塊、接線柱28個、導(dǎo)線若干。

　　制作方法：

　　1、在纖維板的正面，繪出電路如圖1所示，然后按圖中圓圈位置先為接線柱打孔，再行安裝。

　　2、在板的背后，按板面電路用雙股軟導(dǎo)線連接在線柱上。

　　使用方法：實驗中需要使用的電路元器件，事前連接好兩端引線，然后按照電路設(shè)計連入電路板中，如果被利用的電路接線柱間不需連接元器件但必須連通，可用導(dǎo)線短接。

　　圖1

　　說明：

　　1、本電路板可供學(xué)生做電學(xué)各種實驗線路之用。

　　2、接線柱如選用空心接線柱，元器件引線一端連接與空心接柱匹配的香蕉插頭，使用起來更加方便。

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