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    1. 中班《疫情珍愛生命》教案

      時間:2022-12-06 09:23:13 教案 我要投稿

      中班《疫情珍愛生命》教案(通用5篇)

        作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班《疫情珍愛生命》教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班《疫情珍愛生命》教案(通用5篇)

        中班《疫情珍愛生命》教案1

        活動目標

        1.讓幼兒借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。

        2.通過小組討論,老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識,注重個人衛(wèi)生。

        3.提高幼兒的防范意識、安全意識。

        活動準備

        課件

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        孩子們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

        二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

        1.什么是冠狀病毒

        (1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》

        (2)聽老師介紹。

        冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

        除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

        但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

        2.感染后的癥狀

        (1)發(fā)熱

        (2)乏力

        (3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

        3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

        (1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個人吸入,導(dǎo)致感染。

        (2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

        (3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

        三、預(yù)防病毒,我們這樣做

        1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

        2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

        吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動物或處理動物糞便后,外出回來等都要洗手。

        (1)洗手步驟:

        第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦。

        第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進行。

        第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

        第四步:雙手指相扣,互搓。

        第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行。

        第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行。

        第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進行。

        (2)播放《洗手歌》,幼兒邊做動作邊唱歌。

        3.正確佩戴口罩

        如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護口罩(N95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌,N95口罩可以阻擋95%的細菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

        戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

        (1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

        A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

        a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

        b.將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按壓,并逐步向兩側(cè)移動,根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;

        c.調(diào)整系帶的松緊度。

        B.醫(yī)用防護口罩(N95)佩戴方法

        a.一手托住防護口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

        b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;

        c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

        d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

        注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能?谡譂窳艘皶r更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

        (2)脫卸口罩的正確流程

        脫口罩時,不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

        雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶,同時摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

        用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

        (3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

        4.避免食物傳播

        (1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

        (2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

        (3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

        (4)不吃過期變質(zhì)食品

        三、總結(jié)

        1.防疫兒歌讀一讀

        小寶貝,要聽好

        冠狀病毒很糟糕

        潛伏久,傳播快

        人人叫它小妖怪

        多在家,少出門

        不湊熱鬧不串門

        戴口罩,不亂跑

        安心在家乖寶寶

        多吃蔬菜和水果

        增強免疫身體好

        勤洗手,親消毒

        我們一起抗病毒

        2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報告,早隔離,早治療,加強身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝孩子們都有一個健康的身體。

        中班《疫情珍愛生命》教案2

        一、班會主題

        抗擊新冠肺炎,我們共同努力

        二、班會背景

        由于突發(fā)的'疫情,使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友,與小伙伴玩耍的機會沒有了,幼兒被要求進行自己保護,不能與外人進行接觸,長時間的封閉生活使得幼兒出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況,影響身體健康。

        三、班會目的

        1.懂得新冠病毒的危害,學(xué)會正確認識病毒。

        2.做好疫情期間的預(yù)防,學(xué)會基本預(yù)防常識。

        3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

        四、班會準備

        1.將自疫情以來的相關(guān)事件進行搜集。

        2.分享緩解心理壓力的方法。

        五、班會過程

        老師以直播的方式

        1.介紹此次班會的流程,介紹了班會召開的背景。

        2.將重點部分進行詳細講解,結(jié)合實例,做正向分析。

        (1)什么是冠狀病毒?

        冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

        本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”,即2019新型冠狀病毒。

       。2)臨床表現(xiàn)有哪些?

        一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,部分患者起病癥狀輕微,可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。

        3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進行明確。

        (3)什么是焦慮?

        心理焦慮:是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

       。1)為什么會產(chǎn)生焦慮?

        (2)怎樣緩解焦慮情緒?

       、僬J知療法:改變不良認知或進行認知重建。

        正確看待冠形病毒的危害,對它有一個深入的認識,了解自己身邊的具體疫情,做好適當?shù)姆婪,不要過度害怕和緊張,按照要求正常應(yīng)對即可。比如:做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……

       、谛袨榀煼ǎ汉粑(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

        做深深呼吸、眺望遠方等放松訓(xùn)練,或是干一些可以使自己放松下來的事情,比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等,并且適當進行身體鍛煉,增加身體的免疫力。

        4.就自己防護過程中的細節(jié)部分進行講解。

        5.幼兒連麥,提出自己的疑問,老師對大會內(nèi)容進行總結(jié):

        (1)正確認識新冠形病毒,從自己身邊做起,做好自己防范,不為醫(yī)療人員麻煩;

        (2)正確看待新冠病毒,樹立正確的心態(tài),積極應(yīng)對,積極配合。

        六、班會教學(xué)設(shè)想

        安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎,我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓幼兒真正了解新冠肺炎,調(diào)節(jié)心理情緒,學(xué)會自己防護。

        中班《疫情珍愛生命》教案3

        教學(xué)目標:

        1、了解病毒來源,知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

        2、正確洗手,加強自己保護。

        3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防可治的。

        教學(xué)對象:

        四年級一班全體學(xué)生

        教學(xué)準備:

        1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑,預(yù)防方法等相關(guān)視頻。

        2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。

        教學(xué)過程:

        一、了解新型冠狀病毒。

        1、在我們國家,有一個叫武漢的城市,春節(jié)期間,那里的人們過的很不好,為什么呢?原來啊,有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)

        2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病,暫時還沒有特效藥能治愈,而且會傳染)

        3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

        4、病毒是我們看不見的,這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播,所以我們一定要一一(戴口罩)

        1、討論:

        有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑,一邊想出預(yù)防方法:

        如勤洗手,打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等,并出示相關(guān)圖片)

       、傥覀兿日堃晃煌瑢W(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的,請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言,點評)

        ②強調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層,雙手覆蓋住外層捂住口鼻,掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條,防止飛沫進入。

       、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。

        2、教師出示正確的洗手步驟圖片,組織全體學(xué)生空手練習(xí)。

        ①同學(xué)們,快要吃午飯了,我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)

       、跒槭裁匆词帜?(自由交流)

       、塾^看視頻《為什么要洗手》

       、苄〗Y(jié):我們每天都要用手接觸很多很多的東西,雖然肉眼看不到,但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物,然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就進入你的`身體了!同時,人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。)

        ⑤所以我們總結(jié)一下,遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)

        小結(jié):

        1、外出回家

        2、飯前便后

        3、咳嗽或打噴嚏后

        4、觸摸門、鼻、眼睛之前

        5、觸摸動物之后

        1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)

        2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒,讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧!

        第一步:掌心搓掌心

        第二步:手指交錯,掌心搓掌心

        第三步:手指交錯,掌心擦手背,兩手互換第

        四步:兩手互握,互擦指關(guān)節(jié)

        第五步:指尖摩擦掌心,兩手互換

        第六步:握住拇指轉(zhuǎn)動,兩手互換、

        3、觀看視頻,學(xué)習(xí)正確的洗手方式

        4、請一位同學(xué)示范洗手,并詢問孩子洗手后有什么變化。

        二、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。

        同學(xué)們都非常勇敢,你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕,我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間你的樣子,就是中國的樣子。

        中班《疫情珍愛生命》教案4

        一、活動目標:

        1、結(jié)合動畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

        2、教會幼兒正確洗手。

        3、知道口罩的作用,學(xué)會正確佩戴兒童口罩

        4、提高幼兒的安全意識與能力。

        二、活動準備:

        1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

        2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

        3、洗手兒歌。

        4、兒童口罩若干

        三、活動過程:

        1、課題導(dǎo)入

       。1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

        (2)對了,是因為新型冠狀病毒的影響,我們才會延遲開學(xué),那大家知道這個病毒是什么嗎?

        2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅持午睡)

        3.(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

       。2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。

       。3)教師示范正確洗手步驟。

        (4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩

        4、游戲:我會洗手游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應(yīng)該怎么辦,看誰洗的干凈。

        四、活動結(jié)束:

        洗手兒歌小手先沾濕,抹一抹肥皂搓一搓雙手,好多的泡泡大家一起這樣做,預(yù)防最重要。

        中班《疫情珍愛生命》教案5

        一、活動目標

        1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。

        2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識,注重個人衛(wèi)生。

        3.提高學(xué)生的防范意識,安全意識。

        二、活動重點

        使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

        三、活動難點

        加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識,提高學(xué)生的自我保護能力。

        四、活動過程

        (一)談話導(dǎo)入:

        同學(xué)們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認識到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

        冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?稍谌伺c人之間傳播。

        (三)預(yù)防病毒,我們這樣做。

        1.勤洗手并正確的洗手

        ①掌心相對,手指并攏相互搓擦

       、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦,交互進行

        ③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦

       、茈p手指相扣;ゴ

       、菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦,交換進行

       、迣⑽鍌手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行

       、呗菪讲料词滞螅惶孢M行

        2.主動防護

        a.在自己咳嗽或打噴嚏時,應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手

        b.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng),加強空氣流通,環(huán)境清潔

        3.避免密切接觸

        a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸

        b.避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸

        c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

        d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩

        4.良好安全飲食習(xí)

        將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細搭配、葷素適當,多吃新鮮水果蔬菜,補充維生素與纖維素,多飲水。

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