幼兒園中班綜合活動：快樂的小腳丫
活動目標
�。薄⒃诨顒又懈兄约盒∧_的特征及其用途，產生初步的探索興趣。
2、通過音樂、美術、運動游戲等方式去感受小腳丫帶來的樂趣。
３、讓幼兒懂得愛護腳，保護腳，講衛(wèi)生。
活動準備
�。�、水彩筆、蠟筆、圖畫紙、剪刀、裝飾彩帶各若干；
�。病⑿履陿湟豢�；音樂兩段。
活動過程
一、謎語引發(fā)興趣。
�。薄⒁孕∧_的謎語起幼兒興趣。
師：今天我們這兒來了一個特殊的小客人，它是誰呢？請小朋友猜一猜。
謎語：我有兩個好朋友，會跑會跳也會走。
離它誰也不能走，你有我有大家有。（小腳）請小客人出場："小朋友好，我是你們的好朋友小腳丫，我每天躲在鞋子、襪子里什么也看不見，什么也聽不見，今天，我想和小朋友一塊玩玩，你們愿意和我一起玩嗎？我們一起把小腳露出來吧？
附：脫襪子：縮起小脖子（脫襪筒至腳心），拉長小鼻子（拉出襪頭），彎彎小身子（對折），住進小房子（放進鞋子）。
�。病⑿∧_丫做游戲。
師：小腳都出來了，它好高興喲！我們一起把小腳蹺起來讓大家看看，我們和它做個游戲：小腳小腳動一動，小腳小腳跺一跺，小腳小腳勾一勾，小腳小腳繃一繃，小腳小腳碰一碰，小腳小腳摸一摸，小腳小腳撓一撓，左三圈兒，點點頭，右三圈兒，點點頭，左搖右擺點點頭，一前一后真有趣，前前后后點點頭，哈哈，小腳小腳真可愛。
二、探討腳丫的用途。
�。薄⒂懻摚盒∧_有什么用？
師：好可愛的小腳丫，我們的小腳丫有什么用處呢？（走樓梯、踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球等。）
三、聽音樂跳舞
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１、下面請小朋友先聽一段音樂，聽著這段音樂小朋友的小腳想干什么，聽完后告訴我。（啟發(fā)幼兒說出小腳不同的跳法）
２、引導幼兒聽音樂小腳做出不同的動作，并鼓勵幼兒動腦筋跳出新的舞步。
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�。�、教師隨音樂展示自己的小腳小朋友的'小腳可真棒，老師的小腳也想露一手。跳完后提問
（１）剛才老師的小腳去干什么了？
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�。�、師幼一起隨音樂感受小腳丫的快樂。
�。�、引導幼兒討論如何保護我們的小腳丫。
四、師幼共同布置"快樂的新年樹"
�。薄嬓∧_丫現在天氣很冷，小腳在外面玩時間長了會生病的，我們怎樣留住我們的小腳丫？（請小朋友為小腳照個相）
�。病⒁龑в變喊l(fā)現每個人的小腳是不一樣的
�。场熡坠餐行∧_丫裝飾新年樹我們的小腳會做許多事情，會跳舞，做畫，做游戲，我們的小腳的本領可真大，小腳不但本領大，還非常有愛心呢，新年到了，小腳發(fā)現小朋友們都穿上了漂亮的衣服，可是，新年樹卻光禿禿的非�？蓱z，于是小腳就想用自己來裝飾新年樹，小朋友想不想幫助小腳丫來實現這個愿望？下面老師請小朋友把裝飾好的小腳丫送到新年樹上。
�。础熡滓黄饑b飾好的新年樹跳舞，慶祝新年快樂。
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