幼兒園大班教案《樹(shù)葉紋樣》含反思
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《樹(shù)葉紋樣》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)三角紋樣的折法及準(zhǔn)確流暢地沿弧線剪紙的技巧。
2.知道對(duì)折時(shí)邊角要對(duì)齊。
3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的`想象。
4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙、剪刀、鉛筆、大樹(shù)掛圖一幅、音樂(lè)《小樹(shù)葉》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)好樹(shù)葉紋樣，能準(zhǔn)確流暢地沿弧線剪。
注意對(duì)折時(shí)邊角要對(duì)齊。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入
�。�1）小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）你是從什么地方看出是春天的？（幼兒回答）下面我們來(lái)聽(tīng)一首歌好不好？（好）
（2）師：剛才我們聽(tīng)的歌曲叫什么名字？《小樹(shù)葉》小樹(shù)葉的媽媽是誰(shuí)呀？（大樹(shù)）老師今天也為小朋友帶來(lái)了一棵大樹(shù)媽媽，這棵大樹(shù)媽媽和小朋友以前見(jiàn)過(guò)的大樹(shù)有什么不同？（沒(méi)有樹(shù)葉）
師：對(duì)，春天到了，大樹(shù)媽媽的身邊還沒(méi)有寶寶，很孤單，那我們來(lái)幫大樹(shù)媽媽剪一些樹(shù)葉寶寶好嗎？
（3）教師出示一些剪好的樹(shù)葉，讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣。
2.教師示范講解，并出示步驟圖
�。�1）先把正方形紙對(duì)邊折，折成長(zhǎng)方形。
�。�2）然后把長(zhǎng)方形的一角（右角）向前折，再把另一角（左角）向后折，折成三角形狀。
�。�3）畫(huà)出需要剪的樹(shù)葉紋樣，再標(biāo)出陰影部分。
（4）陰影部分。
（5）打開(kāi)時(shí)要小心，不要撕破
3.教師示范操作，幼兒觀察。
�。�1）教師在投影儀下示范操作。
（2）幼兒操作（在幼兒操作前，教師提醒幼兒用剪的安全及注意衛(wèi)生）（聽(tīng)音樂(lè)，教師來(lái)回指導(dǎo)）
�。�3）可以讓幼兒自己設(shè)計(jì)樹(shù)葉紋樣，剪出和別人不一樣的樹(shù)葉。
（4）展示幼兒作品，讓幼兒把剪好的樹(shù)葉寶寶送到大樹(shù)媽媽身邊。
�。�5）小結(jié)：小朋友把大樹(shù)媽媽打扮的真漂亮，大樹(shù)媽媽非常感謝小朋友，我們幼兒園也有許多大樹(shù)，現(xiàn)在是春天了，大樹(shù)也開(kāi)始長(zhǎng)出嫩葉，我們一起去欣賞一下春天的落樹(shù)葉好嗎？
教學(xué)反思：
本次公開(kāi)課，為了提高幼兒的好奇心，我選擇了用歌曲導(dǎo)入，并請(qǐng)幼兒來(lái)幫助大樹(shù)媽媽，在整個(gè)過(guò)程中，幼兒能認(rèn)真地聽(tīng)我講解，因?yàn)樗麄兟?tīng)的認(rèn)真，看的仔細(xì)，操作起來(lái)得心應(yīng)手，不一會(huì)就剪好了，而此時(shí)離下課還有一段時(shí)間，我又引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦筋，剪出和別人不一樣的樹(shù)葉，這樣幼兒能盡情發(fā)揮。當(dāng)然，也有不足之處，比如出示的示意圖有一點(diǎn)小，幼兒看的不太清楚，希望在以后的教學(xué)中有待我進(jìn)一步探索與改進(jìn)，不斷提高自己。
小百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。
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