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    1. 大班語言公開課教案《綠魔法師》含反思

      時間:2022-09-29 16:12:22 教案 我要投稿

      大班語言公開課教案《綠魔法師》含反思

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班語言公開課教案《綠魔法師》含反思,歡迎大家分享。

      大班語言公開課教案《綠魔法師》含反思

        活動目標(biāo)

        1、喜歡閱讀圖書,理解故事內(nèi)容,感受故事中場景、人物的趣味性。

        2、熟悉故事內(nèi)容,學(xué)會觀察并能用完整的語句進行講述畫面中場景、人、物的變化。

        3、感受大膽想象的樂趣,能將自己的想象通過畫、說的形式表現(xiàn)出來。

        4、能簡單復(fù)述圖書內(nèi)容,并進行角色表演。

        5、理解圖書內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

        活動準(zhǔn)備

        1、幼兒準(zhǔn)備:小圖書人手一冊

        2、教師準(zhǔn)備:大圖書、磁帶、圖片(關(guān)于樹木被砍伐、田地干枯2張)

        活動過程

        一、視頻導(dǎo)入。

        1、教師播放魔術(shù)師劉謙表演的一個小魔術(shù),引起幼兒對魔術(shù)的興趣。

        師:小朋友們,你們想看魔術(shù)嗎?今天我們一起來觀看一個魔術(shù),一定要仔細(xì)看哦!你們還看過什么魔術(shù)表演呢?看了魔術(shù)表演你有什么感覺?

        2、引出故事《我是綠魔法師》,引起幼兒閱讀故事的興趣。

        師:孩子們,你們可知道,有個叫頑皮豆的小朋友,他自稱他是"綠魔法師"。那他有什么魔法呢?我們一起到故事中看看吧!

        二、自由閱讀。

        1、幼兒有序地取書。

        2、幼兒自由地閱讀故事,教師適時進行引導(dǎo)。

        師:請小朋友仔細(xì)找一找,綠魔法師在家里的哪些地方施了魔法?房間里有些什么?這些東西原來是什么樣的。現(xiàn)在有什么變化?

        3、教師與幼兒一起感受故事的趣味性、神奇性。

        師:你喜歡頑皮豆的魔法嗎?說說你最喜歡他變的哪個魔法?

        4、引導(dǎo)幼兒說出魔法的細(xì)節(jié),對孩子的回答給予一定的肯定和鼓勵。

        三、大圖書閱讀。

        1、師生一起看大圖書,逐頁觀察講述,理解故事內(nèi)容。

        (1)觀察第1頁,引導(dǎo)提問:頑皮豆從森林里玩耍回來有什么變化呢?他說了些什么?幼兒回答,然后和幼兒一起學(xué)說頑皮豆的話:"我是綠魔法師。"并配上動作。

        (2)觀察第2頁—第11頁:我們一起來看看頑皮豆的綠魔法吧。

        第2頁:頑皮豆的魔法從哪里開始的呢?你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?

        第3頁:頑皮豆的新窗簾是什么樣的?這樣的窗簾你喜歡嗎?為什么?

        第4、5頁:魔法讓桌子、椅子變成了什么樣子?出示大字卡"桌子""椅子"。

        第6、7頁:小床變成了什么?周圍有哪些變化?

        第8、9頁:媽媽和爸爸有什么變化?你希望你的爸爸媽媽變成那樣嗎?

        第10、11頁:頑皮豆跑到了哪里?他的魔法讓衛(wèi)生間發(fā)生了什么變化?青蛙是怎么變出來的.?小鳥為什么愿意到這里來?

        第12、13頁:頑皮豆的家變化了什么?他喜歡嗎?你喜歡綠魔法師給家里帶來的變化嗎?如果你在這樣的環(huán)境里生活,會做哪些有趣的事情?

       。ㄖ痦撘龑(dǎo)幼兒大膽觀察,想象,并找出答案。)

        2、教師講述故事,幼兒看大圖書,完整地欣賞故事一遍。

        3、幼兒看小圖書,聽錄音講故事。

        四、活動延伸

        1、頑皮豆是個綠魔法師,他把家里變成了一個綠色的世界?墒窃谖覀兊拇笞匀簧钪醒,有的地方可就不這樣子了,(出示被砍伐的樹木,田地干枯的圖片),當(dāng)你看到這幅圖片,你的心情怎樣呀?要是請你來當(dāng)魔法師,你準(zhǔn)備做一個怎樣的魔法師呢?你想在這里施展什么樣的魔法呢?

        2、請幼兒畫一畫,說一說。

        活動反思

        在這節(jié)語言活動中,我充分把握住孩子愛聽故事的習(xí)慣,捉著幼兒的好奇心,通過觀看魔術(shù)師變魔術(shù)的視頻引導(dǎo)幼兒進入主題,幼兒在整節(jié)活動中注意力非常集中,對老師提出的問題能大膽想象、非常主動地去尋找答案。特別是在最后我還把環(huán)保教育滲入其中,當(dāng)孩子們看到我所出示的圖片時,每個小朋友都愿意當(dāng)一個出色的魔術(shù)師,愿意把我們的大自然變得綠綠的,而且還想到了很多很多環(huán)保的方法(比如節(jié)約用水、多植樹),在提高幼兒的語言發(fā)展時,環(huán)保意識也逐步增強了。

        小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。

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