小班數(shù)學公開課教案及教學反思《認識數(shù)字4、5》
身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班數(shù)學公開課教案及教學反思《認識數(shù)字4、5》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
場景布置
1：在教室的自然角里放4盆花；
2：在教室的后墻上貼5個五角星；
3：讓幼兒觀察教室里有4個窗戶；5張桌子。
活動目標
1：認識數(shù)字4、5，理解數(shù)字的實際意義。
2：學習按數(shù)量分類（5以內）并給每類物品匹配相應的數(shù)字。
教學重點、難點
4只小貓、用數(shù)字4表示；5只小老鼠用數(shù)字5表示；按數(shù)量分類（5以內）并給每類物品匹配相應的數(shù)字。
活動準備
1>小動物掛圖4幅（每張圖上的小動物個數(shù)不一樣）：4只貓；5只小雞；5只老鼠；4只小兔；
2>紙剪小房子4座：上面分別寫有數(shù)字4和5。
活動過程
1>引題：讓幼兒唱兒歌《我愛我的小動物》；
2>老師為幼兒講一個關于小動物的故事《小工匠報恩》：小工匠到森林里去砍木頭，結果被蛇咬傷了，一群小動物救了，他看到小動物們的房子都破了，為了報恩，他決定給每種小動物都蓋一座漂亮的房子，用來報答小動物們對他的救命之恩。
3>老師一一出示小動物掛圖（4幅），并引導幼兒數(shù)出每張圖上動物的數(shù)量；再出示剪紙房子引導幼兒認識數(shù)字4、5，接下來讓幼兒看圖連線。
4>延伸；小朋友庅今天表現(xiàn)的`都可棒了，不但認識了數(shù)字4和5，而且知道了幾只小動物就用數(shù)字幾表示，那老師再問問你們，咱們班里哪些物品可以用數(shù)字4和5表示的？老師引導幼兒回答。
5>小結；咱們幫小工匠送動物回家，通過送動物回家，我們知道了：4只小動物就用數(shù)字4表示，5只小動物就用數(shù)字5表示，其實，在我們生活中還有很多東西都可以用數(shù)字4和5表示的，比如：4支鉛筆、5張桌子、4把椅子、5雙鞋等等都可以用數(shù)字4和5表示。等中午回家后你們可以看看你們家里哪些物品可以用數(shù)字4和5表示的，然后再告訴你們的爸爸媽媽好不好？
教學反思
這次活動主要是讓幼兒通過觀察、發(fā)現(xiàn)，認識數(shù)字4、5，理解數(shù)字4、5的實際意義；通過點數(shù)，讓幼兒給每類物品匹配相應的數(shù)，整節(jié)課用故事貫穿：有認識數(shù)字、點數(shù)、按每類物品匹配相應的數(shù)，幼兒在老師的引導下，環(huán)環(huán)相扣，把整個班的學習氣氛都帶動起來了，并且都掌握了。
不足之處：這節(jié)課練習的少了，幼兒沒有得到充分練習；老師剛開始講課時有點緊張。
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