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小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案（精選6篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》
班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)�。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》
班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的.春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）
不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅
一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！──陶恕
我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。 ──海倫·凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
真情行動(dòng)
班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 2
班會(huì)主題：感恩教育
時(shí)間：60分鐘
目的：通過(guò)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，提高他們的感恩意識(shí)和道德素養(yǎng)。
教學(xué)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
1.老師向?qū)W生介紹班會(huì)的主題：感恩教育。
2.老師引導(dǎo)學(xué)生討論感恩的對(duì)象和原因，讓學(xué)生從自身角度思考。
二、活動(dòng)1：班級(jí)感恩樹(shù)（20分鐘）
1.老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張紙，并告訴他們寫(xiě)下自己感恩的人或事情。
2.學(xué)生把寫(xiě)好的紙貼在班級(jí)感恩樹(shù)上。
3.學(xué)生們可以向大家分享自己寫(xiě)的.內(nèi)容。
三、活動(dòng)2：感恩心情日記（20分鐘）
1.老師分發(fā)感恩心情日記本，鼓勵(lì)學(xué)生從每天的生活中尋找感恩的點(diǎn)滴。
2.學(xué)生們可以自由發(fā)揮，記錄自己感悟到的感恩的事情。
3.在下一次班會(huì)上，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的感恩心情日記。
四、總結(jié)（10分鐘）
1.老師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生將感恩的理念貫徹到日常生活中。
2.老師強(qiáng)調(diào)感恩是一種美德，不僅要在特定時(shí)刻表達(dá)，更要成為一種生活態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生們了解到感恩的重要性，并學(xué)會(huì)從生活中尋找感恩的點(diǎn)滴，培養(yǎng)了感恩之心。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。但需要注意的是，班會(huì)的時(shí)間有限，需要在時(shí)間管理上注意，避免過(guò)于拖沓。
小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目的：
1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使學(xué)生了解，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)地點(diǎn)：
多功能教室。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師宣布教學(xué)開(kāi)始，請(qǐng)主持人上臺(tái)，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的'彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。
小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生回憶父母照顧自己的日常細(xì)節(jié)，感受父母無(wú)私的愛(ài)，理解父母的辛勞。
學(xué)會(huì)用具體行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩，如主動(dòng)做家務(wù)、真誠(chéng)溝通等。
培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)心父母的情感，建立和諧的親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前收集學(xué)生與父母的溫馨合照，制作成 PPT；準(zhǔn)備《父親》《母親》片段音頻。
設(shè)計(jì) “父母的一天” 調(diào)查問(wèn)卷（如父母起床時(shí)間、工作內(nèi)容、為自己做的事），讓學(xué)生提前填寫(xiě)。
準(zhǔn)備彩色卡紙、畫(huà)筆、信封，供學(xué)生制作感恩賀卡。
三、活動(dòng)流程
暖場(chǎng)導(dǎo)入（5 分鐘）：播放《父親》《母親》片段音頻，展示學(xué)生與父母的合照，提問(wèn)：“照片里的哪件事，讓你現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得溫暖？” 引導(dǎo)學(xué)生分享，喚起對(duì)父母的情感共鳴。
分享交流：父母的 “隱形付出”（15 分鐘）：
邀請(qǐng)學(xué)生結(jié)合 “父母的一天” 調(diào)查問(wèn)卷，分享發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)媽媽每天比我早起 1 小時(shí)準(zhǔn)備早餐”“爸爸加班后還會(huì)幫我檢查作業(yè)”。
教師補(bǔ)充案例：父母默默記住孩子的喜好、生病時(shí)徹夜照顧等，讓學(xué)生意識(shí)到父母的愛(ài)藏在細(xì)節(jié)里。
實(shí)踐體驗(yàn)：制作 “感恩賀卡”（15 分鐘）：發(fā)放彩色卡紙、畫(huà)筆，學(xué)生寫(xiě)下想對(duì)父母說(shuō)的`話(huà)（如 “媽媽?zhuān)赐霑r(shí)我來(lái)擦桌子”），畫(huà)出代表親子回憶的圖案，裝入信封，計(jì)劃回家送給父母。
總結(jié)升華（5 分鐘）：教師總結(jié)：“父母的愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻在每一天的小事里。從今天起，用一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)小行動(dòng)，讓父母感受到我們的感恩�！� 布置作業(yè)：本周為父母做一件 “貼心小事”，并記錄父母的反應(yīng)。
四、活動(dòng)延伸
在班級(jí)宣傳欄設(shè)置 “感恩父母小日記” 板塊，學(xué)生每周分享自己為父母做的事，教師定期點(diǎn)評(píng)，持續(xù)強(qiáng)化感恩意識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生回顧老師在學(xué)習(xí)、生活中的幫助，理解老師的付出與期望。
學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)感謝，如真誠(chéng)的語(yǔ)言、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
培養(yǎng)學(xué)生尊重老師、珍惜師生情誼的情感，為畢業(yè)季留下溫暖回憶。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前采訪(fǎng)各科老師，錄制短視頻（內(nèi)容：老師眼中的學(xué)生、想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)）；收集老師批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的照片。
準(zhǔn)備便簽紙、黑板，制作 “感恩留言墻”；準(zhǔn)備小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》伴奏。
三、活動(dòng)流程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）：展示老師批改作業(yè)的照片（紅筆批注、鼓勵(lì)的話(huà)），播放老師的短視頻，提問(wèn)：“看到老師的這些話(huà)，你想起了哪件老師幫助你的事？”
故事分享：我的. “老師故事”（15 分鐘）：
學(xué)生分組討論，分享 “老師曾幫我解決的難題”：如數(shù)學(xué)老師耐心講解錯(cuò)題、班主任在我難過(guò)時(shí)安慰我。
每組推薦 1 名代表上臺(tái)分享，教師適時(shí)補(bǔ)充：“老師犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)我們，是希望我們能更優(yōu)秀�！�
互動(dòng)環(huán)節(jié)：“感恩留言墻”（15 分鐘）：發(fā)放便簽紙，學(xué)生寫(xiě)下對(duì)老師的感謝（如 “謝謝語(yǔ)文老師，您讓我愛(ài)上寫(xiě)作”），貼在 “感恩留言墻” 上。之后全班齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，計(jì)劃課后邀請(qǐng)老師觀看留言墻。
總結(jié)提升（5 分鐘）：教師引導(dǎo)：“最好的感恩，是用認(rèn)真聽(tīng)課、努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師。畢業(yè)前，讓我們用行動(dòng)給老師留下好印象，讓師生情誼更長(zhǎng)久。”
四、活動(dòng)延伸
組織 “我為老師做件事” 活動(dòng)，如幫老師整理講臺(tái)、主動(dòng)收發(fā)作業(yè)，學(xué)生記錄過(guò)程與感受，在班會(huì)后分享。
小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生回憶與同學(xué)六年的相處時(shí)光，感受同學(xué)間的互助、陪伴與友誼。
學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)化解小矛盾，珍惜最后的相處時(shí)光。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、懂得分享的品質(zhì)，為畢業(yè)分別留下美好回憶。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前收集班級(jí)活動(dòng)照片（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、小組合作），制作成 “六年時(shí)光” PPT；準(zhǔn)備游戲道具（跳繩、拼圖、任務(wù)卡）。
設(shè)計(jì) “同學(xué)優(yōu)點(diǎn)卡”，讓學(xué)生提前寫(xiě)下身邊同學(xué)的 1-2 個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、活動(dòng)流程
回憶導(dǎo)入（5 分鐘）：播放 “六年時(shí)光” PPT，搭配輕音樂(lè)，提問(wèn)：“看到這張運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，你想起了和同學(xué)一起努力的事嗎？” 引發(fā)學(xué)生回憶。
游戲互動(dòng)：“互助小任務(wù)”（10 分鐘）：
分組進(jìn)行游戲：一組 2 人合作跳繩（體現(xiàn)協(xié)作），一組 3 人合作拼拼圖（體現(xiàn)配合），完成任務(wù)后分享感受：“剛才同學(xué)幫我調(diào)整跳繩節(jié)奏，我們才完成得更快�！�
分享環(huán)節(jié)：“夸夸我的'同學(xué)”（15 分鐘）：發(fā)放 “同學(xué)優(yōu)點(diǎn)卡”，學(xué)生依次站起來(lái)，向 1-2 名同學(xué)表達(dá)贊美：“小明上次幫我撿回掉在樓下的作業(yè)本，他很熱心。”“小紅畫(huà)畫(huà)特別好，還教我畫(huà)手抄報(bào)。” 教師引導(dǎo)：“這些小事，都是同學(xué)間珍貴的友誼�！�
總結(jié)珍惜（5 分鐘）：教師總結(jié)：“六年同學(xué)情，是成長(zhǎng)中難得的禮物。剩下的時(shí)光里，多一份包容，多一份幫助，讓我們帶著溫暖的回憶畢業(yè)�！� 布置作業(yè)：給最想感謝的同學(xué)寫(xiě)一封 “畢業(yè)小紙條”，表達(dá)感謝。
四、活動(dòng)延伸
舉辦 “班級(jí)友誼紀(jì)念冊(cè)” 活動(dòng)，學(xué)生自愿提交與同學(xué)的合照、手寫(xiě)的祝福，共同制作紀(jì)念冊(cè)，畢業(yè)時(shí)每人一份。
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