《交通標志伴我行》教案

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《交通標志伴我行》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、了解常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

　　2、學(xué)習交通標志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)則。

　　3、通過學(xué)習，掌握所學(xué)知識，并運用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件：

　　（1）紅綠燈、人行橫道。

　�。�2）交通標志：禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險、機動車通行、直行標志等。

　�。�3）圖片：十字路口、學(xué)校、危險建筑、公路上。

　�。�4）音樂律動

　　2、交通標志圖片（禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）

　　3、紙和筆

　　活動過程：

　　（一）情景導(dǎo)入，揭示活動主題

　　1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。

　　提問：紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊過馬路。

　�。ǘ�）認識紅綠燈、斑馬線標志

　　1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡迎來到智慧樂園，小朋友們請坐。

　　2、談話活動

　�。�1）提問：剛才我們來到路上的時候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）

　�。�2）今天我們來到智慧樂園的任務(wù)就是學(xué)習生活中常見的交通標志。

　　(3)播放課件，認識紅綠燈、人行橫道標志。

　　3、了解生活中其它一些常見的交通標志

　�。�1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標志外，你還見過哪些交通標志？

　　（2）請幼兒說說自己認識的交通標志,出示課件，展示常見交通標志。

　�。�3）教師分類講解標志的`名稱及用途：如注意兒童、注意危險、禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、機動車通行、直行標志等。

　　（三）游戲：《小司機》

　　1、小朋友們認識了這么多常見的交通標志，讓我們做一名小司機，玩?zhèn)�游戲吧。

　　2、幼兒根據(jù)教師出示的標志進行游戲。（播放律動音樂）

　　（四）鞏固知識

　　1、小司機們能遵守交通規(guī)則，真棒，現(xiàn)在有的地什么標志都沒有，要請你們幫個忙，安放一些交通標志。如：十字路口------紅綠燈

　　2、（播放課件）師幼互動。

　　3、鞏固練習，幼兒畫交通標志，在這幅畫里，看看哪些標志適合,把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導(dǎo)幼兒繪畫。

　　4、教師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。

　　（五）課時結(jié)束

　　1、今天小朋友在智慧樂學(xué)了很多新的本領(lǐng)園開心嗎？等會把我們畫好的標志送給其他的小朋友，相互學(xué)習，好嗎？

　　2、請小朋友排好隊，教師帶領(lǐng)幼兒出活動場地，播放兒歌音樂（排排隊、過馬路----），結(jié)束課時活動。

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