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    1. 語(yǔ)文課文搭石教案

      時(shí)間:2022-08-26 19:36:27 教案 我要投稿

      語(yǔ)文課文搭石教案

        作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的語(yǔ)文課文搭石教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      語(yǔ)文課文搭石教案

        一、談話激趣,揭題導(dǎo)入

        板書(shū):

        石 石頭

        你們都知道吧?

        板書(shū):

        搭

       。R讀。)

        搭石,你們知道嗎?看這個(gè)課題,你們想從課文里面了解些什么呢?

        二、初讀課文,整體感知

        好,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文,請(qǐng)大家自由讀,去了解你們想知道的,同時(shí)要讀準(zhǔn)生字、新詞。

       。、學(xué)生自由讀課文。

       。病⒎答仯

       、 檢查生字、新詞:

        我們來(lái)看看,這一次讀課文,大家的效果怎么樣,本課有7個(gè)生字,會(huì)讀嗎?小組內(nèi)互相交流一下,哪些字容易讀錯(cuò),哪些字容易混,互相交流,提醒一下,如果你哪個(gè)字把握不住,不太認(rèn)識(shí),你可以請(qǐng)教別的同學(xué),等會(huì)兒我們看小組的整體識(shí)字效果,都會(huì)讀的小組就舉手。小組讀──小組讀,跟讀(這樣,如果他們讀對(duì)了,咱們一起來(lái),如果讀不對(duì),咱們都不作聲,好不好。)真了不起。

        這些生字你們?cè)谀男┰~語(yǔ)中見(jiàn)過(guò)他?

        接下來(lái),我們看,這些是課文的詞語(yǔ),會(huì)讀嗎?一起來(lái)。真好,真的很了不起。我想,經(jīng)過(guò)三年多的語(yǔ)文學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你都有哪此理解詞語(yǔ)的好方法。(用工具書(shū),理解;聯(lián)系上下文來(lái)理解;可以問(wèn)老師或同學(xué)等。)那本課出現(xiàn)的詞語(yǔ),哪些詞,你已經(jīng)知道了大概的意思。

        ⑵ 讀了課文后,你知道了什么是搭石,說(shuō)說(shuō)你對(duì)搭石的理解。

        (略學(xué)每一段。)

        三、研讀課文,感悟風(fēng)景

        好,那什么是搭石大家都知道了,可課文的作者說(shuō),搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(課件。)

       。R讀。)

        風(fēng)景,看到風(fēng)景這個(gè)詞,你想到了什么?(美)在家鄉(xiāng)人的眼里,為什么搭石會(huì)成為一道風(fēng)景呢?

        1、請(qǐng)大家再一次讀讀課文,思考:

        如果說(shuō)這是風(fēng)景,那你讀著讀著,會(huì)產(chǎn)生哪幾幅風(fēng)景,你認(rèn)為這是一道怎樣的`風(fēng)景。

       。、交流:

        自己對(duì)放搭石、換搭石、過(guò)搭石的風(fēng)景的理解。

        (相機(jī)板書(shū)。)

       、 出示插圖:

        這幅圖寫(xiě)的是哪一道風(fēng)景,為什么說(shuō)這人在換搭石是一道風(fēng)景呢?課文是怎么寫(xiě)的?

       、 研讀句子:

        上了點(diǎn)年歲的人,無(wú)論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回,直到滿意了才肯離去。

        讀──理解──說(shuō)感悟(你體會(huì)到什么?)──讀。

       。ㄕn件)他當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣想的呢?

        練習(xí):他看到那塊不平穩(wěn)的搭石,心里想。

       、 大家看圖,你們看,他手捧著那塊石,他捧著僅僅是一塊搭路的石頭嗎?他捧著什么,同學(xué)們(捧著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心,捧著對(duì)過(guò)路行的愛(ài),他捧著為他人著想的品質(zhì)。)你們說(shuō),這難道不是一道風(fēng)景嗎?難道不是一道亮麗的風(fēng)景嗎?

        讀:搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景,

        搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景。

        四、小結(jié)提示,鞏固練習(xí)

       。、小結(jié):

        搭石構(gòu)成的風(fēng)景還有很多,搭石的故事還在進(jìn)行,下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)搭石構(gòu)成的風(fēng)景。

       。、練習(xí):

        ⑴ 我會(huì)寫(xiě)。

       、 我要讀。

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