云和霧幼兒教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的云和霧幼兒教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學目的
1、使學生了解“白氣”形成的原因，認識霧和云的現(xiàn)象及其成因。
2、使學生知道霧和云與人的關系。
3、培養(yǎng)學生的實驗能力和邏輯推理能力。
4、向?qū)W生進行科學自然觀的教育——自然界物質(zhì)的變化是有規(guī)律的。
二、教學準備
1、演示材料：裝有熱水的保溫瓶。
2、分組實驗材料：保溫杯（內(nèi)裝冰塊）、裝有溫水的大口瓶。
3、掛圖或幻燈片——霧和云。
三、教學過程
�。ㄒ唬┙虒W引入
1、復習提問：水蒸氣是一種什么樣的氣體？
�。ㄋ魵馐且环N沒有氣味、沒有味道、沒有顏色、透明的氣體。）
我們的眼睛能看得見水蒸氣嗎？（不能）
2、演示：揭開保溫瓶的塞子，瓶口上出現(xiàn)“白氣”。
3、提問：
�。�1）揭開裝有熱水的保溫瓶塞子后你們觀察到了什么現(xiàn)象？
�。啊鞍讱狻保�
�。�2）從保溫瓶里冒出的“白氣”是水蒸氣嗎？（不是。）為什么？（水蒸氣是一種看不見的'氣體，而“白氣”卻能看見。）
（3）那么，“白氣”究竟是什么？它是怎樣形成的？這節(jié)課我們先來研究這個問題。
�。ǘ⿲W習新課
1、指導學生了解“白氣”形成的原因
�。�1）講述：為了弄清“白氣”究竟是什么，讓我們先來做一個實驗。（拿出裝有溫水的大口瓶。）
①觀察：大口瓶內(nèi)除了水之外，還有別的物體嗎？（有水蒸氣。）
②講述：一會兒，用一塊冰接近瓶口，看會發(fā)生什么現(xiàn)象？把冰塊移開，情況會怎樣？反復做幾次，結(jié)果怎樣？
�、蹖W生分組實驗。
④匯報實驗中觀察到的現(xiàn)象。
（2）討論：
�、賹嶒灲Y(jié)果說明什么？（“白氣”是在受冷條件下形成的。）
�、凇鞍讱狻笔鞘裁次矬w受冷形成的呢？想一想，瓶內(nèi)除了水以外還有什么？
講述：大口瓶內(nèi)的溫水會蒸發(fā)出看不見的水蒸氣，當水蒸氣從瓶口冒出來遇到冰塊周圍的冷空氣時、會凝結(jié)成許許多多非常小的小水點。這些小水點聚集在一起，飄浮在空中，在光的照射下，呈現(xiàn)出白色，就形成了我們所看到的冒“白氣”現(xiàn)象。因此，“白氣”實際是飄浮在空中的小水點，而不是水蒸氣。
�。�4）提問：你在生活中還看到哪些冒“白氣”的現(xiàn)象？（指導學生看課本第64頁的插圖l 。）
2、指導學生認識霧和云的成因
（1）談話：在自然界中看過像“白氣”這樣的現(xiàn)象嗎？
�。ǜ鶕�(jù)學生講的現(xiàn)象出示霧、云圖示，或指導看課本第65頁的插圖。）
�。�2）討論：根據(jù)“白氣”的形成原因，推想這些現(xiàn)象是怎樣形成的？（學生試回答。）
�。�3）講解：
空氣中含有水蒸氣，這是從地球表面的土壤、江河、湖海、植物體內(nèi)的水蒸發(fā)出來的。這些水蒸氣如果受了冷，就會凝結(jié)成小水點或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空中，成為“白氣”狀。
夜里，由于沒有太陽照射，大地散熱很快，到了早晨，靠近地面的氣溫比較低。這時，如果空氣中水蒸氣較多，就會凝結(jié)成許多小水點或小冰晶，聚集在一起，飄浮在低空，這就是“霧”。
�。ò鍟红F）由于，早晨地面上的氣溫較低，因此，霧多發(fā)生在早晨，日出后地面的氣溫逐漸上升，霧便會逐漸消散。
從地面到高空溫度逐漸降低，每升高100米氣溫約降低0、5℃。我們已經(jīng)知道熱空氣會上升，當上升至一定高度的時候，空氣中的水蒸氣就會凝結(jié)成許多小水點或小冰晶，聚集在一起，飄浮在高空，這就是我們�？吹降氖裁�？
�。ㄔ�。）（板書：云）
（4）學生復述：
①霧是怎樣形成的？
�、谠剖窃鯓有纬傻模�
�。�5）討論：霧和云有什么相同點和不同點？
3、指導學生認識霧、云與人的關系
（1）談話：當你處在大霧中有什么感覺？
�。�2）講述：大霧會影響我們的眼睛看較遠地方的景物，甚至會使車輛前的燈光不能照射很遠，影響車輛行駛、輪船航行、飛機升降。大霧還影響地面的煙等廢氣的散發(fā)，加重空氣的污染。
�。�3）談話：云與我們有什么關系？
（4）講述：云的種類很多，有時在晴朗的天空中飄浮著幾朵白云，有時一朵朵云塊就像魚鱗一般整齊地排列在天空中，有的像朵大蘑菇，有的云一會象奔馬一會兒又變成其他的形狀，有時則是烏云密布。……
�。ń榻B課本第66頁云的種類名稱：積云、魚鱗狀卷云、羽毛狀卷云、積雨云和層云。）云的種類很多，千姿百態(tài)。
我國勞動人民早就掌握了云的變化規(guī)律，并能根據(jù)天上云的情況準確地預報天氣的變化，總結(jié)出了許多觀云測天氣變化的諺語，如：“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”、“一塊烏云在頭頂，再大風雨也不“驚”……現(xiàn)在，人們不僅用眼、儀器來觀測云的變化，還利用人造衛(wèi)星在太空中觀察地球上空大范圍云的變化。我們每天都可以從電視氣象預報中看到衛(wèi)星拍攝的云圖，它能幫助人們更好地掌握天氣變化的規(guī)律，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務。
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1、簡單概括本課學習的內(nèi)容。
2、填寫課本中填空部分的內(nèi)容。
3、提問：
�。�1）“白氣”是水蒸氣嗎？
�。�2）霧和云是怎樣形成的？
（四）布置作業(yè)
1、思考：云為什么會飄浮在天空中，有的云為什么還會飄動？
2、收集根據(jù)云、霧預報天氣變化的諺語，比一比誰收集得多。
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