幼兒園中班語言教案《我給蝌蚪當媽媽》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《我給蝌蚪當媽媽》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學目標

　　1、了解故事內(nèi)容并能用語言講述故事。

　　2、了解蝌蚪、青蛙的特征。

　　3、清楚青蛙生長發(fā)育的過程。

　　二、教學重難點

　　1、清楚青蛙生長發(fā)育的過程。

　　三、教學準備

　　蝌蚪、青蛙圖片素描紙一張筆

　　四、教學過程

　　1、課題導入

　�、偬釂枺盒∨笥涯銈兌际钦l的寶貝？是從誰的肚子里生出來的？媽媽對你們好不好？你們和媽媽在一起開不開心？如果長時間不見媽媽想不想她呀？

　�、诮榻B故事主人公

　　今天老師也給我們的小朋友帶來兩位小伙伴。其中有一位小伙伴它也非常愛自己的媽媽，但卻找不到它。還有位名叫達達的小男孩。你們想不想認識他們呀？

　　出示蝌蚪、青蛙圖片，說出其特征。達達圖片。

　　③引入課題

　　你們想不想知道蝌蚪寶寶和我們的達達小朋友之間發(fā)生了什么事？那老師今天就給小朋友講一個故事，名叫—《我給蝌蚪當媽媽》。

　　2、請小朋友觀看故事相關圖片（6張）并告訴我你看到了什么？這幅圖要表達的意思。

　　3、師完整講述故事，給幼兒提出問題后講述，以便使其認真聽故事（圖文并茂）。

　　4、師幼共同復述故事。

　　5、幼兒用自己的語言單獨復述故事。

　　6、師幼共同觀察并探討青蛙生長發(fā)育的過程。

　�、僬堄變河^察故事圖片中的'蝌蚪的變化。

　�、谟變捍竽懻f出其觀察的結(jié)果。

　�、蹘熜〗Y(jié)。出示青蛙生長發(fā)育過程圖片及板書。

　　7、師引導幼兒共同作畫（蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^程圖）。加深幼兒對青蛙生長發(fā)育過程的印象。

　�、僭诎嗌险故居變鹤髌凡⒔o予及時評價。

　�、诠膭钣變赫n后多收集關于蝌蚪、青蛙的資料，進一步了解。

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