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    1. 大班藝術(shù)-歡樂邀請舞

      時間:2022-08-04 20:21:31 教案 我要投稿

      大班藝術(shù)-歡樂邀請舞

        一、活動目標

      大班藝術(shù)-歡樂邀請舞

        1、根據(jù)樂句創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,學跳邀請舞。

        2、積極參與活動,表現(xiàn)大方,體驗共同舞蹈的快樂。

        二、活動準備

        1、不同顏色的彩紙4張、記號筆。

        2、舞蹈音樂。

        三、活動過程

        (一)熟悉音樂

        1、欣賞音樂,初步感受音樂的歡快、活潑。

        師:今天我給你們帶來了一份禮物,這份禮物是看不見、摸不著的,會是什么呢?(幼兒欣賞音樂)

        知道禮物是什么了嗎?(對了,是一段好聽的音樂)你聽了有什么感覺?(歡快,輕松,想跳舞)

        2、聽辨樂句,在每一樂句的句首處拍一下手。

        1)、師:現(xiàn)在,我們再來聽一遍,請小朋友們在每個樂句的第一拍拍一下手,聽聽樂曲里一共有幾個樂句。(教師邊拍手邊有語言輕輕提示)

        拍了幾下手?有幾個樂句?(4句)

        2)、師:請你們自己試著在樂句開始時拍一下手。(幼兒再次聽音樂拍手)

       。ǘ﹦(chuàng)編動作

        1、幼兒聽音樂自由表演,老師選擇動作進行記錄。

        師:剛才小朋友說這首樂曲非常歡快,聽了想跳舞,現(xiàn)在我們就來聽著音樂讓自己的身體動起來,我會把你們做的動作記下來哦。(播放前半部分音樂,教師記錄幼兒的動作)

        2、幼兒根據(jù)圖譜學習舞蹈動作。

        1)、師:看,老師記了幾個動作?

        看圖譜逐一學習動作:這個動作怎么做?怎么樣做得更加漂亮?像在做什么?給它取個名字?

        2)、現(xiàn)在我們把這四個動作連起來做一做。ㄒ槐椋

        3)、這一次,讓我們邊做動作邊走起來吧。▋杀椋

        4)、好的,我們聽著音樂再來一遍,好嗎?前奏的時候我們要做好準備。(三遍)

        5)、聽音樂表演舞蹈動作

        師:剛才我們是看著圖譜做動作的,如果我們不看圖譜能記下這些動作么?(幼兒不看圖譜再來一遍)

       。ㄈ┨埼

        1、討論并學習做邀請的動作。

        師:有了好聽的音樂,也有了好看的動作,我們把它變成一個邀請舞,好嗎?

        邀請舞有邀請的`動作,可以怎么邀請朋友呢?請你來試一試?(教師示范,作提升:動作到位,一樂句做一次邀請)

        師:邀請朋友應該有禮貌,眼睛應該看誰?去找個朋友試一試邀請的動作。(關(guān)注眼神的交流)

        2、老師完整表演邀請舞,引導幼兒初步了解跳邀請舞的方法。

        1)、師:我先來做邀請者,你們在圈上做什么動作呢?

        2)、師:你們看,我在什么時候把朋友輕輕地請進來的?現(xiàn)在邀請者變幾個了?

        3)、師:我們繼續(xù)來邀請朋友。ㄈ绻l(fā)現(xiàn)到邀請時還沒有找到朋友,應馬上引導:我們應該在哪個樂句就應該找到朋友?)

        3、幼兒學跳邀請舞,在舞蹈過程中引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

        師:讓我們繼續(xù)跳舞吧。

        師:跳的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么?應該怎么解決呢?(如果多人找一個朋友,應該及時調(diào)整)

        4、集體跳邀請舞,感受共同舞蹈的快樂。

        師:跳得開心嗎?想再來一次嗎?

        5.延伸。

        師:朋友都邀請完了,音樂還有好多,我們回到教室邀請更多的朋友一起來跳舞,好嗎?

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