幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案（精選6篇）
作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道種麥子要付出很多的勞動(dòng)，并認(rèn)識(shí)字卡。
2、能與同伴合作種谷類，并學(xué)習(xí)做觀察記錄。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。
2、記錄本、字卡若干。
【活動(dòng)過程】
一、聽故事學(xué)漢字。
1、出示字卡“小兔子”“麥子”。
幼兒認(rèn)讀，再完整地讀《小兔子種麥子》。
2、卡片“春天”。
小兔子看見農(nóng)民在地里播麥種子。
3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。
4、農(nóng)民伯伯的麥子長(zhǎng)出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。
小兔子問牛伯伯，牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麥種”（每個(gè)字詞老師自己說出或引導(dǎo)幼兒說出。）故事講完，字卡全出示在黑板上。
二、集體認(rèn)讀字卡。
三、游戲：找字寶寶。
教師指讀一個(gè)，幼兒從眾多的字卡中找出來。
四、聽錄音故事。
延伸活動(dòng)：集體結(jié)伴種五谷類，體會(huì)播種的樂趣，并做好種子生長(zhǎng)觀察記錄。
附故事：小兔子種麥子
春天，小兔子看見農(nóng)民在地里撒下麥種，它也把麥種撒在地上。過了一段時(shí)間，農(nóng)民地里長(zhǎng)出了青青的麥苗，小兔子的麥種連影子都沒有了，小兔子問牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麥種，為什么沒有了呢？”牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，撒在硬土上扎不下根�！毙⊥米勇犃艘院螅淹恋赜职抢抢艘淮�，重新撒下了麥種。
夏天，農(nóng)民地里的麥子長(zhǎng)得綠油油的，小兔子的麥子又矮又黃，小兔子問豬阿姨：“豬阿姨，我種的麥子怎么會(huì)是那樣的呢？”豬阿姨說：“麥子種下去以后，要給它上肥料才長(zhǎng)得好。”小兔子趕緊給麥子追肥。
秋天，農(nóng)民地里的麥子結(jié)了穗，小兔子地里的野草長(zhǎng)得比麥子還多，小兔子生氣地叫：“怎么會(huì)這樣呢？”小馬告訴它：“種麥子要除草、抓蟲，天干的時(shí)候還要澆水。”母雞大嬸說：“麥子收割以后還要打場(chǎng)，磨粉”。
小兔子張大嘴巴說：天啦！種麥子這么麻煩呀！
活動(dòng)反思
幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專業(yè)的老師！
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長(zhǎng)過程。
2．知道麥子能制成許多有營(yíng)養(yǎng)的食品。
3．形成愛勞動(dòng)人民的情感，具有愛惜糧食的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．有關(guān)麥子的錄象3段。
2．麥子生長(zhǎng)過程土圖片及錄音。
3．實(shí)物：整株麥子若干棵，麥制品若干。
4．頭飾：收割機(jī)1個(gè)。
活動(dòng)過程：
1．看錄象，導(dǎo)入課題。
內(nèi)容：農(nóng)村——田野——麥田——麥穗。
提問：這是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．認(rèn)識(shí)麥穗。
�。�1）麥穗是什么樣子的？它的'里面躲著誰？
�。�2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
�。�3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進(jìn)倉的呢？
�。ǔ鍪臼崭顧C(jī)圖片）
3．了解麥子的生長(zhǎng)過程。
�。�1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長(zhǎng)大的呢？
方法：圖片、詢問、錄象、錄音。
（2）用肢體動(dòng)作表現(xiàn)麥子的生長(zhǎng)過程。
a．個(gè)別表現(xiàn)
b．集體表現(xiàn)
c．游戲：麥子熟了
方法：老師做收割機(jī)開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機(jī)后面進(jìn)倉。
4．麥子寶寶變魔術(shù)。
�。�1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）
�。�2）看麥子寶寶變魔術(shù)。（錄象）
內(nèi)容：麥子——面粉——面條、餃子——油條、包子、饅頭——各色餅干、糕點(diǎn)。
（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。
如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。
5.歌曲《大饅頭》。
（1）師：小朋友知道田野里的麥子是誰種出來的嗎？農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的？（古詩：鋤禾）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待農(nóng)民伯伯，吃飯時(shí)要注意些什么？
�。�2）集體歌唱《大饅頭》。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案3
設(shè)計(jì)意圖
“趣玩二十四節(jié)氣"課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“芒種”的集中活動(dòng)選取了芒種最重要的節(jié)氣特點(diǎn)：芒種麥?zhǔn)�，農(nóng)事特點(diǎn)：雨前收麥，和節(jié)氣習(xí)俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，節(jié)氣實(shí)拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創(chuàng)意制作“麥子與青梅”，帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)芒種的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)、雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)以及煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時(shí)的節(jié)氣特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域或在幾個(gè)空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時(shí)使用。
課件準(zhǔn)備：“麥田”圖片；《忙碌的芒種》故事視頻；“成熟的麥子”圖片；“青梅”
組圖：“麥子和青梅”組圖：“手工作品”組圖。
材料準(zhǔn)備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導(dǎo)幼兒了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)及雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)。
活動(dòng)過程
——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導(dǎo)幼兒了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)。
(教師可出示實(shí)物麥子，供幼兒觀察。)
——金燦燦的麥子成熟了嗎？
——爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時(shí)候成熟的？
——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的？
小結(jié)：芒種是夏天的第三個(gè)節(jié)氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
2.播放故事視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解芒種雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)。
——叔叔阿姨們?cè)谧鍪裁矗?/p>
——為什么芒種是一年中最忙碌的時(shí)節(jié)？
——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎？為什么？
——如果麥子泡在雨水里會(huì)怎么樣呢？
小結(jié)：芒種時(shí)，人們要忙著收麥子、播種新的農(nóng)作物，這是一年當(dāng)中最忙碌的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發(fā)霉，影響豐收。
播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)青梅
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案4
主題：
芒種——科學(xué)課《麥子和稻子》
總課時(shí)：
20分鐘
背景分析：
氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，夏季的第三個(gè)節(jié)氣，表示仲夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年一到這個(gè)時(shí)候啊，大家就會(huì)特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補(bǔ)、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、體驗(yàn)芒種豐收的喜悅。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：實(shí)物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品
前期經(jīng)驗(yàn)：周末家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)稻子與麥子
教學(xué)重點(diǎn)：
知道芒種是收獲的日子
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒觀察稻子和麥子的不同
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)稻子和麥子
1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請(qǐng)你們來說說現(xiàn)在有哪些豐收了？——稻子，各種豆子，棉花
2、欣賞圖片：豐收的食物小結(jié)：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個(gè)豐收的季節(jié)！
3、可是呀農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長(zhǎng)的彎彎的，象......麥子長(zhǎng)的直直的，象......（稻穗和麥穗）
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫�！咀佑脕碜雒罪�、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包……——稻子長(zhǎng)在水田里，麥子長(zhǎng)在旱田里。
小結(jié)：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。
故事：稻子與麥子
1、稻子和麥子一個(gè)中國(guó)在水田里，一個(gè)重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。
2、原來呀，他們太調(diào)皮了經(jīng)常打打鬧鬧.......
小結(jié)：總結(jié)與反思
稻子和麥子對(duì)于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗(yàn)過，在這次活動(dòng)前，我們通過班里幼兒家長(zhǎng)的配合，帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀�，活�?dòng)中幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。
幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動(dòng)，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對(duì)于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識(shí)。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案5
目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私饷⒎N的地理知識(shí)特點(diǎn)；
�。ǘ┡c兒童一起賞析有關(guān)芒種的經(jīng)典古詩：《時(shí)雨》；
（三）帶領(lǐng)兒童了解芒種時(shí)典型的農(nóng)事活動(dòng)；
�。ㄋ模┮I(lǐng)兒童學(xué)習(xí)芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
內(nèi)容
�。ㄒ唬┑乩碇R(shí)
小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個(gè)典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國(guó)最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進(jìn)入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗(yàn)到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯(cuò)，那就是長(zhǎng)江中下游平原，因?yàn)槊酚昙镜木壒�，日照時(shí)數(shù)有所減少，雨量明顯增加，導(dǎo)致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會(huì)感覺又悶又熱的呀？不要擔(dān)心，請(qǐng)小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會(huì)收獲夏日的第一份清涼。
�。ǘ┪膶W(xué)知識(shí)
北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么�。繉�(duì)的就是冬奧會(huì)。開幕式倒計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用了二十四節(jié)氣進(jìn)行倒數(shù)，不知道小朋友有沒有注意到芒種時(shí)出現(xiàn)的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)�！边@句詩出自南宋詩人陸游的《時(shí)雨》，交代了芒種時(shí)節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場(chǎng)景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時(shí)令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時(shí)的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時(shí)雨》（節(jié)選）吧！
時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。
老我成惰農(nóng)，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。
一、二句：應(yīng)時(shí)的雨水在芒種時(shí)節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動(dòng)身影里開始的。
五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人，從早到晚在竹床上打發(fā)時(shí)間。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時(shí)光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當(dāng)時(shí)是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時(shí)也說明芒種時(shí)節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。
七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當(dāng)他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。
�。ㄈ┺r(nóng)事活動(dòng)
作為一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)事活動(dòng)是國(guó)人生存根本。在中國(guó)大部分地區(qū)，芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進(jìn)入生長(zhǎng)高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長(zhǎng)得快，而過了芒種時(shí)節(jié)，農(nóng)作物的成活率及生長(zhǎng)速度會(huì)越來越低。此時(shí)，長(zhǎng)江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國(guó)各地一片農(nóng)忙景象。
�。ㄋ模┟⒎N傳統(tǒng)
1.送花神：芒種時(shí)百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來年再次相會(huì)。
2.安苗：安苗系皖南的農(nóng)事習(xí)俗活動(dòng)，始于明初。每到芒種時(shí)節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個(gè)好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。
3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解稻子的生長(zhǎng)過程，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣。
2、了解水稻的生長(zhǎng)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。
3、知道農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前兩個(gè)星期，讓幼兒觀察水稻種子發(fā)芽的過程，并進(jìn)行記錄。
2、幼兒用書。
3、稻子、米飯的圖片。
活動(dòng)過程
一、談話引入。
——教師出示米飯圖片，請(qǐng)幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）
——請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說米飯是怎么來的？
二、活動(dòng)過程。
——幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。
——教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農(nóng)民種植水稻的視頻。
——請(qǐng)幼兒說一說稻子是怎么長(zhǎng)成的。
三、游戲：“種水稻”。
1、教師扮演農(nóng)民，請(qǐng)幼兒扮演稻子每一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)。
——播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。
——2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。
——30天：稻子長(zhǎng)高了。（幼兒站起來雙手伸開）
——插秧后：兩個(gè)或多個(gè)幼兒背靠背并打開雙手。
——稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演農(nóng)民，其他幼兒扮演水稻。
——教師小結(jié)：稻子成熟后會(huì)變成金黃色，農(nóng)民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經(jīng)過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。
四、討論活動(dòng)：節(jié)約糧食。
——稻子的生長(zhǎng)過程是緩慢的，農(nóng)民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。
——請(qǐng)幼兒說一說我們?cè)撛趺垂?jié)約糧食？
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