《小雞寶寶》幼兒園教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的《小雞寶寶》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

《小雞寶寶》幼兒園教案1

　　一、引出主題

　　師：小朋友，你們看，今天余老師給你們帶來了什么禮物？（一個蛋）這么大的蛋，它里面一定藏著許多秘密，讓我們敲開看看？

　　教師操作活動教具，邊操作邊念歌詞，配班老師將《小小蛋兒把門開》的旋律彈得小小的，輕輕的。

　　師：小小蛋兒把門開，開出一只什么動物？（小雞寶寶）開出一只小雞來，小雞寶寶長得什么樣？（幼兒討論）毛茸茸呀！胖乎乎！（從蛋殼中走出來的小雞寶寶，看到這么多新朋友，心里一定非常高興，那小雞寶寶高興的時候會怎樣唱歌呢？）嘰嘰唱起來。

　　小雞出殼真是一件讓人高興的事情，我們小朋友心情特別好的時候會唱歌、會跳舞，今天我們就用唱歌的方法來歡迎下一只小雞的到來。教師操作教具，帶領幼兒熟悉旋律。

　　二、學習舞蹈

　　師：嗚----！奇怪，我怎么聽到哭的聲音，是誰在這么傷心？（出示雞窩與母雞媽媽）

　　師：母雞媽媽，你怎么了？

　　師：小一班的小朋友，你們好，雖然我在雞窩里孵了很多天，可是我四個調(diào)皮的蛋寶寶怎么也不肯出來，他們說要我跳《小小蛋兒把門開》的舞蹈給他們，他們才愿意從蛋殼中出來，可我怎么會跳舞呢？小朋友你們愿意幫助我嗎？（愿意）

　　配班教師彈《找叉叉》的音樂，幼兒每人找一個叉叉后，跟著音樂聲跳舞。

　　三、延伸活動

　　師：奇怪這個大大的蛋怎么還沒有寶寶出來，原來這里面藏著的是鴨寶寶，我們要跳鴨寶寶的舞蹈它才會從蛋殼中開出來。

　　改變幾個動作，將歌曲延伸。幼兒討論還有什么動物寶寶是從蛋殼中出來的并且在原有的基礎上創(chuàng)編。

　　四、收尾

　　師：雞媽媽說他很感謝小一班的'小朋友幫了她這么大的忙，謝謝你們，小朋友再見！

　　幼兒學小鳥飛出去上廁所。

《小雞寶寶》幼兒園教案2

　　活動目標：

　　能夠與同伴一起快樂參加活動

　　通過觀察、比較區(qū)別星星的大小、形狀不同。

　　能找出大小、形狀相同的星星并擺好。

　　準備：

　　毛絨玩具小雞一只，錄音機一臺。

　　布制星星若干，藍色小板一塊，大小不同的星星（卡紙做的）八個。

　　音樂帶兩盤（小星星和輕柔的鋼琴曲）。

　　游戲材料，氣球八個。

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　幼兒同老師一起做手指操《五個手指》和《爸爸、媽媽瞧》，集中幼兒注意力。

　　出示毛絨玩具小雞，講故事《小雞看星星》，引起幼兒對星星的興趣。

　　引導語：小朋友誰來了？與小雞問候一下，聽一聽小雞最喜歡干什么？

　　二、游戲《比一比》

　　讓小朋友通過觀察后比較下形狀和大小。

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