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    1. 大班藝術(shù)教案明亮的眼睛

      時(shí)間:2022-11-02 10:41:28 教案 我要投稿

      大班藝術(shù)教案明亮的眼睛(精選10篇)

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班藝術(shù)教案明亮的眼睛(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班藝術(shù)教案明亮的眼睛(精選10篇)

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

        2、通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。

        2、四重不同的工具材料:?jiǎn)紊娈,鉛筆淺描,印刻畫,點(diǎn)彩。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入

        1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

        教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。

        如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

        出示夜晚背景圖

        你看見了哪些眼睛?

        我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

        2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”,聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。

        3、教師朗誦

        夜里的風(fēng)微微地吹著……

        漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

        遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

        夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

        衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

        夜里的風(fēng)微微地吹著……

        你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

        原來(lái),它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

        4、提問:你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

        二、討論作畫方法

        1、你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

        2、幼兒發(fā)散思維。

        路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。

        三、幼兒作畫

        1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

        通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

        2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?

        幼兒自由選擇。

        3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

        及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

        指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

        四、講評(píng)

        1、展示幼兒作品

        2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(zhǎng)們的重視。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

        2.懂得保護(hù)眼睛的一些方法。

        3.懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。

        4.積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。

        5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.自制眼罩若干,幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。

        2.影響視力的圖片一組。

        活動(dòng)過程

        一.猜謎導(dǎo)入

        二.通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

        1.游戲《是什么東西》

        老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?通過對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。

        2.體驗(yàn)游戲-閉眼作畫

        (1)集體閉眼作畫,體驗(yàn)一下看不見東西的感受。

        (2)討論交流剛才的感受。

       。3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

        三.如何保護(hù)眼睛

        1.出示用眼不良的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明原因

        2.教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。

        3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)

        四.活動(dòng)延伸

        帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。

        教學(xué)反思

        1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

        2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過互相觀看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

        2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

        3、引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

        2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

        教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話:嘿!小朋友,你好!認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們的身上,找找吧!

        二、基本部分:

        1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說(shuō)說(shuō)看到了什么。

        教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

        2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))

        請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。

        3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

        4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前,做照相機(jī)的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

        5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

        6、幼兒作畫,請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來(lái),送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

        三、結(jié)束部分

        教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

        活動(dòng)反思

        《明亮的眼睛》這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省M瑫r(shí)他們?cè)谝粋(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛!边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇4

        目標(biāo):

        1、知道眼睛的大概形狀,了解眼球是個(gè)球體。

        2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的習(xí)慣。

        準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備兒歌“眼睛操”、電話2個(gè)、鏡子若干,皮球一個(gè)。

        過程:

        1、導(dǎo)入,游戲“眼睛操”

        師:“你的眼睛在哪里?”“讓我們來(lái)做做眼睛操!”

        2、復(fù)習(xí)眼睛的結(jié)構(gòu)

        師:“你知道自己的眼睛是什么樣的?”

        幼兒使用鏡子,互相討論。

        教師出示球,幫助幼兒理解眼睛是個(gè)球體。

        3、游戲:觀察和比較

        ①一個(gè)不同特征的比較

        師:“這里有兩部手機(jī),你們來(lái)看一看,有什么不一樣的?”

        提示:手機(jī)上待機(jī)土圖不一樣

        師:“你是怎么知道的?”

        ②兩個(gè)不同的特征的比較

        師:“我們請(qǐng)兩個(gè)客人老師,你們能不能找出兩個(gè)不同的地方?”

        “你用什么知道的?”

        師:“我來(lái)說(shuō)特征,你們來(lái)猜一猜,我說(shuō)的是誰(shuí)?”

        “一定要用眼睛仔細(xì)的看”

        小結(jié):我們的眼睛可以看到大的東西,也能看到很細(xì)小的東西,只要我們認(rèn)真的用眼睛看,就能發(fā)現(xiàn)身邊許多有趣的東西。

        4、眼睛的保護(hù)

        師:“眼睛這么有用,你怎么保護(hù)自己的眼睛呢?”

        幼兒討論,教師總結(jié)

        5、放松活動(dòng)“眼睛操”

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、互相觀察眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇

        2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、眼睛小精靈,眼球處可替換

        2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆

        3、PPT

        活動(dòng)過程:(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀察校園)

        T:今天老師要介紹一個(gè)新朋友(PPT)我們來(lái)猜一猜它是誰(shuí)好不好(提示上周吳老師教一首歌《你的眼里有個(gè)我》){眼睛小精靈}

        T:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)

        S:眼睛小精靈好

        T:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)

        T:我們的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你們仔細(xì)觀察過你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。

        T:告訴老師你們看到了什么。

        T:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(PPT,圖片)

        T: (小精靈的口吻)這是我看到的,我們的小朋友要比我更聰明,觀察周圍的事物要比我更仔細(xì),你們能不能用你們的畫筆告訴我,你們都看到了什么。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)識(shí)眼睛的作用

        學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

        圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽(yáng)底下看書 、看電視距離太近等)

        鏡子

        畫紙、筆

        活動(dòng)過程:

        請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。

        請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。

        使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

        出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

        請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

        請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:

        注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;

        注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);

        注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);

        眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

        請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫出自己的眼睛。

        請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

        總結(jié)分享:

        請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫,并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

        活動(dòng)評(píng)價(jià):

        能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性

        能注意保護(hù)自己的眼睛

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

        2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課件:隱藏的畫

        2、課件:圖片-氣球

        教學(xué)過程

        一、感受眼睛可以看到東西。

        1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,在教室里走走。

        提問:你們閉上眼睛,能看見東西嗎?有什么感受?

        2、請(qǐng)幼兒睜開眼睛看。

        提問:睜開眼睛后,你看到什么了?

        二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。

        1、出示圖片--大熊和小熊,引導(dǎo)幼兒觀察。

        提問:誰(shuí)來(lái)了呀?它們倆誰(shuí)是媽媽?誰(shuí)是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?

        2、出示圖片--各種形狀,引導(dǎo)幼兒觀察。

        提問:你用眼睛看到了什么?

        3、出示圖片--各種顏色氣球,引導(dǎo)幼兒觀察。

        提問:你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?

        三、游戲:找不同,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。

        出示圖片--隱藏的畫,引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。

        提問:你們用眼睛看一看,這幅圖畫里有哪些小動(dòng)物?

        四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

        提問:眼睛是很重要的,沒有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,

        我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

        五、結(jié)束部分

        教師:每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢,還什么更有趣的東西。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。

        2、懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

        3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

        2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

        2、紙偶小猴一只。

        活動(dòng)過程:

        一、出示小猴,引入。

        師:今天,張老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)?(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀,你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道?(幼兒回答:想)

        師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事,小朋友們認(rèn)真聽一聽待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

        二、教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

        三、交流討論。

        1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?

        幼兒回答:……

        師:原來(lái)灰灰愛看電視,愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

        2、師:那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢?

        幼兒舉手回答:……

        師:哦,灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?

        幼兒舉手回答:……

        師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì)兒撞到小兔,一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

        3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?

        幼兒回答:……

        小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了,要保護(hù)好眼睛,那小朋友你們覺得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)嗎?(不能)

        四、了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

        師:那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?

        (個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫字的時(shí)候不能離書本太近;不可以一直看電視……)

        總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛護(hù)我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

        活動(dòng)延伸:

        師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會(huì)書,那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇9

        教材分析

        《我有一雙明亮的眼睛》是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的一個(gè)主題。教材通過圖片和話題提示學(xué)生了解眼睛的重要作用以及應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛。通過本課學(xué)習(xí),旨在促使兒童具有初步的保護(hù)眼睛的自我意識(shí)與能力。

        學(xué)情分析

        生活是兒童學(xué)習(xí)技能、成艮發(fā)展的基礎(chǔ)。毫無(wú)疑問,孩子們?cè)谏、成長(zhǎng)的過程中會(huì)自然地習(xí)得一些基本的生活常識(shí)和技能,但自然的、自發(fā)的生活教育常常顯得過于零散和隨機(jī),甚至有些方面可能給他們帶來(lái)一些負(fù)面的影響。本課教學(xué)對(duì)象是農(nóng)村城鎮(zhèn)的學(xué)生,農(nóng)村孩子的父母視力一般比較正常,對(duì)孩子保護(hù)眼睛的教育容易忽視。因此,我所面對(duì)的學(xué)生自我保護(hù)眼睛的意識(shí)、習(xí)慣、方法等相對(duì)比較薄弱,即使有一,那也可能是片面的、不科學(xué)的。需要教師對(duì)他們進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)與訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的用眼常識(shí),養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

        設(shè)計(jì)理念

        1.從農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際出發(fā),嘗試對(duì)教材進(jìn)行了一定的重組,簡(jiǎn)便、合理地開發(fā)和利用學(xué)生身邊的課程資源,盡可能具有可操作性。堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的教學(xué)道路。

        2.力求結(jié)合品德與生活課程特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情境,營(yíng)造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍,達(dá)到寓教于樂、潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

        3.尊重兒童的權(quán)利,充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,尊重學(xué)生在開放的課堂活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,努力創(chuàng)建自主、互動(dòng)、和諧的品德與生活課堂。

        預(yù)設(shè)目標(biāo)

        1.體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,能感受到視力不好帶來(lái)的不便。

        2.學(xué)習(xí)利用《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表》和體檢健康卡,正確地判斷自己的視力,了解自己的視力,關(guān)注自己的健康成長(zhǎng)。

        3.學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼行為對(duì)眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        每個(gè)學(xué)生一張畫紙;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表;學(xué)生的體檢健康卡片;眼睛圖片;護(hù)眼良方。

        課堂實(shí)錄

        活動(dòng)一“用”眼睛──體驗(yàn)眼睛的用處

        師:小朋友,我們平時(shí)一般用言語(yǔ)和別人進(jìn)行交流,今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)特殊的活動(dòng),用我們的眼神和別人進(jìn)行交流,大家會(huì)嗎?

        生:(驚訝,自主地進(jìn)行了小組合作準(zhǔn)備。)

        師:準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手。

        (指名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行示范。)

        生:(嘗試用眼神與大家進(jìn)行交流。)

        師:從剛才這位同學(xué)的眼神當(dāng)中,同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么?

        生1:他的眼睛眨來(lái)眨去,好像在找東西。

        生2:他的眼睛不停地眨來(lái)眨去,好像在跟我們打招呼。

        生3:他的眼睛一下子睜,一下子閉,好像在逗人。

        師:剛才我們用眼神進(jìn)行了交流,接下來(lái)老師教給大家一個(gè)小時(shí)候常玩的游戲。

       。▽W(xué)生靜靜地等待……)

        師(邊唱兒歌邊板畫):從前有個(gè)丁老頭,欠我兩個(gè)蛋,他說(shuō)三天還,過了四天還不還,就被警察圈起來(lái),加上兩把鎖,貼上三根毛。

        (學(xué)生不由自主地跟著老師唱了起來(lái),因?yàn)樗麄兇蟛糠侄紒?lái)自農(nóng)村,這樣的游戲?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)是熟悉的。)

        師:剛才老師畫了什么呀?想不想也來(lái)畫一畫?

        生(迫不及待地回答):想!

        師:好的。那請(qǐng)同學(xué)們拿出畫紙,先畫在紙的左邊。

        (學(xué)生準(zhǔn)備好筆和紙,師生一起邊唱邊畫,一些學(xué)生不由得發(fā)出陣陣笑聲。)

        師:好玩嗎?想不想再來(lái)一次呢?

        生:想!

        師:好的。不過這次老師有個(gè)小小的要求,請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛,然后畫在紙的右邊。

       。◣熒俅我黄疬叧叜。)

       。ㄟ沒等兒歌唱完,學(xué)生已興奮不已,發(fā)出了陣陣尖叫聲,有些同學(xué)不由得站了起來(lái),課堂頓時(shí)議論開了……)

        (老師沒有給予制止,而是巡回觀察,捕捉學(xué)生的典型作品。)

        師(稍停片刻,然后追問):剛才,同學(xué)們?yōu)槭裁唇醒、笑呀?/p>

        生1:閉上眼睛畫,畫得難看極了。

        生2:我把耳朵畫在了鼻子上。

        生3:我把眼睛畫在了鼻子上。

        生4:我把眼睛畫在了頭發(fā)上。

        生5:我把頭發(fā)畫在了嘴巴上,把嘴巴畫在了鼻子上……

        師:能不能拿上來(lái)展示一下?

       。▽W(xué)生馬上拿了上來(lái),并展示給大家看。所有學(xué)生都笑了,笑得那么的真實(shí),那么的開心。)

        生6:左邊畫得好看,右邊畫得難看。

       。ㄕn堂活躍開了,一種真實(shí)的感受從學(xué)生的話里流露了出來(lái)。)

        師:那為什么左邊畫得好看,右邊畫得難看呢?

        生:因?yàn)榈谝淮问潜犻_眼睛畫,第二次是閉著眼睛畫。

        師:對(duì),看來(lái)我們畫畫要用到眼睛,不然我們就畫不好。

        師:想不想看看老師給大家畫畫。

        生:(興奮地回答)想!

        師:(在黑板上畫了一只眼睛。)

        生:(沒等老師畫完,學(xué)生已叫了出來(lái)──一只眼睛。)

        師:真聰明!同學(xué)們,剛才我們和別入進(jìn)行交流,可以用眼睛;畫畫,也要用到眼睛,那么再想想,平時(shí)做哪些事還要用到眼睛?

        生1:走路的時(shí)候,要用到眼睛。

        生2:干活的時(shí)候,也要用到眼睛。

        生3:炒菜的時(shí)候,也要用到眼睛。

       。ㄒ粚W(xué)生補(bǔ)充說(shuō),不然會(huì)燙著手。)

        師:(向他點(diǎn)點(diǎn)頭)對(duì)!

        生4:上課的時(shí)候,也要用到眼睛。

        生5:過馬路的時(shí)候,也要用到眼睛。

        師:剛才,同學(xué)們講了做很多的事情要用到眼睛,看來(lái)我們眼睛的用處可大了。

        (板書:用處大)

        師:剛才同學(xué)們發(fā)言很積極,接下來(lái)老師獎(jiǎng)給大家一個(gè)游戲。

        生:(立即安靜下來(lái),并靜靜地等待著……)。

        師(布置游戲,即課中操規(guī)則):口令l的時(shí)候,同學(xué)們閉上左眼,睜開右眼;口令2的時(shí)候,閉上右眼,睜開左眼。

        生:(聽口令做游戲。)

        師:(口令先慢漸快。)

       。▽W(xué)生很興奮。有的開口大笑,有的抿著嘴笑,有的趴在桌子上笑……)

       。ɡ蠋熒酝F毯,開始組織課堂紀(jì)律,為開展下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。)

        活動(dòng)二“測(cè)”眼睛──關(guān)注自己的視力

        師:下面,先請(qǐng)大家來(lái)看一張圖表。(老師出示《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力袁》)這是什么?你們?cè)谑裁吹胤揭娺^呀?

        生1:我知道,這是視力表。

        生2:醫(yī)生給我們體檢時(shí)看到過。

        師:準(zhǔn)確地說(shuō),這是“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表”。

       。▽W(xué)生學(xué)著說(shuō)了一次。)

        師(稍等片刻):請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察一下這張表,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

        生l:上面的大,下面的小。

        生2:越來(lái)越小。

        師:是符號(hào)越來(lái)越小。

        生3:符號(hào)左邊有一些數(shù)字。

        師:我們也來(lái)讀一讀這些數(shù)字。

       。▽W(xué)生在教師指導(dǎo)下讀。)

        師:還有什么發(fā)現(xiàn)?

        生:從下面往上看,這些符號(hào)越來(lái)越大。

        師:你真會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

        生:在數(shù)字的中間有一條紅線。

        師:知道什么用嗎?

        生:不知道。

        師:這條紅線告訴我們:如果你的視力在紅線的上方,說(shuō)明你目前的視力是不正常的,需要引起注意,并及時(shí)到醫(yī)院就診,得到醫(yī)生的幫助。如果你的視力在紅線的下方,說(shuō)明你的視力是良好的、正常的`。

        師:請(qǐng)同學(xué)們判斷一下,正常的視力有哪些?

        生1:5.0。

        生2:5.1。

        生3:5.0以后都正常。

        師:(出示學(xué)生體檢健康卡)體檢的時(shí)候醫(yī)生給我們做了記錄,上面就有我們的視力方面的內(nèi)容,為了讓大家看得更加清楚,老師專門在視力欄目的左上角打上了紅旗,大家拿回去后只要找到紅旗,就能找到視力欄目。然后對(duì)照黑板上的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表》,判斷一下自己的視力。

        (老師給學(xué)生發(fā)放體檢健康卡。)

       。▽W(xué)生觀察體檢健康卡。開始很認(rèn)真,片刻后,就不由自主地和別人交流了起來(lái)。)

        師:同學(xué)們都找到了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

        生1:我的視力都是5.0,正常的。

        生2:我也是5.0。

        生3:我也是。

        活動(dòng)三“治”眼睛──掌握科學(xué)的方法

        師:除了5.0以外,有沒有不同的呢?

        生:(小聲地)我兩只眼睛的視力分別是4.9和4.7。

        (其他學(xué)生聽了后,輕輕地議論了起來(lái)。)

        師:清你上來(lái)一下,好嗎?

        師:(彎下腰)可以問你幾個(gè)問題嗎?

        生:可以。

        師:你為什么戴眼鏡?

        生:媽媽說(shuō)我是弱視。

        師:(指著學(xué)生的鏡片)為什么要在鏡片上遮一張紙?

        生:醫(yī)生說(shuō)這樣好得快一些。

        師:戴眼鏡給你帶來(lái)哪些不便?

        生:如果距離遠(yuǎn)一些的東西就看不清楚。

        師:xxx同學(xué)現(xiàn)在正在對(duì)自己的眼睛進(jìn)行治療,其實(shí)弱視是可以治療的,希望大家多多給她幫助。現(xiàn)在請(qǐng)大家再觀察一下,坐在我們教室的所有人當(dāng)中,還有哪些人的視力可能不正常?

       。▽W(xué)生尋找,發(fā)現(xiàn)坐在后排聽課的班主任戴眼鏡,并議論了起來(lái)。)

        師:知道班主任戴眼鏡的原因嗎?要不,請(qǐng)班主任給我們說(shuō)說(shuō)看。

        生(一齊鼓掌):好!

        班主任:班主任戴眼鏡的原因與xxx同學(xué)不同,陳老師是近視,而xxx同學(xué)是弱視。班主任讀小學(xué)時(shí),晚上常躲在被窩里打著手電筒看書,寫字的時(shí)候也不注意正確的姿勢(shì),長(zhǎng)久下來(lái)就成了近視眼。所以,班主任希望我們班的同學(xué),從現(xiàn)在開始,注意正確的讀書、寫字姿勢(shì),保護(hù)好自己的眼睛。

        師:(接著說(shuō))同學(xué)們,剛才班主任提出的要求能做到嗎?

        生:能!

        師:那好,現(xiàn)在就來(lái)做一做。請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙,寫一寫自己的名字。

       。▽W(xué)生認(rèn)真地在書寫,大家都很注意自己寫字姿勢(shì)。)

       。ń處熝不刂笇(dǎo),糾正學(xué)生中不正確的姿勢(shì)。)

        師:同學(xué)們做得很好,現(xiàn)在請(qǐng)表現(xiàn)好的同學(xué)上臺(tái)來(lái)示范一下正確的看書姿勢(shì)。

        (被推薦的學(xué)生上臺(tái)示范。)

        師:請(qǐng)大家先看正面,再看側(cè)面,然后看背面。

       。▽W(xué)生邊看邊評(píng)。)

        師:接下來(lái),請(qǐng)同桌互相示范。

       。ń處熝不刂笇(dǎo),抓住典型,進(jìn)行教育。)

        師小結(jié):剛才,同學(xué)們都做得很好,老師希望大家在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中都能這樣做,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

        (教師布置課中操:眼球運(yùn)動(dòng)操。第一節(jié),左右運(yùn)動(dòng);第二節(jié),上下運(yùn)動(dòng);第三節(jié),繞圈運(yùn)動(dòng)。學(xué)生充滿了好奇地進(jìn)行課中操。)

        師:剛才,我們討論了讀書、寫字的時(shí)候要注意保護(hù)眼睛,那么再想一想,在什么情況下還要注意保護(hù)好自己的眼睛呢?

        生1:畫畫的時(shí)候。

        生2:切菜的時(shí)候。

        生3:拿刀的時(shí)候,小心別傷著眼睛。

        師:對(duì)呀!要注意安全。

        生4:洗澡的時(shí)候,防止肥皂水進(jìn)入眼睛。

        師:(出示一張眼睛圖片,示范進(jìn)了一粒沙子)眼睛里進(jìn)了一粒沙子,誰(shuí)能幫助解決一下?

       。▽W(xué)生1上臺(tái)用嘴巴吹,結(jié)果沒吹掉,又試了一次,還是沒吹掉。)

       。▽W(xué)生2上臺(tái)來(lái)用手去拿,下面座位上的學(xué)生馬上有意見。)

        師:(抓住典型,追問)為什么?

        生5:這樣不衛(wèi)生,會(huì)弄疼眼睛。

        師:有道理。

        (學(xué)生3上臺(tái)用手拍,下面學(xué)生馬上又有意見。)

        師:那有沒有更好的辦法?

        生6:用眼睛眨呀眨,它就會(huì)掉下來(lái)。

        師:(馬上給予表?yè)P(yáng),并進(jìn)行科學(xué)歸納)為了這個(gè)問題,老師專門去請(qǐng)教了縣人民醫(yī)院的眼科醫(yī)生。他說(shuō),當(dāng)沙子之類的東西進(jìn)入眼睛后,千萬(wàn)千萬(wàn)別用手去擦,科學(xué)的方法是用洗干凈的手,輕輕地拉起上眼皮,(教師邊講邊示范)然后輕輕地眨眼睛,讓淚水把沙子之類的東西給沖出來(lái)。如果實(shí)在不行,那只能去找醫(yī)生。臨走前,他還特意告訴我,最好的辦法是自己學(xué)會(huì)防止和保護(hù)。

        師:怎樣防止沙子之類的東西進(jìn)入眼睛呢?

        生1:走在路上的時(shí)候,當(dāng)遇到對(duì)面汽車開來(lái),就閉上眼睛。

        師:那可要注意安全。

        生2:刮大風(fēng)的時(shí)候,先停下來(lái),等風(fēng)過后再走。

        師:希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中,既要用心地去學(xué)習(xí),又要用心地去保護(hù)好眼睛。

       。ò瀹嫞

        板書:保護(hù))

        活動(dòng)四 課后延伸──發(fā)放“護(hù)眼良方”

        師:同學(xué)們,通過這一節(jié)課學(xué)習(xí)和活動(dòng),我們感受到了眼睛給我們帶來(lái)的許多方便,為了更好地保護(hù)我們的眼睛,老師送給每人一個(gè)護(hù)眼的良方,請(qǐng)同學(xué)們帶回家去,試著請(qǐng)爸爸、媽媽一起來(lái)完成。

        護(hù)眼良方

        1.平時(shí)注意營(yíng)養(yǎng),多吃綠色蔬菜和瓜果,如白菜、胡蘿卜等。

        2.看書、寫字眼睛離書本保持30厘米,且時(shí)間不超過30分鐘。

        3.避免在乘車、光線不足或光線強(qiáng)烈的地方看書、寫字。

        4.看電視時(shí),人離電視機(jī)至少3米,且時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

        5.避免使用不潔毛巾或公共洗臉用具,以防感染。

        6.不要將尖銳的東西對(duì)準(zhǔn)臉部,以防傷著眼睛。

        課堂實(shí)錄點(diǎn)評(píng)

        吳利強(qiáng)老師在“我有一雙明亮的眼睛”這個(gè)主題活動(dòng)中,依據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)了“用”眼睛──體驗(yàn)眼睛的用處、“測(cè)”眼睛──關(guān)注自己的視力、“治”眼睛──掌握科學(xué)的方法、課后延伸──發(fā)放“護(hù)眼良方”等四個(gè)學(xué)生樂于參與的體驗(yàn)活動(dòng),達(dá)到了讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用,喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實(shí)情感,使學(xué)生自覺地保護(hù)自己的眼睛的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。

        在第一個(gè)活動(dòng)中,吳利強(qiáng)老師充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,從課堂上學(xué)生興奮的表情、快樂的笑聲中,讓我們體會(huì)到這種方式下學(xué)生學(xué)習(xí)是愉快的,體驗(yàn)是真實(shí)有效的。

        第二、三兩個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以問題解決為中心的教學(xué)理念。從設(shè)計(jì)中我們可以看出教師課前準(zhǔn)備是充分的、有效的。顯然,教師是認(rèn)真研究過每個(gè)學(xué)生的體檢健康卡。讓學(xué)生在課堂上再次認(rèn)真看看自己的體檢健康卡,體現(xiàn)了“活動(dòng)顧及每個(gè)學(xué)生,幫助每一位學(xué)生成為體驗(yàn)活動(dòng)的參與者,而不是旁觀者”的課程設(shè)計(jì)理念。更妙的是吳老師抓住“我的兩只眼睛視力分別是4.9、4.7”這個(gè)弱視學(xué)生的“眼鏡”與坐在教室后排聽課的班主任的“眼鏡”進(jìn)行比較,讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)得以提升,在交流中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)眼睛。自然,學(xué)生對(duì)科學(xué)護(hù)眼的方法也就學(xué)得活,學(xué)得深,記得牢。吳老師這種善于利用身邊的課程資源、并用自己的教學(xué)智慧與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話,讓課堂真正成為學(xué)生們喜愛的成長(zhǎng)舞臺(tái)的新課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念,的確值得稱道。

        第四個(gè)活動(dòng)的沒計(jì),將課程教學(xué)延伸到生活中去,側(cè)重于學(xué)生對(duì)自身行為的矯正,注重在實(shí)際生活中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的保護(hù)眼睛習(xí)慣的有效教學(xué)策略。將品德課程向生活的再次回歸,真正做到“具有本質(zhì)意義上的回歸生活”。

        大班藝術(shù)教案明亮的眼睛 篇10

        主題目標(biāo):

        1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

        2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)課件,游戲道具

        活動(dòng)過程:

        一、游戲體驗(yàn),感受眼睛的重要作用

        1、學(xué)生分成三組,老師預(yù)先在黑板上畫兩個(gè)圈,每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué),在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等,但眼睛必須用手蒙住。(課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫,之后閉上眼睛再畫一遍,自己比較畫出的效果。)待全部畫完,大家一同討論哪一組畫得好。

        2、睜、閉眼找語(yǔ)文書。規(guī)則:和同桌一組蒙上眼睛,從書包里找出語(yǔ)文書。時(shí)間各為1分鐘。

        3、睜、閉眼寫一句話:“天上有一只小鳥!币(guī)則:同桌相互蒙上眼睛。

        4、老師問:

        (1)眼睛被蒙住后,畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。

       。2)眼睛看不見有什么感覺?讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。(訪問眼睛近視的家人,生活有什么不方便;有無(wú)在晃動(dòng)的車上看書、看物的經(jīng)歷;在強(qiáng)烈陽(yáng)光下看物體的感受……)

        5、老師小結(jié):“看來(lái),眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀!

        二、聽故事,學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)

        1、師:“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們的眼睛。平時(shí),我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛,不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來(lái)不一樣的后果,不信你們瞧──(課件:眼睛兄弟的對(duì)話)

        一天,眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。

        哥哥說(shuō):“老弟,怎么回事?一個(gè)學(xué)期不見,你就戴上了這么一副眼鏡,這可沒有以前漂亮了呀!”

        弟弟說(shuō):“唉,別提了!都怪我的小主人,為了這事我不知流了多少眼淚,可小主人就是不理,小朋友你們猜猜小主人平時(shí)是怎么對(duì)我的呀?”

        2、生猜。

        弟弟說(shuō):“是呀,小主人每天都躺在床上看書。有時(shí)坐公共車回家也在車上看書,可把我累壞了。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字,回家后他一連幾個(gè)小時(shí)坐在離電視機(jī)很近的地方看電視,看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見,他就是不聽。還有,我的小主人特別挑食,不愛吃蔬菜和水果,可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀!另外,小主人不愛做眼保健操,做操時(shí)他有時(shí)睜著眼,有時(shí)收東西,有時(shí)趁老師不注意還偷偷低下頭看書呢。就這樣我看東西越來(lái)越不清楚,變得近視了!能不戴上眼鏡嗎?”

        哥哥說(shuō):“唉,你真慘!碰到這么個(gè)小主人。我的小主人對(duì)我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀!小朋友,你也來(lái)猜猜我的小主人是怎么對(duì)我的?”

        3、生猜。

        哥哥說(shuō):“嗯,我的小主人看書寫字時(shí)都把背挺直,身子坐正,眼睛和書本保持一定的距離,每寫一會(huì)字或看一會(huì)書就起來(lái)走走,看看遠(yuǎn)方,看看有綠色植物的地方,讓我得到充分的休息。小主人看電視時(shí),都會(huì)坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方,而且從不連續(xù)看電視超過半小時(shí),所以我一點(diǎn)也不累。另外我的小主人做保健操可認(rèn)真了,四節(jié)操都閉好眼睛,動(dòng)作到位,他吃東西時(shí)從不挑食,肉呀,雞蛋呀,蔬菜水果他都愛吃!你看,我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒有!

        弟弟說(shuō):“我真羨慕你!”

        哥哥說(shuō):“不過,你也別急,你現(xiàn)在只是假性近視,你的小主人正在長(zhǎng)身體,等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識(shí)告訴你的小主人,只要他今后注意保護(hù)你,注意用眼衛(wèi)生,你是有可能脫掉眼鏡的!

        4、生聽了故事后,說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識(shí)。

        三、判斷對(duì)錯(cuò),加深認(rèn)識(shí)

        1、師:“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí),那么請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎?不對(duì)的,給他們貼一副‘眼鏡’。”(小組交流,共同完成,說(shuō)為什么。)

        2、生聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好,哪些還應(yīng)該加強(qiáng),今后做得更好。

        3、師小結(jié):“對(duì),只要我們能堅(jiān)持這樣,就不容易患上近視眼,戴上眼鏡。”

        四、講故事,了解造成眼睛傷害的原因

        1、師:“眼睛對(duì)我們那么重要,可是它也很較弱,如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害,造成嚴(yán)重后果,甚至?xí)䦟?dǎo)致失明。我給大家講個(gè)故事吧(放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件)!

        2、生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有那些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。

        3、老師揭題:“對(duì),我們一定要保護(hù)好眼睛,讓我們永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛。”(板書:我有一雙明亮的眼睛)

        五、讀兒歌,鞏固護(hù)眼意識(shí)

        我們的眼睛是件寶,生活學(xué)習(xí)離不了。

        保護(hù)視力要記牢,眼鏡不會(huì)把我找。

        手不揉眼安全好,眼睛疾病得不了。

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