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    1. 《哪個(gè)月過(guò)生日的小朋友最多》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

      時(shí)間:2020-12-09 15:33:13 教案 我要投稿

      《哪個(gè)月過(guò)生日的小朋友最多》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的《哪個(gè)月過(guò)生日的小朋友最多》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      《哪個(gè)月過(guò)生日的小朋友最多》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、樂(lè)意與同伴共同參加數(shù)學(xué)活動(dòng),知道數(shù)字1—12不僅能表示物體的數(shù)量,還能表示月份。

        2、學(xué)習(xí)比較人數(shù)的多少。

        3、能按照出生月份進(jìn)行分類,并統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

        4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先向爸爸媽媽詢問(wèn)自己出生的日期。

        2、事先制作12朵向日葵(花心分別貼有1—12的數(shù)字)。

        3、葉片形的小紙條、筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、講述自己出生的日期。

        (1)指導(dǎo)語(yǔ):我們每個(gè)人都有自己的生日,你們知道自己是哪月出生的嗎?

       。2)幼兒講述自己的出生日期。

        (3)教師出示12朵向日葵(不排序),引導(dǎo)幼兒觀察。

        指導(dǎo)語(yǔ):這是老師給你們畫的向日葵,數(shù)一數(shù)有幾朵?你們看看花心里有什么?在這些數(shù)字里有哪些是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的?它們?cè)趺醋x呢?

       。4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀10、11、12。

        指導(dǎo)語(yǔ):我們一起來(lái)把沒(méi)有學(xué)過(guò)的數(shù)字來(lái)認(rèn)一認(rèn)。

       。5)知道數(shù)字不僅能表示物體的數(shù)量,還能表示時(shí)間。

        指導(dǎo)語(yǔ):以前我們這些數(shù)字都表示物體的數(shù)量,如3朵花,9支筆等。今天,這12個(gè)數(shù)字就表示12個(gè)月份。1表示1月,2表示2月,那5表示什么?9表示什么?12呢?

        2、引導(dǎo)幼兒按出生月份的不同統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

        (1)請(qǐng)幼兒將自己的名字寫在紙條上,并按照生日的月份將紙條貼在相應(yīng)的花里。

        指導(dǎo)語(yǔ):老師的生日呢是在9月份的,現(xiàn)在老師把名字寫在紙條上然后貼在寫有數(shù)字9的向日葵上。你的生日是在幾月份的?那你應(yīng)該貼在哪個(gè)向日葵上?你們現(xiàn)在也去把自己的學(xué)號(hào)寫在紙條上,然后貼在向日葵上,記住自己是幾月的就貼在寫有數(shù)字幾的.向日葵上。

       。2)指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友看一看,每個(gè)月有幾個(gè)小朋友過(guò)生日?

        (3)教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字在葉片上統(tǒng)計(jì)每月過(guò)生日的人數(shù)。

        3、比較人數(shù)的多少。

        (1)在1—12的月份里,哪個(gè)月份過(guò)生日的人最多?有幾個(gè)?哪個(gè)月過(guò)生日的人最少?有幾個(gè)?

       。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較。

        4、策劃生日活動(dòng)。

        指導(dǎo)語(yǔ):這個(gè)月是幾月?我們班有沒(méi)有小朋友要過(guò)生日?有幾個(gè)?你們想怎樣度過(guò)自己的生日?我們小朋友可以怎樣來(lái)為他們慶祝呢?

        活動(dòng)反思:

        樂(lè)意與同伴共同參加數(shù)學(xué)活動(dòng),知道數(shù)字1—12不僅能表示物體的數(shù)量,還能表示月份;

        學(xué)習(xí)比較人數(shù)的多少;能按照出生月份進(jìn)行分類,并統(tǒng)計(jì)數(shù)量作為活動(dòng)的目標(biāo)我組織了這一堂數(shù)學(xué)活動(dòng),通過(guò)這堂活動(dòng)發(fā)現(xiàn)師幼互動(dòng)的還行,可我還是不太管住幼兒的紀(jì)錄,幼兒都喜歡上我的組織的活動(dòng),因我是實(shí)習(xí)生而在活動(dòng)**部分時(shí)就他們靜不下來(lái),也不太我的話,就以為我是實(shí)習(xí)生而幼兒故意這么做的吧。

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