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    1. 幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案

      時(shí)間:2025-06-14 07:06:06 晶敏 教案 我要投稿

      幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案(通用16篇)

        作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案(通用16篇)

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 1

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

        2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

        3、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

        4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

        5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒準(zhǔn)備:事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

        家長(zhǎng)準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

        教師準(zhǔn)備:

        1、選定xx的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的.工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

        2、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái),提供環(huán)境。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題!拔覀兠恳粋(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

        2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

        3、聽聽爸爸的故事。

        今天,我們這里來(lái)了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

        教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

        你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來(lái)的?

        4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。

        5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

        6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和周圍的朋友

        商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

        7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

        四、延伸活動(dòng)

        1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

        2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

        五、反思

        和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

        爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。

        其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,爸爸來(lái)做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 2

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解父親節(jié)的由來(lái),能用繪畫等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感。

        2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感,樂(lè)于贊美自己的爸爸(重點(diǎn))。

        3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

        三、活動(dòng)過(guò)稱

       。ㄒ唬⿴煟6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?

        展示爸爸的照片,說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子。

        說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么?

        小結(jié):爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開心,感覺(jué)很幸福是嗎?

        (二)今天老師帶來(lái)了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關(guān)的書,想不想看?(出示PPT)

        1、這就是這本書的封面,這個(gè)故事叫什么名字?(我爸爸)

        說(shuō)的響亮一點(diǎn),是的說(shuō)的很自豪,為爸爸自豪。

        2、這是你爸爸嗎?這是誰(shuí)的爸爸?這是一位中國(guó)爸爸嗎?你從哪里看出來(lái)他不是的?(頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色)還從哪里看出來(lái)?(他的眼睛是藍(lán)色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國(guó)人)

        3、告訴你,他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸,是一位英國(guó)大畫家xx的爸爸,大畫家xx把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。

       。ㄈ1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)!誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶,外國(guó)爸爸一般喝的'都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長(zhǎng)的怎么樣?你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥,看上去懶洋洋的對(duì)嗎?

        2、可是xx說(shuō),這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來(lái)看看(PPT)。

        提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個(gè)怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(PPT)。

        3、他可以從月亮上跳過(guò)去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

        4、再看看,哇!他還會(huì)走高空繩索,這個(gè)繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會(huì)掉下來(lái)(PPT)。

        5、往下看,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)。

        6、在看看xx的爸爸還會(huì)干什么?(跑步)跑的咋樣?對(duì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油,F(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸,剛才我可聽到了有人說(shuō)他丑,現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是,看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走)所以xx說(shuō)的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺(jué)得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來(lái)你們也可以自豪的像xx一樣說(shuō)一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說(shuō):我爸爸真的很棒。

        (四)故事講到這,xx說(shuō)他不講了,他想請(qǐng)你們講,你們也來(lái)做個(gè)大畫家?guī)退v講你們的爸爸。

        分發(fā)畫紙,幼兒自由創(chuàng)作。

        四、小結(jié)

        其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,他就像xx的爸爸一樣,看上去可能也長(zhǎng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥,仍然覺(jué)得他勇敢,真的很棒。

        我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護(hù)我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么?回到家的時(shí)候別忘了也像xx一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句話!把今天的畫也送給爸爸。

        五、教學(xué)反思

        這次活動(dòng),更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,許多家長(zhǎng)不知道今年的xx月xx號(hào)是父親節(jié),當(dāng)孩子告訴爸爸:“爸爸,xx月xx號(hào)是你的節(jié)日!痹S多爸爸都驚訝的說(shuō):“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說(shuō),我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 3

        活動(dòng)目的:

        1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái),從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。

        2、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

        3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

        4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        5、感受節(jié)日的.歡快氣氛。

        活動(dòng)時(shí)間:

        x年6月11日上午午9:30―11:00

        活動(dòng)地點(diǎn):

        x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室。

        活動(dòng)參與人員:

        x幼兒園小班組全體成員與家長(zhǎng)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、家長(zhǎng)游戲:水果蹲

        目的:增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。

        準(zhǔn)備:六種水果頭飾。

        玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說(shuō),例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

        2、親子游戲:強(qiáng)強(qiáng)父子兵

        目的:通過(guò)相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

        玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。

        注意事項(xiàng):動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

        教學(xué)反思

        通過(guò)這次有意義的父親節(jié),寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng),爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 4

        【活動(dòng)目的】

        1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

        2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

        3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        幼兒配樂(lè)朗誦:

        父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

        父愛(ài)同母愛(ài)一樣的.無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

        師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

        1、表演《感恩的心》

        2、演唱歌曲《我的好爸爸》

        3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

        4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

        5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 5

        活動(dòng)主題

       。1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)。

       。2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

       。3)簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

       。4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

       。1)父親節(jié)的由來(lái):

        1910年,美國(guó)最先提出慶!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

        日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時(shí),孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的.感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前,會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

       。2)“父親節(jié)”上午,幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

        活動(dòng)過(guò)程

       、俑赣H觀看幼兒入園;

       、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

        ③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

       、芨赣H代表1~2人作自我介紹;

       、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

       、抻變合蚋赣H贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

        活動(dòng)延伸

        將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、喜歡閱讀圖畫書,理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容,并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。

        2、通過(guò)觀察夸張、變形的圖畫,萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感,愛(ài)自己的爸爸。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        大圖書、課件。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引出主題

        師:喜歡自己的爸爸嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由!

        小結(jié):你們的爸爸都很能干、可愛(ài),每個(gè)人都有自己的爸爸。今天我也帶來(lái)一位爸爸介紹給大家。

        二、閱讀圖畫書《我爸爸》

        1、出示圖畫書《我爸爸》,看封面,認(rèn)書名。

        師:這真是個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的爸爸!這本書就叫《我爸爸》。

        師:這到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書。

        出示ppt:

        這個(gè)爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問(wèn):為什么把爸爸和太陽(yáng)畫在一起呢?爸爸為什么像太陽(yáng)?)

        師:這是我爸爸,他真的很棒!就像太陽(yáng),給我溫暖。

        爸爸到底有多棒呢,讓我一起翻書:

        2、爸爸有哪些本領(lǐng)?

        幼兒說(shuō)一個(gè),把書翻到那一頁(yè)。追問(wèn)問(wèn)題。

        三、閱讀圖畫書,體驗(yàn)爸爸的高大與溫柔。

        1、小結(jié):爸爸有這么多本領(lǐng),所以我們很愛(ài)自己的爸爸,寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢?

        翻書:爸爸變成了什么,你從哪里看出來(lái)的?

        師:哦!我爸爸吃的像馬一樣多。

        這一幅幅又說(shuō)了爸爸什么事情呢?翻書

        游的像魚一樣快,像猩猩一樣強(qiáng)壯,像河馬一樣快樂(lè)。

        2、出示圖:

        看了這幅圖,你又會(huì)有什么感覺(jué)呢?

        你覺(jué)得什么時(shí)候爸爸很高大?爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛(ài)、柔軟?

        師:爸爸也會(huì)生氣的,會(huì)大聲的訓(xùn)斥你,這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事,怕你受傷害,其實(shí)爸爸更愛(ài)你呢!

        3、生活中,爸爸的故事也很多呢,讓我們一起來(lái)看看什么時(shí)候爸爸最高大,什么時(shí)候最溫柔!

        四、完整的欣賞故事

        1、這么好的爸爸,你們喜歡嗎?

        出示圖:爸爸和寶貝在干什么?

        讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳?(真舒服)

        擁抱的時(shí)候,猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)什么呢?你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么呢?

        師:不管你爸爸在哪里上班、或在家休息,我們都送上一句:爸爸我愛(ài)你!

        延伸活動(dòng):

        1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)最大。

        2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的'習(xí)慣、爸爸和我等等。

        教學(xué)反思

        在活動(dòng)中,我直接用封面上爸爸有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣,從而將幼兒引入閱讀。在引導(dǎo)幼兒閱讀畫面,理解故事畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,孩子們學(xué)著繪本里的句式“象……一樣”來(lái)講述,孩子們都結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)夸自己的爸爸:我爸爸像老虎一樣能干、我爸爸像馬一樣會(huì)開車、我爸爸像小貓一樣聰明等等。而后環(huán)節(jié),將班中幼兒的爸爸的形象拍成照片出現(xiàn)在畫面里,讓孩子們看到了自己的爸爸也這么偉大、這么能干,使之感動(dòng)。

        從繪本看,雖然無(wú)論從畫面,還是語(yǔ)言,這位爸爸長(zhǎng)得不帥,不可能無(wú)所不能,也就是說(shuō),無(wú)論是相貌還是本領(lǐng),都很平常,和大多數(shù)人的意識(shí)中一樣的爸爸。這本圖畫書中,孩子沒(méi)有說(shuō)自己如何愛(ài)爸爸,他對(duì)爸爸的愛(ài),全在崇拜和贊揚(yáng)中,這是一種看似平常,卻是真正的愛(ài),即兒童的愛(ài),是很能打動(dòng)人心的那種情感。圖文并茂的繪本傳遞出來(lái)的那份夸張卻不失真情的愛(ài)意,特別是將最后的畫面停留在寶寶和爸爸擁抱的畫面之中,讓幼兒說(shuō)一句:“爸爸,我愛(ài)你”,使孩子的情感得到了升華。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使孩子愛(ài)爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 7

        活動(dòng)目標(biāo)

        (1)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)

       。2)盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

       。3)體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

       。4)讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

       。1)父親節(jié)的由來(lái):

        1910年,美國(guó)最先提出慶!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

        日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前,會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的'游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

       。2)“父親節(jié)”上午,幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

        活動(dòng)過(guò)程

       、俑赣H觀看幼兒入園;

       、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

        ③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

       、芨赣H代表1~2人作自我介紹;

       、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

       、抻變合蚋赣H贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

        活動(dòng)延伸

        將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

        教學(xué)反思

        每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 8

        教學(xué)思路

        父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的.機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

        教學(xué)目的

        1、使幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

        2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

        教學(xué)過(guò)程

        1、表演《感恩的心》。

        2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

        3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。

        4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》。

        5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

        6、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

        7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

        2、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

        3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

        2、記號(hào)筆若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師提出活動(dòng)主題:

        教師:父親節(jié)快到了,你有什么打算呢?

        二、幼兒分組商討采訪主題

        效果分析:對(duì)于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

        三、他們的.打算有:

        1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

        2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

        3、采訪整個(gè)大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼!钡挠嘘P(guān)情況。

        4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

        5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

        6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

        7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

        8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

        9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)

        接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,開始行動(dòng)。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 10

        【活動(dòng)目的】

        1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

        2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

        3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        幼兒配樂(lè)朗誦:

        父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

        父愛(ài)同母愛(ài)一樣的'無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

        師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

        1、表演《感恩的心》

        2、演唱歌曲《我的好爸爸》

        3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

        5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 11

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、聯(lián)系班上孩子的爸爸,特別是經(jīng)常不在家的爸爸。

        2、游戲材料每家一份。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。

        2、快樂(lè)地和爸爸做游戲,默契配合,開動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。

        3、培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感,增進(jìn)父親和孩子的親情。

        教學(xué)過(guò)程

        一、說(shuō)一說(shuō)

        爸爸爸爸全都藏在寢室,不讓孩子們知道今天爸爸來(lái)了。

        舞蹈“好爸爸壞爸爸”,大家一起跳跳唱唱。

        你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸,為什么?

        你知道爸爸長(zhǎng)的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

        下面孩子們做個(gè)小記者,采訪你的爸爸后,再回答老師。

        (給孩子一點(diǎn)驚喜,讓孩子有點(diǎn)興奮,能和爸爸好好配合,培養(yǎng)父子的感情)

        二、比一比

        爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧,大家鼓掌歡迎!

        孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話,剛才老師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。

        比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力氣。

        游戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。

        摸摸爸爸的手,感覺(jué)和媽媽有什么不同。

        游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道,是溫暖的香香的嗎。

        游戲:找爸爸,把孩子的眼睛蒙起來(lái),找自己的爸爸。

        (了解爸爸, 爸爸對(duì)孩子的愛(ài)和媽媽的愛(ài)不同。)

        三、學(xué)一學(xué)

        爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講,有的爸爸是玩電腦的,動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警 ,學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子,指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,怎么給大家看病的;等等。通過(guò)聽聽,學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份喜愛(ài)。

        (知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的`心里還是想著我們孩子的,理解爸爸的時(shí)間,多陪爸爸說(shuō)說(shuō)話。)

        四, 抱一抱

        爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,說(shuō)說(shuō)爸爸的想法,有些孩子把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了,爸爸也把對(duì)孩子的希望聊出來(lái)了。

        游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子,快樂(lè)的游戲。

        (多種游戲,增加孩子和爸爸的親情,讓孩子也享受這樣的快樂(lè)時(shí)光,讓爸爸也能時(shí);叵脒@樣的美好時(shí)光)五, 我和爸爸玩玩快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上,快樂(lè)啊!今天我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上,讓孩子站得更高,看得更遠(yuǎn)。

        孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長(zhǎng)的,爸爸媽媽都對(duì)你們給予很大的希望,爸爸也是很愛(ài)你們的。

        最后游戲,騎在爸爸肩膀上扔沙包。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、父親節(jié)即將來(lái)臨,我們希望幼兒能夠自發(fā)組成小組并選擇一個(gè)主題進(jìn)行商討。

        2、讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)和溫馨。

        3、讓幼兒簡(jiǎn)單了解父親節(jié)的來(lái)歷,知道它的全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙。

        2、準(zhǔn)備一些記號(hào)筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師提出活動(dòng)主題:

        教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你們有什么打算呢?

        二、幼兒分組商討采訪主題。

        效果分析:對(duì)于父親節(jié)的話題,孩子們的想法真是太多了。

        三、他們的打算有:

        1、采訪爸爸,了解爸爸的相關(guān)信息。

        2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)候的故事。

        3、采訪整個(gè)大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼!钡那闆r。

        4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的`爸爸。

        5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

        6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

        7、了解父親節(jié),孩子們想送給爸爸什么樣的禮物。

        8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展覽”。

        9、比帥(將爸爸小時(shí)候的照片和小朋友的照片進(jìn)行比較,看誰(shuí)更帥)。

        接著,孩子們開始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。然后,小記者們開始行動(dòng)了。

        他們積極地采訪爸爸、爺爺奶奶和媽媽,記錄下他們的故事和對(duì)爸爸的看法。他們還在班級(jí)里進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)了爸爸們打呼嚕的情況和他們的工作類型。

        同時(shí),孩子們還互相采訪了彼此,了解到了其他小朋友眼中的爸爸是什么樣的。他們還研究了父親節(jié)的由來(lái),并討論了給爸爸什么樣的禮物更合適。

        為了豐富活動(dòng)內(nèi)容,他們還收集了爸爸們的照片,并在班級(jí)里舉行了一場(chǎng)“爸爸照片展覽”,讓大家一起欣賞爸爸們的成長(zhǎng)和變化。

        最后,孩子們還進(jìn)行了一場(chǎng)“比帥”的活動(dòng),將爸爸小時(shí)候的照片和自己的照片進(jìn)行比較,看看誰(shuí)更帥。大家笑聲不斷,歡樂(lè)洋溢。

        通過(guò)這一系列的活動(dòng),孩子們不僅增進(jìn)了對(duì)父親節(jié)的了解,還加深了對(duì)爸爸的理解和關(guān)愛(ài)。同時(shí),他們也體會(huì)到了節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 13

        活動(dòng)意圖:

        爸爸給孩子的感覺(jué)是工作比較忙,在家的機(jī)會(huì)不是很多,無(wú)法親近, 所以孩子而和爸爸的接觸不是很多,然而,每個(gè)爸爸都深愛(ài)自己的孩子,只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同,于是設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)情感活動(dòng) 《爸爸本領(lǐng)大》。激發(fā)孩子們愛(ài)爸爸的情感。讓孩子們主動(dòng)去關(guān)心和愛(ài)自己的父親。知道每個(gè)爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上,熟悉旋律,嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞,夸夸爸爸的本領(lǐng)。

        2、了解爸爸,喜歡爸爸,激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的情感。

        活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲。

        活動(dòng)難點(diǎn):有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))

        小結(jié):原來(lái)你們的爸爸這么棒,有這么多的本領(lǐng)。

        二、節(jié)奏練習(xí):夸夸我爸爸

        拍拍小手,夸夸爸爸的領(lǐng)大。

        例如: X X X X | X X X |

        我的爸爸會(huì)開車。 ……

        重點(diǎn)指導(dǎo):節(jié)奏與語(yǔ)言相配,邊拍手邊說(shuō)中班父親節(jié)教案中班父親節(jié)教案。

        三、學(xué)習(xí)歌曲:《爸爸本領(lǐng)大》

        夸夸我的爸爸,請(qǐng)你們聽聽看,他有什么本領(lǐng)。

        1、完整欣賞歌曲

        (1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?

        (2)我是怎么來(lái)夸爸爸本領(lǐng)的`?

        小結(jié):我的爸爸會(huì)開車、會(huì)做飯、會(huì)打球……,我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

        2、再次欣賞歌曲,理解節(jié)奏及歌詞。

        師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。

        3、幼兒學(xué)唱歌曲

        重點(diǎn)指導(dǎo):一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。

        四、創(chuàng)編歌詞

        我的的爸爸會(huì)開車、會(huì)做飯,那你們的爸爸還會(huì)什么呢?請(qǐng)你們把自己爸爸的本領(lǐng)也唱出來(lái),好嗎?

        1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng),示范演唱。

        2、請(qǐng)若干幼兒演唱,輪流創(chuàng)編歌詞。

        活動(dòng)延伸:

        你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀,回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。

        活動(dòng)反思:

        結(jié)合平時(shí)孩子的經(jīng)驗(yàn),他們有拍簡(jiǎn)單節(jié)奏的能力,增加一些有節(jié)奏的語(yǔ)言,使活動(dòng)變得愉快。孩子對(duì)活動(dòng)比較感興趣,愿意說(shuō)出爸爸的工作,有什么本領(lǐng),在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣是最重要的,孩子們感興趣的東西,他會(huì)很自然很積極地投入進(jìn)去,這就需要教師要做一個(gè)好的觀察者,觀察孩子的興趣所在,做一個(gè)好的引導(dǎo)者,讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。一些平時(shí)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的孩子也開始愿意說(shuō)話了。而在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們往往不能滿足每一個(gè)孩子的交流欲望,因此在節(jié)奏游戲中,我盡力使每一個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì),并多一些鼓勵(lì)給那些孩子,促使他們感受到成功的快樂(lè),使他們逐漸感受到積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣,從而形成良性循環(huán)。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 14

        藝術(shù)活動(dòng):

        送給爸爸的禮物

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        為了慶祝即將到來(lái)的父親節(jié),我們準(zhǔn)備了一些材料:刮畫紙,卡紙,即時(shí)貼和瓦楞紙。同時(shí),我們還準(zhǔn)備了四張范例作為參考。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、師提問(wèn):親愛(ài)的小朋友們,父親節(jié)快要到了,你們知道父親節(jié)是為了慶祝誰(shuí)的節(jié)日嗎?你們都愛(ài)你們的爸爸嗎?那你們想為爸爸做些什么呢?我們可以一起做份特別的禮物送給爸爸,你們覺(jué)得怎么樣?

        二、教師示范方法步驟。

        為了幫助小朋友們更好地理解活動(dòng)的進(jìn)行步驟,老師向他們展示了四張范例,并詳細(xì)講解了每一步的操作方法。

        三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組,幼兒分組操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

        根據(jù)小朋友們的興趣和能力,我們將他們分成了四個(gè)小組:

        第一組:他們將用刮畫紙制作愛(ài)心卡片,可以自由發(fā)揮創(chuàng)意,選擇老師準(zhǔn)備好的星星、小花和愛(ài)心等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

        第二組:他們將使用各種顏色的卡紙制作一個(gè)錢包,為爸爸準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)用的禮物。

        第三組:他們將使用各種顏色的即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙上,制作一個(gè)襯衫形狀的`禮物。

        第四組:他們將使用卷起來(lái)的瓦楞紙制作一個(gè)愛(ài)心盤子,為爸爸準(zhǔn)備一個(gè)特別的餐具。

        四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫,用色彩來(lái)裝飾畫面。

        為了讓小朋友們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意,我們鼓勵(lì)他們使用適當(dāng)?shù)念伾珌?lái)裝飾自己的作品。

        五、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說(shuō):“Happy fathers day! I love you, daddy. Heres a present for you."

        當(dāng)小朋友們完成自己的作品后,我們鼓勵(lì)他們拿著作品對(duì)著攝像機(jī)向爸爸表達(dá)愛(ài)意:“爸爸,父親節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你,這是我送給你的禮物!

        六、活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

        活動(dòng)結(jié)束后,老師會(huì)帶領(lǐng)小朋友們一起收拾桌面和地板。同時(shí),我們還可以將小朋友們畫的畫分批貼到外墻上,以展示他們的創(chuàng)作成果。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 15

        活動(dòng)目的

        1、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié),給孩子講述父親節(jié)的由來(lái)。

        父親節(jié),是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初,始源于美國(guó),現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,世界上52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在6月份第三個(gè)星期天過(guò)父親節(jié)。

        2、為孩子和爸爸創(chuàng)造機(jī)會(huì)相處,讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母,感恩父親,明白爸爸媽媽的不容易,并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的幫助。

        3、通過(guò)孩子和爸爸之間的游戲和手工活動(dòng),讓爸爸了解孩子對(duì)爸爸愛(ài)的需求,希望各位爸爸能在工作之余,多抽出時(shí)間陪伴孩子。

        4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        5、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)時(shí)間

        各幼兒園根據(jù)自己的時(shí)間安排。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、幼兒園主題墻布置:

        先把室內(nèi)主題墻布置好,這樣才比較有節(jié)日氛圍。

        2、邀請(qǐng)爸爸入活動(dòng)室

        邀請(qǐng)各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友們給爸爸們端上一杯水,并送上自己的手工作品——扇子,說(shuō):“爸爸,謝謝你能來(lái)!

        3、老師致詞

        首先,祝各位爸爸節(jié)日快樂(lè)!也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng),主要是讓孩子在這樣一個(gè)日子里,明白爸爸的辛苦,讓孩子從小心懷感恩,也希望爸爸們也能體會(huì)自己孩子的'內(nèi)心,他們多希望自己的爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己。

        下面是我們小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦,獻(xiàn)給爸爸們:

       。ǜ缴蠋资,老師可以自己選擇)

        我的爸爸

        我喜歡爸爸的大手,喜歡把小手放在他手心上,

        我喜歡爸爸舉起我。像小飛機(jī)一樣飛來(lái)飛去。

        我喜歡坐在爸爸的二郎腿上,就像坐在蹺蹺板上。

        “忽悠忽悠”,一上一下。

        我喜歡爬到爸爸大腿上,在滑到腳上,

        “哧溜哧溜”,就像滑滑梯一樣。

        我往爸爸背上爬,就像爬山一樣。

        騎上他的脖子,就像到了山頂上。

        哈哈!

        我成了最高、最高的高個(gè)子。

        我喜歡爸爸的懷抱,輕輕一摟,我和媽媽都貼在他的心窩上。

        我喜歡爸爸打呼嚕,就像打雷一樣,

        “呼嚕嚕、呼嚕!蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀。

        噓!別吵醒爸爸。

        我的爸爸,

        給我?guī)?lái)快樂(lè),

        給我?guī)?lái)幸福

        我最愛(ài),

        我的爸爸!

        朗誦完畢,孩子和家長(zhǎng)擁抱,感受父愛(ài)。

        進(jìn)入親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。

        4、活動(dòng)內(nèi)容:

        手工:

        爸爸和孩子可以一起做模型,做好了可以當(dāng)做禮物帶回家。

        繪畫:

        一起畫畫,畫一畫自己心目中的爸爸。

        小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候送給爸爸,這里星兒為大家準(zhǔn)備了幾種暖心又易學(xué)的禮物:

        石頭繪

        手掌畫

        爸爸的領(lǐng)帶,寫上爸爸愛(ài)說(shuō)的話,或爸爸擅長(zhǎng)做的事兒……爸爸,你看,我多了解你呀~

        爸爸的獎(jiǎng)杯,用一次性紙杯,簡(jiǎn)單易學(xué)

        游戲:

        家長(zhǎng)和孩子一起游戲,在互動(dòng)中加強(qiáng)交流和合作,增進(jìn)父子感情,享受快樂(lè)時(shí)光。

       、侔魏樱航M織孩子和爸爸一起拔河,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

       、谑嵝∞p:組織幾位女孩的爸爸,為孩子梳小辮,看哪個(gè)爸爸梳的又快又好,增進(jìn)親子感情。

       、蹞艄膫骰ǎ汉⒆觽兒桶职謧円黄饏⑴c,傳到小朋友手中,小朋友就對(duì)自己的爸爸說(shuō)句自己的心里話或表演一個(gè)節(jié)目,傳到爸爸手中,爸爸就對(duì)自己身邊的寶貝說(shuō)一句想說(shuō)的話或者說(shuō)一件家里孩子的趣事。

        ④小腳踩大腳:小朋友們把自己的鞋子脫掉,光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走,孩子腳不能落地,分組進(jìn)行比賽,先到者為勝。

        5、合影留念

        活動(dòng)結(jié)束,孩子們給自己的爸爸頒獎(jiǎng)(上面自己制作的領(lǐng)帶、獎(jiǎng)杯等),對(duì)爸爸說(shuō)一聲:“爸爸,你辛苦了!”“爸爸,我愛(ài)你!”大膽說(shuō)出自己的愛(ài)!

        爸爸和小朋友們一起合影,留下美好的回憶。在以后的日子再看到這張合影,相信爸爸們會(huì)甜蜜一笑,繼續(xù)為抽出時(shí)間陪伴孩子而努力。

        教學(xué)反思

        有人說(shuō),父愛(ài)如山,大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō),父愛(ài)是一顆不落的星星,幸福和溫暖蕩漾在我們心底。父愛(ài),在一百個(gè)孩子心里有一百種想法。而每個(gè)孩子都是爸爸眼中的天使,盡管他們平時(shí)因?yàn)槊τ跒榧彝ジ冻龆鴽](méi)有太多時(shí)間去陪伴,但對(duì)他們的愛(ài)卻一點(diǎn)都不少。

        在父親節(jié)就要來(lái)臨之際,星兒為大家準(zhǔn)備了一份父親節(jié)活動(dòng)方案,在父親節(jié)這天,我們可以邀請(qǐng)爸爸一起來(lái)到幼兒園,和孩子們享受屬于他們的專屬時(shí)光。

        幼兒小班父親節(jié)活動(dòng)教案 16

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒能夠簡(jiǎn)潔地介紹自己的爸爸,并向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)不同行業(yè)的興趣,了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

        3、讓幼兒理解爸爸工作的辛苦,勇于表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

        4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

        5、共同享受和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒準(zhǔn)備:事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的.日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

        家長(zhǎng)準(zhǔn)備:穿上工作服,攜帶職業(yè)工具。

        教師準(zhǔn)備:

        1、選定xx、xxx、xx的爸爸作為目標(biāo)對(duì)象,一方面他們的工作非常繁忙,孩子們都由祖輩照顧,另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。

        2、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展示技能的舞臺(tái),并提供相應(yīng)的環(huán)境。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、通過(guò)提問(wèn)引出討論話題。"我們每個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都是不一樣的。今天我們請(qǐng)小朋友們談一談你們的爸爸是什么樣的?他的職業(yè)是什么?"

        2、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的爸爸"自由交談。

        3、傾聽爸爸的故事。

        ——今天,我們邀請(qǐng)到了三位爸爸,他們都非常厲害哦!你們知道他們是干什么的嗎?

        ——教師扮演"爸爸"的角色,講述與爸爸相關(guān)的故事。

        ——現(xiàn)在你們知道這個(gè)爸爸的職業(yè)是什么了嗎?你們是怎么聽出來(lái)的?

        4、三位爸爸為孩子們介紹自己的工作,并耐心回答孩子們提出的問(wèn)題。

        5、小組活動(dòng):幼兒自由選擇爸爸作為模仿對(duì)象,進(jìn)行游戲,通過(guò)游戲了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

        6、我發(fā)現(xiàn)你們的爸爸真的很厲害,每天上班都非常辛苦,那么你們愛(ài)他們嗎?你們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),做過(guò)什么事情呢?你們可以與周圍的朋友商量一下,想一些讓爸爸高興的事情。(例如擁抱、親吻、給爸爸倒水、按摩等)

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