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    1. 中班音樂游戲龜兔賽跑教案

      時間:2022-04-06 14:41:34 教案 我要投稿

      中班音樂游戲龜兔賽跑教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班音樂游戲龜兔賽跑教案,歡迎閱讀與收藏。

      中班音樂游戲龜兔賽跑教案

        活動設(shè)計背景

        根據(jù)本班孩子喜歡聽故事的特點,便采用 《龜兔賽跑》的故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        活動目標(biāo)

        1、情緒情感:活動中,感受慢板和快板的.音樂。

        2、知識技能:能用肢體模仿兔子和烏龜?shù)膭幼,有較強(qiáng)的反應(yīng)能力。

        3、行為習(xí)慣:能按照音樂游戲的規(guī)則有序的游戲。

        4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

        5、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂,錄音機(jī),胸飾

        活動過程

        一、用《龜兔賽跑》的故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        二、聽音樂,自由猜想誰來了.

        1、教師分比別放兩段快慢不同的音樂,讓幼兒自由猜想是誰來了,再引導(dǎo)幼兒是小兔來了還是烏龜來了,初步感知快板和慢板音樂。

        2、教師利用手偶讓烏龜和兔子出場,看看孩子們猜對沒有。

        三、肢體動作,模仿兔子和烏龜做賽前熱身運動。

        1、教師分別敲手鼓和桌子,請幼兒分辨用哪樣?xùn)|西來代表什么動物。

        2、教師敲擊手鼓,幼兒模仿小兔做動作。

        3.教師敲擊桌子,幼兒模仿烏。

        四、聽音樂做動作。兔跳及龜爬行。

        指導(dǎo)重點:

        引導(dǎo)幼兒探索兔子和烏龜?shù)膭幼,并進(jìn)行模仿。

        1、放《龜兔賽跑》的音樂,慢板時全體幼兒學(xué)烏龜爬,快板時全體幼兒學(xué)習(xí)小兔跳。

        2、分角色游戲,將幼兒分成兩組,分別戴上胸飾,由老師分辨扮演烏龜媽媽和兔子媽媽。

        3、A組:幼兒扮演小烏龜,當(dāng)慢板音樂出現(xiàn)時,烏龜媽媽帶領(lǐng)小烏龜隨音樂爬行,小兔子在旁邊休息。

        B組:幼兒扮演小兔子,當(dāng)歡快的音樂響起時,兔媽媽帶領(lǐng)小兔子隨音樂跳躍。

        4.交換角色進(jìn)行游戲。

        指導(dǎo)重點:

        引導(dǎo)幼兒注意聽請快板音樂和慢板音樂,再根據(jù)提醒做出相應(yīng)的動作。

        五、延伸活動

        請幼兒回家后可以跟親人或其他小朋友一起來玩這個游戲。

        活動反思

        目標(biāo)完成情況:

        良

        好的方面:

        教師利用龜兔的游戲讓幼兒進(jìn)行練聲的方式很新穎,幼兒十分的感興趣。

        不足的方面:

        教師在引導(dǎo)幼兒感受音的強(qiáng)弱的部分較少,音很平穩(wěn)。

        措施:

        在平時的晨間活動或者餐前游戲的時候唱這首歌,教師注意引導(dǎo)幼兒感受音的強(qiáng)弱,再一次進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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