數學超級擂臺賽教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的數學超級擂臺賽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學超級擂臺賽教案1
活動目標：
1、嘗試參與數量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決問題。
2、會用較清楚的語言講述自己的發(fā)現和記錄，并關注和學習同伴的記錄方法。
3、體驗數學游戲帶來的樂趣。
活動準備：課件、四項比賽的記錄表、筆等。
活動過程：
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天，我給大家?guī)砹艘粋�有趣的故事，在山上，狼的數量越來越多，而羊村的羊越來越少。為了保護羊群，山羊村長決定要聘請一位強壯、勇敢的守衛(wèi)來對付狼。于是許多動物都趕來應聘（觀看PPT），閱讀繪本。
2、教師提問：來了幾位小動物前來應聘？都有誰？
3、引出"超級擂臺賽"
這么多動物都來了，但只聘請一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）
師：我們來看一看山羊村長選擇了什么辦法？（超級擂臺賽）
那會有哪些很厲害的比賽項目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）
二、幼兒嘗試做裁判，觀察記錄比賽結果。
1、了解"擂臺賽"的項目標準。
師：這四場比賽只有山羊村長一個人做裁判，來也來不及，想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標準是什么，我們一起來看一看吧！(幼兒相互講述）
2、觀察記錄比賽結果。
師：現在每場比賽的裁判標準我們都知道了，你看山羊村長還為我們準備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你喜歡的一個比賽項目去記錄吧�。ㄓ變悍纸M進行）
3、請幼兒講述比賽結果。
�。�1）首先我們來看一下接飛盤比賽。接飛盤比賽的獲勝標準是什么？那么你們都用什么來表示獲勝和失敗的呢？結果怎么樣？哪個裁判來說一下？他是先記錄接住的小動物，還有沒有別的記錄方法？
（還可以按照順序來一個一個記錄，還可以先記錄沒接住的小動物）
（2）接下來一場比賽是身高比賽，那這場比賽的獲勝要求是什么？
哪里是100厘米？那超過100厘米的動物有哪些？他說對了嗎？到底對不對我們來看一下。小裁判你們的記錄和上面一樣嗎？下次可要看仔細了。
�。�3）接下來的比賽是？舉重比賽的標準是什么？那這幾個小裁判記錄的準確嗎？（為什么獲勝？150公斤哪里來的？原來要把兩個數字合起來才是比賽的結果。
�。�4）跑步比賽的裁判標準是什么？怎么才能知道這些動物在10分鐘以內？它們是什么時候開始出發(fā)的？（在12點出發(fā)）有誰獲勝了？跑了幾分鐘？哪個裁判都對了？
�。�5）小裁判們，你們剛剛有沒有都記錄對呀？現在請你們再去看一看，把錯的改好了交給我。
三、揭示結果。
1、四場比賽都結束了，那到底誰來做守衛(wèi)？要看誰在這四場比賽中都獲勝了。我們來看看這四場比賽的結果。那剩下的動物能當守衛(wèi)嗎？
2、那現在我們要請出3位獲勝者，掌聲有請。哇，好棒啊它們四場比賽都獲勝了，誒，可是山羊村長只要請1個人當守衛(wèi)，它又想了一個好辦法，山羊村長分別讓他們帶著羊群上山，看看他們的表現怎么樣？如果你是山羊公公，你會請誰當守衛(wèi)？請說出理由。
教師小結：老虎把小羊嚇著了，猩猩只顧自己玩，只有狗把狼給嚇跑了。
3、我們來看看到底最后大家把票都投給了誰？守衛(wèi)誰來當？掌聲送給它。山羊公公也非常感謝小裁判幫他選出了這么棒的守衛(wèi)，表揚一下自己吧。
故事簡介：
為了保護羊群，山羊村長決定要聘請一位強壯、勇敢的`守衛(wèi)來對付大灰狼。許多動物都趕來應聘。山羊村長出了一個又一個的難題，淘汰了一批又一批的動物，經過一關關的挑戰(zhàn)，最后只剩下獵狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者，山羊公公該選誰呢？于是它請它們輪流當一天臨時守衛(wèi)。第一天老虎當上了守衛(wèi)，結果老虎的吼叫聲雖然嚇跑了狼群，但是也嚇暈了小山羊們。第二天大猩猩當起了守衛(wèi)，來到山坡后，大猩猩看見滿山的果實開心極了。它張開手臂在樹林間蕩起了秋千。結果，許多小羊被狼叼走了。最后一天，獵狗把羊群帶到了一片草兒青青的山坡上。它讓小羊站在中間，大羊圍在小羊的外面，自己站在最外面保護他們。結果，所有的山羊把選票都投給了獵狗。老虎和大猩猩很不服氣，山羊村長告訴他們合格的守衛(wèi)不僅要強壯、勇敢、機智，最重要的是要有責任心。
反思：
《超級擂臺賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行"超級擂臺賽"招聘保護羊群守衛(wèi)的故事。數學巧妙地蘊藏在故事情節(jié)中，以童話方式講數學，輕松、幽默、活潑、易懂，還原了數學本身的魅力，讓數學在游戲中健全，數學在思考中成長。結合有趣的游戲活動，不斷增強幼兒事物感觀判斷和邏輯思維能力。（目測、統(tǒng)計、猜測判斷、辯證思維等）通過故事，讓幼兒觀察、比較、分析并運用已有的數學知識和經驗，解決故事中的問題，完善和豐富故事情節(jié)，領會故事的主題思想。使幼兒在數量、身高、重量、時間等比較中，獲得適度的挑戰(zhàn)�；顒又形覀冞�多次使用多媒體課件，使活動更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點。
整個活動緊緊圍繞招聘守衛(wèi)線索展開，凸現招聘過程帶來的趣味與智慧的感受。首先以招聘廣告導入活動，簡單明了，旨在揭示問題，引發(fā)思考。使孩子了解招聘守衛(wèi)的原因與要求，給予孩子充分表達觀點的機會。其次，通過四次不同的PK，激發(fā)孩子判斷分析，使孩子嘗試理解山羊村長選擇守衛(wèi)的過程和理由，同時將蘊藏其中的數學經驗進行梳理。最后引發(fā)矛盾、揭示主題。通過出人意料的結果使孩子幼兒在投票與討論中有所感悟。提問的預設，旨在從多個角度出發(fā)，設計一些能引發(fā)孩子推理、判斷的問題。如從不同角度來提問Pk結果誰被山羊村長送出了大門、誰被留下了誰出局了等等，進一步引發(fā)孩子的思考。
當然活動中也有不足之處：如讓孩子們在分析記錄結果時可以挑重點來講評。跑步分別用了多少時間難度較大則需要詳細地來講評，而是否接住飛盤、身高則可以簡略些。
數學超級擂臺賽教案2
活動目標：
1、在聽聽說說繪本故事中，對統(tǒng)計活動感興趣。
2、嘗試對比賽的結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。
3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗數學帶來的快樂。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。
2、學具：四項比賽的記錄表、總的統(tǒng)計表，筆。
活動過程：
一、創(chuàng)設問題情景導入。
1、師：今天，我給大家?guī)砹艘粋�有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……（觀看PPT），閱讀繪本。
2、師提問：
�。�1）瞧！廣告上寫著什么？
�。�2）為什么要聘請守衛(wèi)呢？
二、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣。
師：廣告一貼出來，就來了許多小動物來報名，你們瞧！
師提問：
1、來了幾位小動物前來應聘？
2、這么多動物來了，但只聘請一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）
師：我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法？（超級擂臺賽）
3、什么叫超級擂臺賽？（幼兒自由講述）
4、有哪些很厲害的比賽項目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）
師：這四場比賽只有山羊公公一個人做裁判，來也來不及，想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標準是什么？我們一起來看一看吧！(幼兒相互講述）
師：現在每場比賽的裁判標準我們都知道了，你看山羊公公還為我們準備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個比賽項目去記錄吧�。ㄓ變悍纸M進行）
5、了解擂臺賽的各比賽項目，請幼兒做裁判，嘗試對比賽的結果進行統(tǒng)計。
幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。
�。�1）幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績，統(tǒng)計出每個項目獲勝的動物。
�。�2）每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動物。
�。�3）統(tǒng)計“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個項目的總成績。
三、揭示結果明白道理
意圖：揭示結果，幼兒感悟
1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。
2、公布結果，展開討論
重點提問：最后，誰獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？
小結：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會動腦筋，做事認真。所以才會過了一關又一關，最終獲得勝利。
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