部編版小學(xué)一年級語文下冊《猜字謎》教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的部編版小學(xué)一年級語文下冊《猜字謎》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會猜字謎帶來的樂趣。
2、通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)合作精神。
4、通過活動，學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
5、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解字謎的特點(diǎn)，體會漢字文化的魅力。
課前準(zhǔn)備：
分好學(xué)習(xí)小組，布置學(xué)生搜集字謎。
教學(xué)過程：
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、導(dǎo)入。
現(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。
2、引導(dǎo)學(xué)生（結(jié)合單元導(dǎo)讀及課文提示）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。�1）學(xué)習(xí)書上的那些字謎，體會漢字文化的魅力。
（2）認(rèn)識漢字的字謎現(xiàn)象，探究猜字謎的方法。
�。�3）多種方式展示搜集到的字謎。
�。�4）根據(jù)漢字的.特點(diǎn)，進(jìn)行個性創(chuàng)作。
二、展示學(xué)習(xí)成果
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識展示
1、我會讀這些字謎的謎面。
2、小組內(nèi)相互猜字謎。
2、這節(jié)課，我知道了謎面的形式多種多樣，有文字謎、畫謎、協(xié)作謎等。
3、我節(jié)課，我知道了猜字謎主要有三種方法：組合法、象形法和意會法。
組合法，如：一口咬掉牛尾巴。象形法，如：河邊一蜻蜓，天上雙雁飛。意會法，如：客滿。
（二）活動展示。
設(shè)置字謎擂臺，進(jìn)行猜字謎接力賽。
（三）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）
1、游歷了字謎王國，說說對漢字有什么新的認(rèn)識。
2、多種方式展示搜集到的字謎。
3、根據(jù)漢字的特點(diǎn)，小組為單位創(chuàng)作謎面，全班交流。
三、知識拓展延伸
搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣。
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