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    1. 幼兒園大班元旦活動的教案

      時間:2021-12-06 19:25:48 教案 我要投稿
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      2022年幼兒園大班元旦活動的教案

        作為一名老師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的2022年幼兒園大班元旦活動的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      2022年幼兒園大班元旦活動的教案

        幼兒園大班元旦活動的教案1

        活動目標:

        1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

        2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

        活動準備:

        1、新舊掛歷各一幅

        2、蠟筆和勾線筆

        3、幼兒用書

        4、課件

        5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機

        6、練習冊

        活動過程:

        1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導入活動。

        (1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

       。2)教師小結:掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的.。每過一天,掛歷的數字就要往下數一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

       。3)教師:我們已經走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

       。4)幼兒討論后得出答案。

       。5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了。

        教師:每年的第一天就是元旦。

        2、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

       。1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

        (2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

        (3)幼兒討論交流。

       。4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

       。5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧。ㄒ龑в變和瓿删毩晝裕

       。6)幼兒進行作畫,教師個別輔導。

       。7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

        3、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。

        4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

        教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實現,我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

        反思:幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作,達到了預設目標。

        幼兒園大班元旦活動的教案2

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。

        2、讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。

        3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

        5、參與節(jié)日游戲。

        活動組織者:

        大班、教師。

        活動過程:

       。ㄒ唬、教師講話致新年賀詞

        尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

        下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

       。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

       。ㄈ、家委會代表講話

       。ㄋ模⒂變焊枨硌

        表演形式:合唱,分組唱,表演唱;

        表演內容:所學歌曲

       。ㄎ澹┯變簝焊璞硌

        表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令

        表演內容:國學誦讀

       。┯變褐v故事:《沒有牙齒的大老虎》

       。ㄆ撸、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。

        活動結束:

        家長離園

        教學反思:

        新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領,從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

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