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    1. 幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案

      時(shí)間:2021-12-01 17:00:36 教案 我要投稿

      幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案模板

        作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案模板

        幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案1

        活動(dòng)形式:

        慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)

        活動(dòng)宗旨:

        我參與、我動(dòng)手、我快樂、我們都是巧巧手

        活動(dòng)目的:

        1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,增進(jìn)同伴間的感情;

        2、通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;

        3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施,調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年12月31日上午9:10開始

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、場(chǎng)地環(huán)境的布置;

        2、操作材料,規(guī)劃方案《大班元旦活動(dòng)方案》。

        活動(dòng)過程:

        一、認(rèn)識(shí)元旦(知道元旦的意義和來歷)

        元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。

        元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺(tái)灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

        漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的'意思;“旦”即早晨天明的時(shí)間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

        歷,中國各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從公歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。

        1949年9月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

        二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)

        1、幼兒繪畫:年年有魚

        2、幼兒剪紙:美麗的窗花

        3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)(說一句祝福的話)

        4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)

        幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案2

        設(shè)計(jì)意圖:

        快過年了,幼兒園里被裝扮得格外的喜慶,到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動(dòng)的時(shí)候,幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲,增添幼兒園的快樂、喜慶、熱鬧的新年氣氛。可孩子們不會(huì)唱,只會(huì)聽,苗苗拉著我的衣角,說:“老師,你能教我唱新年歌嗎?”話音剛落,站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱,我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)課——高興的元旦節(jié)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛,并獲得快樂的情緒。

        2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

        3、幼兒能積極的參與活動(dòng),感受到和同伴一起活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        鼓、鈸、鞭炮的聲音。

        活動(dòng)過程:

        1、練聲:根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

        2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

        教師:“過幾天我們將會(huì)過什么節(jié)日啊 ?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)

        教師總結(jié):因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

        教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

        教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

        教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽。俊保ń處熓痉锻暾某槐椋

        教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

        教師:“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐椋∵@一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

        教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2-3遍.

        教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

        3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

        教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

        教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

        活動(dòng)總結(jié):

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)延伸:教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

        幼兒園社會(huì)元旦節(jié)的教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

        2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

        3、通過參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、蠟筆、鼓、面具。

        2、《新年好》背景音樂。

        活動(dòng)過程:

        一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

        1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

        2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

        二、引導(dǎo)幼兒制作面具

        1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

        2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會(huì)”。

        三、播放音樂,幼兒載歌載舞

        1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

        2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過新年的快樂。

        3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過新年的快樂氣氛。

        四、活動(dòng)結(jié)束:

        恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。

        五、延伸活動(dòng):

        在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

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