中班綜合活動(dòng)《雷雨來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過程。
２、鼓勵(lì)幼兒用不同的樂器表現(xiàn)夏天的雷雨，激發(fā)幼兒演奏樂器的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雷雨flash和幻燈片；音樂《夏天的雷雨》；
2、錄音機(jī)；
3、沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂器若干。
活動(dòng)過程：
一、聽歌猜謎，引起興趣。
1、“請(qǐng)小朋友聽一首歌，仔細(xì)聽、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什么？”
2、幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》
3、交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽出來(lái)的？
二、欣賞、交流雷雨過程。
1、“你們看見過雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？”
2、幼兒討論、交流幼兒欣賞flash，了解雷雨的過程
3、交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？
4、教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。
三、幼兒探索、討論樂器的'聲音。
1、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂隊(duì)的游戲，用樂器演奏夏天的雷雨。樂隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂手，等一會(huì)兒每個(gè)樂手去拿一個(gè)樂器，先聽一聽樂器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音�！�
2、幼兒挑選樂器，自由交流。
3、集中交流：
（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂器？這個(gè)樂器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？
（2）大雨、小雨怎么用樂器表示？
4、小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲音像雷電的聲音。
四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。
1、認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？
2、樂手入座。使用相同樂器的小朋友坐在一起。
3、幼兒演奏。
日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的變化。
家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣，并懂得雷雨天自我保護(hù)的一些方法。
區(qū)域活動(dòng)：小小樂器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》，創(chuàng)編兒歌并表演出來(lái)。
游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。
日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。
附：
�。�1）小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹，我們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家。
�。�2）小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ�，去小老虎家作客�?/p>
�。�3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去。
�。�4）雨越下于大了，傘樹越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹長(zhǎng)得最高。
�。�5）我們把傘樹疊起來(lái)變成一棵大傘樹。
�。�6）共同慶祝傘樹誕生。
�。�7）小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。
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