香香的被子

　　設計思路：

　　《香香的被子》是一個生動有趣的故事，以現實生活為基礎，用布貼畫的奇特畫面效果、通俗易懂的語言，講述著小動物們冬天曬被子的生活故事。

　　秋末冬初天氣逐漸變冷，在《不怕冷》的主題中，如何引起孩子們對曬太陽的興趣，了解曬太陽的好處呢？我想《香香的被子》就是一個很好的切入點，借助繪本故事的情景，讓孩子們在生動有趣的故事情節(jié)中獲得并提升相關的生活經驗。

　　活動目標：

　　1．觀察被子的不同形狀，了解小動物曬被子、小松鼠曬尾巴的有趣故事情節(jié)。

　　2、學著一頁頁地翻看圖畫書，體會自主閱讀的樂趣。

　　活動準備：

　　1、教具：交互式白板多媒體課件、繪本故事電子書。

　　2、學具：小圖書每人一冊。

　　活動過程：

　　一、情景導入，引發(fā)興趣

　　1、看看猜猜，引以激趣。

　　師：有位動物朋友躲在后面，我們來猜猜它是誰？（白板：聚光燈）

　�。ň劢古中∝i的鼻子和四肢，提示幼兒進行猜測）

　　2、想想猜猜，引出故事。

　　師：太陽出來了，曬著身上暖暖的，猜猜看，小豬會做些什么呢？

　　過渡：曬著這么溫暖又舒服的太陽，小豬是不是和你們想得一樣呢？我一起去瞧瞧。

　　二、觀察感知，理解故事

　　1．出示畫面二，仔細觀察講述小豬的被子是什么樣的。

　　師：胖小豬在干什么呢？它的被子是什么樣的？（顏色、形狀、圖案）

　　小結：太陽出來了，胖小豬來曬被子，它的被子是方形的。

　　2、出示畫面三，根據叫聲、局部特征與食物來猜猜小動物。

　　師：瞧，誰也來曬被子了？

　　過渡：小花貓、小山羊還有小兔子都來曬被子了，它們的被子會是什么樣的呢？

　　3、出示繪本電子故事書，集體閱讀，了解小動物曬被子的故事情節(jié)。

　　師：小動物們曬得被子都一樣嗎？它們的被子都是什么樣的？

　　（白板互動：拖拉配對。為小動物找被子，感知小動物被子的不同形狀）

　　小結：小豬小豬你知道了嗎？小花貓的被子是圓形的、小山羊的被子是三角形的、小兔子的被子是心形的。

　　4、出示畫面五，小松鼠跳出提問，了解曬過的被子是“香香的、松軟的、暖和的”。

　　師：小松鼠有問題了，小動物們?yōu)槭裁匆獣癖蛔幽�？（畫外音�?/p>

　　小結：原來啊，秋天把被子曬一曬，冬天蓋起來會更松軟更暖和。

　　三、自主閱讀，感受樂趣

　　1、翻看小圖書，嘗試自主閱讀。

　　師：小松鼠也想曬被子，可是它沒有被子，這可怎么辦呢？我們一起看看書，看看小松鼠有沒有想到好辦法？

　　2、教師完整講述故事，幼兒一頁頁有序翻看小圖書。

　　3、天氣漸漸冷了，可是太陽照在身上卻是暖洋洋的，冬天多曬曬太陽我們小朋友的身體才會更健康，我們也一起去曬太陽。

【香香的被子】相關文章：

香香的被子教學反思10-14

小班語言香香的被子教案06-10

小班語言教案《香香的被子》09-29

《香香的被子》小班語言教案04-15

《香香的被子》小班語言教案04-15

《香香的被子》小班語言教案04-15

《香香的被子》小班語言教案04-15

《香香的被子》小班語言教案04-15

《香香的被子》小班語言教案04-15