蘇教版第4冊音樂 包子、剪子、錘教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的蘇教版第4冊音樂 包子、剪子、錘教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用清晰的吐字、富有彈性、跳躍的聲音演唱歌曲《包子、剪子、錘》。
2、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏、八分音符以及四分、八分休止。
3、表演歌曲《包子、剪子、錘》，并通過音樂游戲激發(fā)學(xué)生的游戲興趣，
教學(xué)重點(diǎn)：
節(jié)奏、情緒及情緒變化
教學(xué)難點(diǎn)：
借助唱游的情緒表現(xiàn)(對比)
一、導(dǎo)入
1、播放短片
師：今天，在我們美麗的校園里，來了三個奇怪又可愛的小伙伴，是誰呢？瞧，他們來了（播放動畫音樂）
生：包子剪子錘子
師：小朋友會玩吧，恩，不過這三個小伙伴帶來了新的玩法，請仔細(xì)聽和看
（師邊做邊念）（出示數(shù)板節(jié)奏譜）
X .X X X︱X 0︱X X︱X 0︱︱
包子剪子錘錘錘錘
X .X X X︱X 0︱X X︱X 0︱︱
剪子包子錘錘錘錘
師：發(fā)現(xiàn)什么了嗎？老師再一遍
生回答：有顏色變化的詞，動作也有變化
師：真棒！請跟著我一起來玩一玩！
師：倆倆對面對玩一玩
二、節(jié)奏小游戲
師：下面老師還要請大家來玩兩個關(guān)于節(jié)奏的游戲，為了使游戲玩起來更有秩序，老師將你們分成三小隊(duì)：包子隊(duì)、剪子隊(duì)、錘子隊(duì)。請你跟我坐神氣。好，第一塊題板——
1、找不同
師：包子剪子錘子們，請你們聽一聽，辨一辨，比一比哪一隊(duì)小耳朵靈？
X X X X︱X X X X︱
蹦蹦跳跳快快樂樂
X .X X X︱X X X︱X —︱
蹦蹦跳跳快快樂樂
生：
師小結(jié)：恭喜小朋友們，你們有一對靈敏的耳朵哦！第一句的節(jié)奏比較均勻,而第二句節(jié)奏中的“蹦蹦”之間間隔時間稍長些,因?yàn)樗鼈冎g有個紅色的.小圓點(diǎn)，這個小圓點(diǎn)就叫附點(diǎn)，在附點(diǎn)之前的字要念得長一些，附點(diǎn)后的字念得短一點(diǎn)，最后一個“樂”字后面有條小尾巴，這個字一共有兩拍�，F(xiàn)在我們也來練一練吧
分組來練練
2、請你自己試一試
師：念得真整齊，好讓我們來看看第二題——請你自己試一試。哪個小朋友來嘗試一下，念錯了沒有關(guān)系
生念錯糾正
全班跟著念一念
X .X X︱X —︱X .X X︱X —︱
蹦蹦跳跳快快樂樂
(請全班一起跳一跳)
三、新授歌曲
1、師：剛才小包子，小剪子和小錘子表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在，就讓我們一起來學(xué)習(xí)好聽的《包子剪子錘》吧，請你聽一聽，這首歌曲跟平時我們學(xué)的有什么不同？（放錄音）
生：有說有唱（如果生說不出，師就數(shù)板旋律各唱一段讓學(xué)生找規(guī)律，
師：恩真棒，像這種按照節(jié)奏朗讀歌詞的我們叫它數(shù)板
師：現(xiàn)在請跟著老師把歌詞念一遍，并且找一找，數(shù)板出現(xiàn)了幾次（反復(fù)記號）
師：出現(xiàn)了幾次？
生：兩次（師用玫紅字顯示出來）
3、師：好，現(xiàn)在請小朋友們唱數(shù)板部分，老師唱旋律部分，我們來接口唱，在這個過程中，請仔細(xì)聽，有沒有部分熟悉的歌詞
生：3處蹦蹦跳跳，快快樂樂師用彩色字表示出來）
師：恩，有沒有忘記怎么念啊？我們一起來復(fù)習(xí)一遍吧�。m錯）
4、學(xué)唱旋律
A、師：好，打亂順序唱3處“蹦蹦跳跳，快快樂樂”，請學(xué)生找到對應(yīng)的色塊，學(xué)一學(xué)，唱一唱
師：請把小耳朵豎起來，聽一聽，老師唱的是哪個色塊節(jié)奏？生回答
很棒！請跟我唱一唱（齊唱、分隊(duì)唱、男女唱）
B、師生接口唱——生唱色塊處，師唱無色處
師：小朋友們，這三句中，哪一句唱的最舒展？哪一句最歡快？
C、開口默唱聽師完整唱歌曲旋律
師：小朋友們聽老師來將這首歌曲旋律部分唱一遍，會唱的同學(xué)不出聲來，放在心里默默唱，看看你和老師唱得是否一樣（師范唱）
D、師生接口唱全曲
（輕輕松松玩一玩中的最后一個“玩”字后的休止要注意）
E、旋律部分跟琴連起來唱一遍
F、讓學(xué)生選擇一種比較合適的聲音演唱（活潑、跳躍、有彈性的一種）
師：老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)已經(jīng)會唱這首歌了，那么老師來問你們，這首歌曲的情緒師怎樣的？
生：活潑歡快
師：說得真好，我們要用歌聲表現(xiàn)處這種活潑歡快的情緒。
�。◣煟喊咽嬲沟母杏X再展開一些）
4、加上數(shù)板完整演唱（師指出歌曲開頭數(shù)板后有段間奏，可理解為玩了會游戲要休息一會再繼續(xù)）
5、歌表演
師：這么有動感的歌曲，小朋友們肯定都坐不住了吧，好，下面請你們邊唱邊表演吧！
四、拓展
師：大家現(xiàn)在都知道這首《包子剪子錘》是一首關(guān)于游戲的歌曲，那小朋友你們還知道那些有關(guān)于游戲的歌曲嗎？
生：《丟手絹》、《找朋友》……
師出示幾首歌曲錄音或flash。
五、 小結(jié)
師：今天我們在音樂中玩了玩游戲，也在游戲中感受到了音樂，小朋友們在這節(jié)課中不但學(xué)會了歌曲，而且隨著音樂做了好玩的游戲，音樂無處不在，音樂讓我們的生活更加美好。今天的課就上到這里！播放《包子剪子錘》音樂出教室。
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