花城版五年級上冊音樂教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的花城版五年級上冊音樂教案，希望能夠幫助到大家。

花城版五年級上冊音樂教案1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、欣賞《北京喜訊到邊寨》

　　2、復(fù)習(xí)唱好《依馬呀吉松》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感情豐富唱好《依馬呀吉松》

　　2、通過聆聽《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂，體會苗族、彝族音樂風(fēng)格

　　3、學(xué)跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感

　　三、教材分析：

　　這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂曲，曲調(diào)歡快、熱烈。

　　四、教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入

　　1、師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首藏族歌曲《依馬呀吉松》，今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，要唱得更好一點(diǎn)。”

　　2、學(xué)生齊唱。

　　(二)開始上課

　　1、跟錄音演唱。

　　2、難點(diǎn)指導(dǎo)，跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。

　　3、過渡聆聽《北京喜訊到邊寨》。師：“演唱完畬族歌曲，接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子《北京喜訊到邊寨》。”

　　4、讓孩子看著簡譜聆聽，感受三部分七個主題的音樂旋律。

　　5、讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾�，教師總結(jié)。

　　6、完成聽聽想想問題。

　　7、聆聽《依馬呀吉松》，讓學(xué)生猜猜此音樂的舞種。

　　8、引出“秧歌舞”。

　　9、教師示范跳“秧歌舞”，學(xué)生喊口令。

　　10、動作分解教學(xué)

花城版五年級上冊音樂教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過樂曲欣賞，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國文化，豐富學(xué)生的情感體驗，提高舞曲音樂的鑒賞能力。

　　2.記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點(diǎn)，體驗樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點(diǎn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1.介紹奧地利作曲家約翰?施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。

　　2.感受圓舞曲的節(jié)奏速度特點(diǎn)，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.教師講解:

　　每年在維也納金色大廳舉辦的新年音樂會的返場節(jié)目里都會有一曲藍(lán)色多瑙河。這充分說明

　　了藍(lán)色多瑙河在奧地利人們的心中，乃至全世界人們的`心中占有相當(dāng)高的位置，是世界流傳的經(jīng)典名曲。

　　2.教師講解樂曲的作者(約翰?施特勞斯簡介)，并對樂曲進(jìn)行全面地分析，使學(xué)生對樂曲有一定的了解。

　　3.播放一段維也納新年音樂會演奏《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》視頻。

　　二、欣賞圓舞曲

　　1.初次聆聽樂曲童聲合唱《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。

　　教學(xué)要求：聽辨五個圓舞曲主題旋律，能夠分辨樂曲的段落。感受每首圓舞曲的情緒特點(diǎn)。(圓舞曲旋律聽辨)

　　2.復(fù)聽樂曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。

　　師：歌曲是幾拍子的?

　　學(xué)生聽后自由回答。

　　3.聽賞第一圓舞曲。教師出示第一圓舞曲主題譜例，并播放第一圓舞曲音頻。

　　教學(xué)要求：記憶第一圓舞曲的旋律，感受圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點(diǎn)。

　　師：請同學(xué)們模唱第一圓舞曲的旋律，說說圓舞曲的速度、節(jié)奏和旋律有什么特點(diǎn)?

　　生：旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏舒展，速度輕快……

　　師：樂曲輕盈優(yōu)美，描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時的情景。這么的旋律我們來視唱旋律樂譜。

　　(1)學(xué)生隨老師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，記憶第一主題旋律。

　　(2)學(xué)生也可以用口風(fēng)琴演奏，熟悉這一主題旋律。感受圓舞曲速度、節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。

　　4.聽賞第二圓舞曲。

　　教師出示第二主題譜例，并播放第二圓舞曲音頻。

　　教學(xué)要求：感受圓舞曲三拍子動作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快的特點(diǎn)，感受弱起小節(jié)的特點(diǎn)。

　　師：聽辨這段旋律在速度、節(jié)奏上有什么特點(diǎn)，表現(xiàn)的是怎樣的一幅場景?

　　生：情緒熱烈、歡快，速度較快。表現(xiàn)了人們在歡快地跳著舞。師指導(dǎo)學(xué)生用拍手的方式找出音樂的強(qiáng)拍，講解弱起小節(jié)的特點(diǎn)。

　　老師指導(dǎo)學(xué)生哼唱這段旋律，注意弱拍和連線的拍子要準(zhǔn)確，空拍時要做到聲斷氣不斷。學(xué)生體會演唱

　　三、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課，我們欣賞了藍(lán)色多瑙河圓舞曲，它是約翰?施特勞斯的最作品。請同學(xué)們下課利用網(wǎng)絡(luò)

花城版五年級上冊音樂教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鼓勵學(xué)生積極參與，體驗各項音樂活動。

　　2、通過實踐活動——欣賞、摸唱、摸奏、再創(chuàng)造等方式，牢固地運(yùn)用已學(xué)過的樂器知識。

　　3、通過此活動培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力和勇敢的表演力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、西洋樂器可以分為哪幾大類?每一分類各舉兩種樂器。

　　弓弦樂器：大提琴、中提琴、小提琴。

　　木管樂器：長笛、雙簧管、大管、單簧管。

　　銅管樂器：小號、長號、圓號

　　打擊樂：定音鼓、大鼓、小軍鼓

　　2、揭示課題。

　　3、故事梗概。問：有誰知道這個故事的內(nèi)容?

　　4、人物介紹。

　　二、分段欣賞。作品中每個人物和動物的主題是用什么樂器演奏的?

　　1、片段一，彼得出場5、老爺爺出場

　　2、片段二，小鳥出場6、狼出場

　　3、片段三，鴨子出場7、動物們的反映

　　4、片段四，貓出場8、智斗

　　9、放繩10捉狼11獵人出場

　　三、總結(jié)人物的個性與音樂的關(guān)系

　　彼得—弦樂四重奏——勇敢堅定

　　小鳥——長笛——靈巧活潑

　　鴨子——雙簧管——笨拙

　　貓——單簧管——狡猾的

　　狼——圓號——窮兇極惡的

　　老爺爺——大管——絮叨

　　獵人——定音鼓和大鼓——槍聲

　　四、分角色進(jìn)行表演

　　五、根據(jù)每個小組的表演情況進(jìn)行評獎。

花城版五年級上冊音樂教案4

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》，為歌曲伴奏，隨歌聲舞蹈。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.加深學(xué)生對少數(shù)民族善良、樸實、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的認(rèn)識。

　　2.學(xué)會歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》，在唱歌、伴奏、跳鍋莊舞諸項音樂活動中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：請同學(xué)們看羌族人民的服飾(出示圖片)，再看羌笛的圖片(出示圖片)，介紹羌族。

　　2.學(xué)唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》

　　(1)欣賞歌曲范唱錄音(兩遍)，請同學(xué)們說說聽后的感受。

　　(2)集體朗讀歌詞，隨錄音輕聲哼唱歌詞。

　　(3)學(xué)唱前16小節(jié)歌譜，引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”后面8小節(jié)與前面8小節(jié)基本相同。

　　(4)背唱第一段歌詞，并隨伴奏帶放聲歌唱。

　　3.用課堂打擊樂器為歌曲伴奏

　　4.學(xué)習(xí)幾個鍋莊舞的動作，歡快起舞

　　5.小結(jié)

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞管弦樂合奏《瑤族舞曲》、用課堂樂器演奏《瑤族舞曲》主題，并用打擊樂器伴奏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能專心欣賞、聽出《瑤族舞曲》三個部分速度和音樂情緒的不同，并能順利完成課本上的填寫練習(xí)。

　　2.能背出《瑤族舞曲》的主要主題，并能用課堂樂器演奏，能隨《瑤族舞曲》的主題音樂做聲勢練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：介紹瑤族，看瑤族人民的服飾(出示圖片)和他們載歌載舞歡度節(jié)日的情景(出示圖片)。

　　2.欣賞管弦樂合奏《瑤族舞曲》

　　(瑤族舞曲》描寫在節(jié)日之夜，瑤族人民載歌載舞盡情狂歡的情景。樂曲分為三個部分，課本中列出的是第一部分中的兩個主題，主題A非常優(yōu)美動聽，主題B矯健活躍。學(xué)生隨教師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，要求邊學(xué)唱邊記憶。

　　(2)欣賞樂曲的第一部分請學(xué)生靜靜欣賞樂曲的第一部分，提示兩個不同主題的進(jìn)入。

　　(3)欣賞樂曲的第二部分

　　(4)欣賞樂曲的第三部分這一部分是第一部分的重現(xiàn)，但氣氛越來越熱鬧，并加了一個結(jié)尾，結(jié)尾的音樂速度更快，力度更強(qiáng)，表現(xiàn)歌舞達(dá)到____，全曲在熱烈歡暢的情緒中結(jié)束。

　　(5)完整地聽賞一遍《瑤族舞曲》

　　3.用課堂樂器演奏主題A

　　4.小結(jié)

　　第三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　歌曲《阿嘍嘍》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能富有表情地演唱歌曲《阿嘍嘍》，初步學(xué)會這首歌曲的歌譜。

　　2.能為歌曲設(shè)計多種演唱形式。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入

　　2.學(xué)唱歌曲《阿嘍嘍》

　　(1)聽賞范唱錄音數(shù)遍，使學(xué)生對歌曲有初步的印象。

　　(2)討論歌詞，理解歌詞，特別要理解歌詞中“它是我指路，它聽我的話”中“我”字的含義，這個“我”不是指一個人，而是指整個彝鄉(xiāng)的人民。

　　(3)跟著范唱錄音輕聲學(xué)唱歌詞。

　　(4)跟著伴奏帶放聲歌唱，要求唱出自豪、熱情的感情，但要控制好聲音，防止喊唱。學(xué)生演唱時教師可以指揮來提示速度和強(qiáng)弱。

　　3.學(xué)唱歌譜：教師大聲唱譜學(xué)生輕聲唱譜的方式。

　　4.為歌曲設(shè)計演唱形式

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