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    1. 五年級(jí)上冊(cè)飲湖上初晴后雨語(yǔ)文教案

      時(shí)間:2024-10-24 07:43:43 飲湖上初晴后雨 我要投稿
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        學(xué)習(xí)目標(biāo):

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        1、學(xué)會(huì)生字新詞。

        2、有感情地朗讀課文,背誦這首古詩(shī)。

        3、讀懂詩(shī)句,體會(huì)感情,感受意境。

        4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、體會(huì)詩(shī)所描繪的意境。

        2、讀懂詩(shī)句,體會(huì)作者的思想感情

        教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入

        1、上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)——《曉出凈慈寺送林子方》,通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)你懂得了什么?

        2、師小結(jié)。

        二、學(xué)習(xí)古詩(shī)——《飲湖上初晴后雨》

        (一)、初讀課文,讀準(zhǔn)讀通詩(shī)句。

        1、師范讀,學(xué)生評(píng)一評(píng)。

        2、學(xué)生練讀,互評(píng)。

        3、比一比,看誰(shuí)讀得好。

        (二)精讀課文理解古詩(shī)

        1、復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法:(知詩(shī)人,解詩(shī)題;抓字眼,明詩(shī)意;讀詩(shī)句,悟詩(shī)意)

        2、分組合作學(xué)習(xí)古詩(shī),學(xué)生可以運(yùn)用已有的方法,把你的理解、感受、問(wèn)題與小組交流。解決不了的可動(dòng)筆記一記,方便在班上交流解決。

        3、學(xué)生匯報(bào)所得所感所疑。

        4、師邊小結(jié)邊板書(shū)。

        5、指導(dǎo)朗讀。

        三、回讀全詩(shī),感受意境。

        四、擴(kuò)展思維

        我們被詩(shī)人帶到如此迷人的西湖中,你會(huì)想此什么呢?

        五、指導(dǎo)背誦

        六、作業(yè)

        根據(jù)你對(duì)詩(shī)意的理解把西湖的美景畫(huà)下來(lái)。

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