中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《線(xiàn)的世界》
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《線(xiàn)的世界》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中的各種各樣的線(xiàn)，初步了解各種線(xiàn)的作用。
2、能找出各種線(xiàn)的差異并根據(jù)線(xiàn)的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：找出各種線(xiàn)的特點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)線(xiàn)的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種線(xiàn)，豐富相關(guān)知識(shí)。(如毛線(xiàn)、中國(guó)結(jié)線(xiàn)、棉線(xiàn)、釣魚(yú)線(xiàn)、電線(xiàn)、尼龍線(xiàn))
2、幼兒操作材料：分類(lèi)卡、筆、各種各樣的線(xiàn)。
3、電視機(jī)、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，展示事先收集的各式各樣的線(xiàn)。
1、師：找出你認(rèn)識(shí)的線(xiàn)，和同伴交流，說(shuō)說(shuō)它是什么線(xiàn)?有什么用?什么樣子的?
2、教師和幼兒分享各自喜歡的線(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
二、指導(dǎo)幼兒觀(guān)察、探索、發(fā)現(xiàn)線(xiàn)的特點(diǎn)。
1、教師：我們收集的這些線(xiàn)都是一樣的嗎?(不是)什么地方不同呢?(粗細(xì)、長(zhǎng)短、顏色、軟硬等都不同)
2、讓幼兒帶著問(wèn)題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說(shuō)說(shuō)各種線(xiàn)的特點(diǎn)。他們的樣子怎樣?有哪些顏色?有哪些形狀?它象什么?不同的線(xiàn)摸上去分別有什么感覺(jué)?拉一拉有沒(méi)有變化?哪一種線(xiàn)最容易斷?哪一種線(xiàn)最不容易斷?你是怎么知道哪根線(xiàn)硬、哪根線(xiàn)軟的?
幼兒自由結(jié)伴去觀(guān)察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀(guān)察時(shí)，教師可參與幼兒的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊觀(guān)察邊互相討論商議，提醒幼兒觀(guān)察電線(xiàn)時(shí)注意安全。
3、教師小結(jié)：這些線(xiàn)真有趣，長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。
三、指導(dǎo)幼兒分類(lèi)
1、分類(lèi)前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類(lèi)，再找出分類(lèi)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。(長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等)
2、幼兒進(jìn)行分類(lèi)。幼兒分類(lèi)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、檢查分類(lèi)情況。先請(qǐng)幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個(gè)別幼兒講講自己的分法。
四、討論線(xiàn)的作用
教師：剛才小朋友說(shuō)到線(xiàn)可以玩游戲，那么我們就用最粗的線(xiàn)――繩子，來(lái)玩游戲。可以玩哪些游戲呢?我們休息一下再來(lái)嘗試，好嗎?
五、結(jié)束活動(dòng)：我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩?
六、活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線(xiàn)的物品，說(shuō)說(shuō)物品上的`線(xiàn)是用什么材料做成的，它有什么作用。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，教師是觀(guān)察者、傾聽(tīng)者，也是指導(dǎo)者，適時(shí)地點(diǎn)撥和引導(dǎo)，能起到推動(dòng)和引導(dǎo)的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現(xiàn)得不足或過(guò)甚，都影響了教學(xué)的質(zhì)量。中班孩子的思維是直觀(guān)而又簡(jiǎn)單的，他們?cè)诒憩F(xiàn)事物的過(guò)程中，抓住的是它們明顯的特征，而不會(huì)考慮很多。我想作為老師不應(yīng)以成人的眼光去理解、去給予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨(dú)特的自我表現(xiàn)方式，尊重、肯定對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是更重要的。
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