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    1. (教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第五課螞蟻_課件教案

      時間:2021-09-22 12:22:43 教案 我要投稿

      (教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第五課螞蟻_課件教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第五課螞蟻_課件教案,希望對大家有所幫助。

      (教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第五課螞蟻_課件教案

        【教學(xué)目標】

        科學(xué)概念

        1、螞蟻有自己的生活習(xí)性,適應(yīng)陸地上的生活。

        2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分,頭上有觸礁,胸上長有六只腳。

        過程與方法

        1、用圖畫盡可能準確的畫出螞蟻的身體。

        2、想辦法解決觀察過程中的問題,嘗試用不同的方法進行觀察研究。

        情感、態(tài)度、價值觀

        以細心、小心的態(tài)度觀察螞蟻,愛護小動物,珍愛生命。

        【教學(xué)重點】經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程,初步體會動物的多樣性。

        【教學(xué)難點】觀察螞蟻過程中不干擾螞蟻,室外觀察螞蟻的安全性。

        【教學(xué)準備】

        每組:少許面包,少許白糖、和死掉的昆蟲,放大鏡。

        教師準備:裝在玻璃瓶里的螞蟻、白志、放大鏡、小盆子、小石塊。

        【教學(xué)過程】

        一、課前布置找螞蟻

        1、課前找螞蟻的要求:在校園找到螞蟻;不驚擾螞蟻;不捉螞蟻。

        2、學(xué)生找螞蟻,最好能找到螞蟻的窩。

        3、關(guān)注:學(xué)生是否按要求找螞蟻。

        4、設(shè)計意圖:為觀察螞蟻找到合適地點。

        二、觀察螞蟻

       。ㄒ唬┦彝庥^察螞蟻

        1、交流有關(guān)螞蟻的經(jīng)驗。

        2、觀察螞蟻可能遇到的問題和觀察螞蟻的方法。

        3、教師整理學(xué)生的.意見并根據(jù)學(xué)生意見適當(dāng)補充觀察的注意事項。

        4、學(xué)生到校園找好的地方觀察螞蟻。

        5、關(guān)注:學(xué)生是否能在不干擾螞蟻的情況下觀察螞蟻;是否能觀察到螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、吃食、運動、群體關(guān)系等方面的信息,是否認真記錄。

        6、設(shè)計意圖:嘗試用不同方法觀察螞蟻;通過觀察了解螞蟻在身體結(jié)構(gòu)、吃食、運動、群體關(guān)系等方面的信息。

        (二)室內(nèi)觀察螞蟻(用于補充室外觀察的不足或校園內(nèi)找不到螞蟻的情況)

        1、教師問:“螞蟻要亂跑,怎樣才能很好的觀察螞蟻呢?”

        2、學(xué)生討論方法,教師整理。

        3、選用合理的方法進行限制螞蟻活動而又不傷害螞蟻的觀察并記錄。

        4、關(guān)注:學(xué)生是否能在真正不傷害螞蟻的情況下觀察螞蟻,是否能觀察到螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、和運動方面的信息并記錄。

        5、設(shè)計意圖:設(shè)計意圖:嘗試用不同方法觀察螞蟻;通過觀察了解螞蟻在身體結(jié)構(gòu)、運動等方面的信息。

        三、交流發(fā)現(xiàn)

        1、學(xué)生交流觀察中的發(fā)現(xiàn)。

        2、組織學(xué)生并適當(dāng)提問使學(xué)生交流更順暢和清晰,適當(dāng)提供信息以幫助學(xué)生解答觀察中的問題。

        3、關(guān)注:學(xué)生對同學(xué)意見是否愿意傾聽。

        4、設(shè)計意圖:培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣;獲得更多有關(guān)螞蟻的信息。

       。▊渥ⅲ喝绻鞘覂(nèi)觀察,注意送螞蟻回家。)

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