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    1. 大班語言中秋節(jié)的故事教案

      時間:2022-09-08 16:45:17 教案 我要投稿

      大班語言中秋節(jié)的故事教案(通用14篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的大班語言中秋節(jié)的故事教案,歡迎閱讀與收藏。

      大班語言中秋節(jié)的故事教案(通用14篇)

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇1

        活動目標

        1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

        2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

        3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

        5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

        活動準備

        1、節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

        2、日歷。

        活動過程

        1、講述故事《中秋節(jié)的起源》:

        我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦。∫恢泵Φ教栂律,他們才能回家。

        他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

        到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

        至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

        于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習俗。

        2、與幼兒討論:

        農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)

        豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)

        人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)

        你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

        3、出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

        活動評價

        能較長時間專心聽故事。

        能說出中秋節(jié)的起源。

        能說出中秋節(jié)的日期。

        能說出傳說中月餅的來歷。

        活動建議

        活動后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。

        活動反思

        幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇2

        活動設(shè)計背景

        中秋節(jié)前,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,街上月餅加工點,濃郁的香味很遠就能聞到,節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假,吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導(dǎo)學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的。

        活動目標

        1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

        2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。

        3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

        4、引導(dǎo)幼兒在故事中學習,感悟生活。

        5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

        活動重點、難點

        重點:目標1和2

        難點:目標3

        活動準備

        歌曲《八月十五月兒圓》。

        《嫦娥奔月》的錄音故事。

        活動過程

        1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

        2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

        3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

        4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。

        5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

        6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

        教學反思

        1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

        2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事

        作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

        3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇3

        活動目標:

        1、知道月亮是會變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。

        2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。

        3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。

        活動準備:

        1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。

        2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

        3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入

        1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)

        2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),每個人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。

        二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。

        1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)

        2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

        教師:一個小朋友在說話的時候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補充。

        3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的。

        4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

        教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細傾聽)

        三、幼兒學習兒歌。

        1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,老師給幼兒提示及補充)

        2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

        3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。

        4、幼兒集體念一遍兒歌。

        小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

        四、幼兒畫一畫月亮。

        1、教師:請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮

        2、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學習傳書)

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇4

        活動目標:

        1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

        2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

        活動準備:

        1、月餅、各種水果。

        2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

        3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        活動過程:

        1、講述一個中秋節(jié)的傳說。

        今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

        八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

        2、團團圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        (1)請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

       。2)講述活動:神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

       。3)教師講述嫦娥奔月的故事。

       。4)大家品嘗月餅、水果等食物。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇5

        【活動設(shè)計】

        中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式,加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,體驗節(jié)日的樂趣。

        【活動目標】

        1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習俗。

        2、讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

        【活動準備】

        1、圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

        2、視頻《月亮做衣裳》。

        3、每人一個月餅。

        【活動過程】

        一、“月亮做衣裳”

        1、師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

        2、8月15就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

        3、故事:《月亮做衣裳》

        (1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

       。2)師幼互動交流,知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。

        二、“月亮的色彩”

        1、師:中秋節(jié)的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)

        2、教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

        3、故事:《嫦娥奔月》

        三、“月亮的味道”

        1、師:剛才說到了中秋節(jié)的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

        中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

        2、幼兒開始月餅分享會。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇6

        活動目標

        1、了解中秋節(jié)的習俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

        2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

        3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

        4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

        5、交流月餅的形狀和味道。

        重點難點

        月亮為什么有圓缺。

        活動準備

        月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

        活動過程

        一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

        1、引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

        2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

        二、了解月亮的變化規(guī)律。

        1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

        2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

        3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

        三、畫一畫:會變的月亮。

        教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

        幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

        教學反思

        通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀!

        如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇7

        活動目標:

        1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

        活動說明:

        九月的教師節(jié)剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。

        學習活動:中秋夜

        活動目標:

        1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。

        2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

        活動準備:

        1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

        2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3、幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

        活動過程:

        1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

        出示圖:月球講講月亮的變化。

        2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

        看看講講《月亮燈籠》

        3、人們怎樣過中秋。

        (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

       。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋

        4、吃月餅,共同分享快樂。

       。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

       。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

       。3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇8

        活動目標:

        通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

        通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

        活動準備:

        小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等。

        活動過程:

        一、教師介紹活動的意義

        秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

        二、介紹游戲規(guī)則:

        今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:

        1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

        2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

        3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

        4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

        三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎。

        四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

        五、教師進行今天活動的小結(jié)

        你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇9

        活動目標:

        了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂。

        簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        活動準備:

        月餅,各種水果。

        活動過程:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

        2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

        3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的.故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

        6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。

        教學反思

        活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇10

        【活動目標】

        1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

        2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

        3、感受到中秋節(jié)的快樂。

        4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

        【活動準備】

        1、《中秋月兒圓》教學資源;

        2、不同款式的月餅圖片;

        3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

        【活動過程】

        一、談話引出課題。

        小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

        二、播放《中秋月兒圓》教學資源,了解月亮變化

        三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習俗。

        出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

        小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節(jié),是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

        四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導(dǎo)。

        五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

        在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

        六、作品欣賞并展示。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇11

        一、目標

        了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗;體驗分享、團結(jié)祥和的歡樂。

        二、準備

        月餅,各種水果。

        三、過程

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

        2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

        3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

        6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余學生當觀眾。互相輪換。

        四、建議

        1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

        2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數(shù)學活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

        3、有條件的學校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇12

        活動目標

        1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。

        2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。

        3.體驗合作帶來的成功與快樂。

        活動準備

        ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。

        活動過程

        1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

        師:你的中秋節(jié)是怎樣度過的?

        2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。

       。1)師:今天請小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來,做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。

        (2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?

       。ㄓ蟹饷、故事、封底、裝訂、標價、出版社)

       。1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

        3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。

       。1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。

        4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

        活動延伸

        將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇13

        活動目標:

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。

        4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

        5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

        6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

        活動時間:

        20XX年9月30日下午3:00活動準備:

        環(huán)境準備:操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

        活動過程:

        一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

       。2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

       。3)談?wù)?quot;中秋節(jié)"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

       。5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

       。6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

       。ǘ⒓议L洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

       。ㄈ、家園同樂——包湯圓。

        1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大。谑稚洗瓿赏锠。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)

        2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

        3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

        4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

        (四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

       。ㄎ澹、活動結(jié)束,老師清理活動場地。

        教學反思:

        通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        大班語言中秋節(jié)的故事教案 篇14

        活動目標:

        1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關(guān)習俗。

        2、體驗分享、合作的快樂。

        3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

        活動準備:

        1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

        2、活動前與一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

        活動過程:

        1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

        出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

        2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

        3、欣賞人們怎樣過中秋。

        1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料:人們是怎樣過中秋的。

        4、吃月餅,共同分享快樂。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡單小結(jié),月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

        5、互送賀卡,學說祝愿的話。

        6、延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

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