幼兒園中班詩(shī)歌教案《最美麗》
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班詩(shī)歌教案《最美麗》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)匹配圖片活動(dòng)，感知事物之間的聯(lián)系，理解詩(shī)歌內(nèi)容，閱讀漢字
2、觀察圖夾文詩(shī)歌形式，感知詩(shī)歌重復(fù)對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)看圖文有序的朗讀詩(shī)歌，
3、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試大膽的仿編詩(shī)歌，表達(dá)心中最美麗的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：小鳥(niǎo)、藍(lán)天、小魚(yú)、小河、蜜蜂、花園、小朋友、幼兒園及其漢字；幼兒用書(shū)；投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒匹配圖片，感知事物兩者之間的關(guān)系。
1、教師：小朋友，今天老師帶來(lái)許多圖片，看看圖片上有誰(shuí)？出示小鳥(niǎo)、小魚(yú)、蜜蜂、小朋友（當(dāng)幼兒說(shuō)出圖片內(nèi)容，老師就出示相應(yīng)的漢字）
2、它們的朋友是誰(shuí)？出示藍(lán)天、小河等圖片放在黑板另一邊，請(qǐng)幼兒尋找出各對(duì)圖片。
3、請(qǐng)幼兒講為什么小鳥(niǎo)的朋友是藍(lán)天？（幼兒講完后老師告訴幼兒：對(duì)，小鳥(niǎo)的朋友是藍(lán)天，因?yàn)樾▲B(niǎo)的.心里，藍(lán)天最最美麗）
4、同樣采用教師問(wèn)，幼兒答的方式說(shuō)出其它配對(duì)的原因
二、觀察圖夾文詩(shī)歌，朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容
1、老師引導(dǎo)幼兒看圖完整的朗讀
教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)、小魚(yú)、蜜蜂、小朋友心里什么最美麗。
2、老師出示其它漢字?jǐn)[放在相應(yīng)的位置，幫助幼兒了解圖夾文詩(shī)歌。
教師：今天老師還帶來(lái)新的字寶寶呢，出示字并告訴幼兒像這樣有圖片有文字的詩(shī)歌就叫圖夾文詩(shī)歌，它可以幫助小朋友很快的學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
3、師生完整的看圖文念詩(shī)歌
4、拿掉藍(lán)天、小河、花園和幼兒園圖片，教師問(wèn)，幼兒答，師生合作念詩(shī)歌。
5、拿掉小鳥(niǎo)，小魚(yú)、蜜蜂和小朋友圖片，幼兒?jiǎn)�，老師答�?/p>
三、仿編詩(shī)歌《最美麗》
1、教師：還有誰(shuí)的心里，會(huì)認(rèn)為小河最美麗？（幼兒想象）
還有誰(shuí)的心里，會(huì)認(rèn)為小河，花園最美麗？（老師在黑板上簡(jiǎn)單的畫(huà)出幼兒說(shuō)的內(nèi)容）
2、帶領(lǐng)幼兒念仿編的詩(shī)歌。
3、你還知道哪些事物在他們的心里什么最美麗？帶領(lǐng)幼兒完整的念仿編的詩(shī)歌。
四、音樂(lè)活動(dòng)：國(guó)旗多美麗
教師：在小朋友的心里，除了幼兒園最美麗，還有什么最美麗呢？你們聽(tīng)！老師彈奏音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。
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