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職高開學(xué)第一課班會教案（精選8篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的職高開學(xué)第一課班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職高開學(xué)第一課班會教案 1
這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會，這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
一、班會時間：
20xx年9月8日
二、班會目標：
�。�1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進師生感情，增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活。
�。�3）增進學(xué)生間的認識和交流，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感。（開場白）
一、自我介紹
首先祝賀大家今天正式進入高中生活，來到新的學(xué)�！强谥袑W(xué)，同學(xué)們的人生又翻開了嶄新的一頁。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵，以后大家叫我周老師就可以了
我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來的。大家要把握變幻莫測的
命運，把握寶貴的時間，從今天做起，從現(xiàn)在做起，用我們的`自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
二、拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽感。
今天看到大家，我的心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個詞來形容。
第一個詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說：前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起，這就是緣。
今天，正因為我們有緣才聚在一起，成為朋友，希望大家能夠珍惜。
第二個詞：“朋友”：——孔子說：有朋自遠方來，不亦樂乎？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流，去傾聽，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒有那么多，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待，我
想我們會成為好朋友的。當然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助，沒有私心的，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實實是為你好的。
第三個詞：“團結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！薄爸灰阄覠崆橄鄵�，懦夫也會變成金剛�！�
團結(jié)就是大家相互理解、尊重，共同進步，你和我一個都不能少；團結(jié)就是心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神；團結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒有信心！
我們是“高20xx級9班！”
同學(xué)們，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！�
三、認識我們可愛的學(xué)校。
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！
四、學(xué)生自我介紹。
學(xué)生逐一做自我介紹，加深同學(xué)之間了解，教師可提示介紹綱要：
�。�1）我叫……
�。�2）我來自……
�。�3）我的性格……
�。�4）我喜歡交……的朋友
�。�5）我喜歡……的老師
�。�6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學(xué)科，也可以說自己的興趣、愛好、特長等）
�。�7）我的理想（愿望）……
教師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
五、學(xué)生自由交流、提問。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別？
職高開學(xué)第一課班會教案 2
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準備”，進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)“課堂要求和準備”，進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準備：
多媒體課件
四、教學(xué)過程：
關(guān)鍵詞一：開心
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。
你知道為什么嗎？
我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家！
關(guān)鍵詞二：擔心
1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什么？（自由說）
2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了�；仡�3個問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準備！
贈言：
生活對于任何一個人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說；“我已經(jīng)盡我所能了。 ————居里夫人
課堂規(guī)范：
The rules in class：
1、Attitude堅持不懈地努力，不驕不躁；
2、Principle守時，嚴于律己
3、Notebook及時，準確；
4、Homework按時，優(yōu)質(zhì)
準備：
Your preparation
三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本（錯題+美文）
一書：字典
五步：預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識記詞匯，溫習(xí)知識，認真反饋。
關(guān)鍵詞三：信心。
1、新學(xué)期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。
欣賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進行探討感受和認識進一步升華！自我鼓勵！
新學(xué)期教師寄語：
新學(xué)期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的`第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈言：
“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運�！泵\在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲成功！
職高開學(xué)第一課班會教案 3
一、時間：
xxx
二、地點：
xxx
三、班會主題：
新的起點
四、班會背景：
開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會目的：
1、通過“新的起點”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上，同時使學(xué)生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3、通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；
六、班會準備：
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2、第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行了分析；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3、請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度；由團支部準備向全班同學(xué)寄語。
七、班會過程：
1、主持人致詞，班會開始
2、班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）
3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、教訓(xùn)交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)
首先，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進去；有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識點密度大，知識難度深，課程進度快；高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔更多的社會責任。而考到我校的學(xué)生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點上：
1、要讓學(xué)生把學(xué)會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松；
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學(xué)、腳踏實地的學(xué)風，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；
3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準備：
1、要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。
2、事先對家長和學(xué)生進行了問卷調(diào)查。
3、第一次月考之后，設(shè)計詳盡的成績通知單。要求每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行分析，分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的`方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4、抓住學(xué)校教育活動的契機，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運動會的契機，要求每個學(xué)生為班級設(shè)計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號；請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（x、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以）。
5、為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6、通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度（包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表）；并由團支部準備向全班同學(xué)寄語。
最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
第一，班會上宣誓時，每個學(xué)生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。
我進一步認識到分數(shù)不是評價學(xué)生的唯一標準，學(xué)生都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛。當學(xué)生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己。對確實懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”；對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。當然，我也及時給予學(xué)生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學(xué)生會把班會準備工作當成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學(xué)都是關(guān)心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。
這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請了一位同學(xué)的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。這些對學(xué)生觸動很大。學(xué)生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時教育。
職高開學(xué)第一課班會教案 4
一、教學(xué)目標
幫助學(xué)生明確自身目標，樹立積極向上的職業(yè)理想。
引導(dǎo)學(xué)生認識職高學(xué)習(xí)生活的特點，增強對職高學(xué)習(xí)的信心。
促進學(xué)生之間的交流與合作，增強班級凝聚力。
二、教學(xué)準備
收集優(yōu)秀職高畢業(yè)生的成功案例、視頻資料。
準備彩色卡紙、筆，用于學(xué)生書寫夢想。
制作包含職高校園生活、專業(yè)介紹等內(nèi)容的 PPT。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段充滿激情與活力的音樂，吸引學(xué)生注意力。音樂結(jié)束后，教師進行開場白：“同學(xué)們，告別了初中生活，我們相聚在這所職高。新的學(xué)期，新的起點，也意味著新的夢想即將啟航。今天，就讓我們一起開啟夢想之旅。”
認識職高（10 分鐘）
利用 PPT 展示職高校園的美麗風景、豐富的社團活動、先進的實訓(xùn)設(shè)備以及各個專業(yè)的.特色和就業(yè)前景。同時，結(jié)合優(yōu)秀職高畢業(yè)生的成功案例和視頻資料，向?qū)W生介紹職高學(xué)習(xí)能為他們帶來的技能提升和職業(yè)發(fā)展機會，消除學(xué)生對職高的偏見和誤解，增強學(xué)生對職高學(xué)習(xí)的認同感和信心。
分享夢想（15 分鐘）
給每位學(xué)生發(fā)放一張彩色卡紙和筆，讓學(xué)生在卡紙上寫下自己在職高三年的夢想，包括學(xué)習(xí)目標、技能提升目標、未來職業(yè)理想等。寫完后，邀請部分學(xué)生上臺分享自己的夢想。在學(xué)生分享過程中，教師要給予積極的鼓勵和肯定，引導(dǎo)其他學(xué)生認真傾聽，尊重他人的夢想。
夢想規(guī)劃（10 分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何實現(xiàn)自己的夢想，和學(xué)生一起探討制定夢想規(guī)劃的方法。例如，將大夢想分解為一個個小目標，制定每學(xué)期、每月、每周的學(xué)習(xí)計劃；鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的社團活動、技能競賽，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。同時，教師為學(xué)生提供一些實用的學(xué)習(xí)方法和建議。
班級夢想樹（5 分鐘）
將學(xué)生的夢想卡紙收集起來，貼在教室后面的黑板上，組成一棵 “班級夢想樹”。教師總結(jié)：“這棵夢想樹代表著我們班級的夢想與希望。在未來的日子里，讓我們共同努力，呵護夢想樹茁壯成長，讓我們的夢想在這里綻放！”
職高開學(xué)第一課班會教案 5
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生認識到良好習(xí)慣對學(xué)習(xí)和生活的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識和能力。
幫助學(xué)生制定新學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成計劃。
二、教學(xué)準備
收集有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的名人故事、圖片、視頻。
制作關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的' PPT，設(shè)計習(xí)慣養(yǎng)成情況調(diào)查問卷。
準備習(xí)慣養(yǎng)成打卡表。
三、教學(xué)過程
趣味導(dǎo)入（5 分鐘）
教師播放一段有趣的視頻，視頻中展示一個人因為不良習(xí)慣而遭遇各種尷尬和不便的場景。視頻結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，看完視頻，你們有什么感受？這些不良習(xí)慣會給我們帶來哪些影響呢？” 引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，從而引出本次班會的主題 —— 新學(xué)期，新習(xí)慣。
習(xí)慣的力量（10 分鐘）
利用 PPT 展示一些有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的名人故事、圖片和數(shù)據(jù)，如 “好習(xí)慣成就了愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造”“日本的垃圾分類習(xí)慣體現(xiàn)的環(huán)保意識” 等，向?qū)W生講解良好習(xí)慣對個人成長、學(xué)習(xí)和生活的重要性，以及不良習(xí)慣可能帶來的負面影響，讓學(xué)生深刻認識到習(xí)慣的力量。
自我反思（10 分鐘）
發(fā)放習(xí)慣養(yǎng)成情況調(diào)查問卷，讓學(xué)生認真填寫，反思自己在學(xué)習(xí)、生活中的習(xí)慣，包括作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等方面，找出自己存在的不良習(xí)慣。填寫完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生同桌之間相互交流，分享自己的反思結(jié)果，互相提出改進建議。
培養(yǎng)良好習(xí)慣（10 分鐘）
教師結(jié)合學(xué)生的反思情況，和學(xué)生一起探討培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法和策略。例如，制定合理的作息時間表，堅持每天早睡早起；學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；保持個人衛(wèi)生，做到勤洗手、勤換衣，愛護公共環(huán)境；遵守文明禮儀規(guī)范，尊重他人，禮貌待人等。同時，鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督，共同養(yǎng)成良好習(xí)慣。
制定計劃（5 分鐘）
給每位學(xué)生發(fā)放習(xí)慣養(yǎng)成打卡表，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定新學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成計劃，明確自己想要養(yǎng)成的良好習(xí)慣以及具體的實施步驟和目標。教師提醒學(xué)生要定期對照打卡表進行自我檢查和反思，不斷調(diào)整和完善自己的習(xí)慣養(yǎng)成計劃。最后，教師對本次班會進行總結(jié)，鼓勵學(xué)生在新學(xué)期努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造更好的自己。
職高開學(xué)第一課班會教案 6
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，增強團隊意識。
通過活動培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級公約，營造團結(jié)友愛的班級氛圍。
二、教學(xué)準備
準備團隊協(xié)作游戲所需的道具，如氣球、繩子、拼圖等。
制作關(guān)于班級團結(jié)的 PPT，收集班級活動的照片。
準備紙張和筆，用于學(xué)生書寫班級公約。
三、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師展示一些班級活動的照片，如運動會上同學(xué)們奮力拼搏、文藝匯演中大家共同表演的精彩瞬間等，引導(dǎo)學(xué)生回憶這些美好時刻，提問：“在這些活動中，是什么讓我們班級取得了好成績？是個人的力量還是大家共同的努力？” 從而引出本次班會的主題 —— 團結(jié)協(xié)作，共建優(yōu)秀班級。
團結(jié)協(xié)作的重要性（10 分鐘）
利用 PPT 展示一些因團結(jié)協(xié)作而成功的`案例，如螞蟻搬家、大雁南飛等，同時結(jié)合一些因缺乏團結(jié)導(dǎo)致失敗的反面例子，向?qū)W生講解團結(jié)協(xié)作在學(xué)習(xí)、生活和未來工作中的重要性，讓學(xué)生明白團結(jié)就是力量，只有團結(jié)協(xié)作，才能實現(xiàn)共同的目標。
團隊協(xié)作游戲（15 分鐘）
組織學(xué)生進行團隊協(xié)作游戲。
游戲一：氣球接力：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生用身體夾住氣球，從起點運送到終點，不能用手觸碰氣球，若氣球掉落需返回起點重新開始。在規(guī)定時間內(nèi)，運送氣球數(shù)量最多的小組獲勝。
游戲二：拼圖比賽：給每個小組發(fā)放一套打亂的拼圖，要求小組在最短時間內(nèi)完成拼圖。游戲過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工合作、相互溝通和配合。游戲結(jié)束后，邀請各小組分享在游戲中的經(jīng)驗和感受，教師進行總結(jié)，強調(diào)團隊協(xié)作的關(guān)鍵要素，如明確分工、有效溝通、相互信任等。
制定班級公約（10 分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生思考，為了營造團結(jié)友愛的班級氛圍，建設(shè)優(yōu)秀班級，我們需要共同遵守哪些規(guī)則。讓學(xué)生以小組為單位進行討論，然后每個小組派代表發(fā)言，提出小組討論的結(jié)果。教師將學(xué)生提出的建議進行整理和歸納，形成班級公約的初稿，再組織全班同學(xué)進行討論和修改，最終確定班級公約。最后，讓每位學(xué)生在班級公約上簽字，承諾遵守班級公約。
總結(jié)展望（5 分鐘）
教師對本次班會進行總結(jié)：“同學(xué)們，團結(jié)協(xié)作是我們班級前進的動力，班級公約是我們共同的行為準則。希望在新學(xué)期里，我們每個人都能牢記團結(jié)協(xié)作的重要性，自覺遵守班級公約，共同努力，將我們的班級建設(shè)成一個團結(jié)友愛、積極向上的優(yōu)秀集體！”
職高開學(xué)第一課班會教案 7
一、教學(xué)目標
增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生了解校園安全、交通安全、消防安全等方面的知識。
提高學(xué)生的自我保護能力，掌握一些應(yīng)對安全事故的方法和技巧。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
二、教學(xué)準備
收集校園安全事故、交通事故、火災(zāi)事故等案例的文字、圖片和視頻資料。
制作關(guān)于安全知識的 PPT，準備安全知識競賽題目。
準備模擬演練所需的道具，如毛巾、口哨等。
三、教學(xué)過程
案例導(dǎo)入（5 分鐘）
教師播放一段校園安全事故的視頻，視頻中展示學(xué)生在校園內(nèi)因不注意安全而發(fā)生意外的場景。視頻結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，看到這樣的場景，你們有什么感受？在我們的學(xué)習(xí)和生活中，還有哪些安全問題需要我們注意呢？” 引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，從而引出本次班會的主題 —— 安全在我心。
安全知識講解（15 分鐘）
利用 PPT 分別從校園安全、交通安全、消防安全等方面進行詳細講解。
校園安全：講解在校園內(nèi)上下樓梯、參加體育活動、使用實驗器材等方面的安全注意事項，如上下樓梯靠右行，不推擠；體育活動前做好熱身準備；嚴格按照實驗操作規(guī)程使用實驗器材等。
交通安全：介紹交通法規(guī)，講解如何安全過馬路、乘坐交通工具等，如遵守交通信號燈，走人行橫道；不乘坐無牌無證、超載的'車輛等。
消防安全：講解火災(zāi)的預(yù)防、火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法和滅火器的使用方法等，如不玩火，安全用電；發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰沿安全通道逃生；學(xué)會正確使用滅火器等。在講解過程中，結(jié)合收集的案例和圖片、視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識的重要性。
安全知識競賽（10 分鐘）
組織學(xué)生進行安全知識競賽，將學(xué)生分成若干小組，每組輪流回答問題。競賽題目涵蓋前面講解的校園安全、交通安全、消防安全等方面的知識。答對一題得一分，答錯不扣分，最后得分最高的小組獲勝。通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的積極性，鞏固學(xué)生所學(xué)的安全知識。
模擬演練（10 分鐘）
進行火災(zāi)逃生模擬演練，教師提前在教室設(shè)置模擬火災(zāi)場景，講解演練的注意事項和逃生路線。演練開始后，學(xué)生按照要求用濕毛巾捂住口鼻，彎腰沿安全通道有序撤離教室。演練結(jié)束后，教師對演練情況進行總結(jié)和點評，指出存在的問題，進一步強調(diào)逃生的正確方法和重要性。
總結(jié)強調(diào)（5 分鐘）
教師對本次班會進行總結(jié)：“同學(xué)們，安全無小事，生命重于泰山。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻牢記安全知識，增強安全意識，提高自我保護能力，讓安全陪伴我們每一天！”
職高開學(xué)第一課班會教案 8
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生初步了解職業(yè)規(guī)劃的概念和重要性。
引導(dǎo)學(xué)生認識自己的興趣、優(yōu)勢和特長，探索適合自己的職業(yè)方向。
幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)職業(yè)目標而努力學(xué)習(xí)的動力。
二、教學(xué)準備
收集不同職業(yè)的介紹資料、圖片和視頻，制作職業(yè)展示 PPT。
準備職業(yè)興趣測試問卷、職業(yè)能力評估表。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生或企業(yè)代表來校分享職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。
三、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入（5 分鐘）
教師講述一個關(guān)于一個人從盲目選擇職業(yè)到通過職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)成功的故事，故事結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，從這個故事中，你們明白了什么？為什么職業(yè)規(guī)劃對我們的未來如此重要呢？” 引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出本次班會的主題 —— 我的未來我做主 —— 職業(yè)規(guī)劃初體驗。
職業(yè)世界探索（10 分鐘）
利用 PPT 展示不同職業(yè)的介紹資料、圖片和視頻，如醫(yī)生、教師、工程師、廚師、美容師等，向?qū)W生介紹這些職業(yè)的工作內(nèi)容、職業(yè)特點、發(fā)展前景和所需的技能與素質(zhì)。同時，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生或企業(yè)代表來校分享他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，讓學(xué)生更直觀地了解不同職業(yè)的實際情況，拓寬學(xué)生的職業(yè)視野。
自我認知（15 分鐘）
發(fā)放職業(yè)興趣測試問卷和職業(yè)能力評估表，讓學(xué)生認真填寫，幫助學(xué)生認識自己的興趣愛好、性格特點、優(yōu)勢和特長，以及自己目前所具備的能力和潛力。填寫完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我分析和總結(jié)，讓學(xué)生對自己有更清晰的認識。
職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)（10 分鐘）
教師結(jié)合學(xué)生的自我認知情況，向?qū)W生講解職業(yè)規(guī)劃的基本步驟和方法，如確定職業(yè)目標、分析實現(xiàn)目標的途徑、制定行動計劃等。同時，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢和特長，結(jié)合職業(yè)世界探索的結(jié)果，初步確定自己在職高階段的.學(xué)習(xí)目標和未來的職業(yè)方向，并鼓勵學(xué)生制定簡單的職業(yè)規(guī)劃初步方案。
總結(jié)鼓勵（5 分鐘）
教師對本次班會進行總結(jié)：“同學(xué)們，未來掌握在我們自己手中。通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家對職業(yè)規(guī)劃有了初步的認識。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索和完善自己的職業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗！”
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