小班教案 | 小班綜合：這是什么紅

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班綜合：這是什么紅，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡問答游戲，感受周圍事物的色彩。

　　2、觀察生活中事物的顏色，形成相應(yīng)的顏色概念。

　　3、學(xué)會兒歌，在老師的幫助下能仿編兒歌。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅色蘋果、紅色玫瑰花、香蕉、黃色菊花等圖片，摸箱一個。

　　活動過程

　　一、觀察體驗。

　　——教師出示物體圖片，請幼兒觀察并說一說它是什么？是什么顏色的`？

　　——教師拿出其中一張圖片，詢問幼兒其顏色，然后請幼兒找出其他具有該顏色的物體圖片。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、熟悉兒歌內(nèi)容。

　　——（出示蘋果圖片）師：這是什么紅？

　　——教師啟發(fā)幼兒說“這是蘋果皮兒紅”。

　　——（出示玫瑰花圖片）師：這是什么紅？

　　——引導(dǎo)幼兒回答：“這是玫瑰花兒紅”。

　　——教師可多出示幾張紅色物體圖片，讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容和句型。

　　——（出示香蕉圖片）師：這是什么黃？

　　——教師啟發(fā)幼兒回答：“這是香蕉皮兒黃”。

　　——（出示菊花圖片）師：這是什么黃？

　　——教師引導(dǎo)幼兒回答：“這是菊花花兒黃”。

　　——教師可多出示幾張黃色物體圖片，讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容和句型。

　　2、教師邊指圖片邊朗誦兒歌。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

　　4、多形式練習(xí)兒歌：教師問幼兒答、幼兒問教師答；女孩問男孩答、男孩問女孩答；站著念、坐著念等。

　　三、開心游戲。

　　——請一名幼兒閉上眼睛來摸紅色（黃色）的東西，并提問“這是什么紅”，然后請其他幼兒來回答，例：“這是玫瑰花兒紅”。

　　四、仿編兒歌。

　　——教師出示其他顏色的物體圖片，例如出示西瓜圖片，啟發(fā)幼兒仿編兒歌：這是什么綠？這是西瓜皮兒綠。

　　——教師請幼兒在活動室內(nèi)找一找紅、黃、綠色的物體，并嘗試仿編一句兒歌。

　　活動應(yīng)變

　　本節(jié)活動可在活動“小小顏色世界”后開展。

　　活動延伸

　　尋找其他顏色（藍(lán)色、紫色、橙色等）的物品，并仿編兒歌。

　　區(qū)角活動

　　美工區(qū)：將具有不同色彩的事物印在同一張紙上，發(fā)放給幼兒進(jìn)行涂色，并請幼兒自己模仿兒歌進(jìn)行描述。

　　科學(xué)區(qū)：教師提供紅黃藍(lán)綠紙卡以及該顏色的物品或圖片，請幼兒依次選擇一個事物，擺放在對應(yīng)的紙卡下面或周圍。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　在主題墻上掛上各種按顏色分類的物品。

　　家園同步

　　1、請家長幫助幼兒復(fù)習(xí)仿編兒歌。

　　2、請家長幫助幼兒一起收集不同顏色的物品，請幼兒按照顏色進(jìn)行分類，如糖紙、棒棒糖棍等。

　　隨機(jī)教育

　　日常生活中，豐富、鞏固對顏色的認(rèn)識，鼓勵幼兒說出自己所看到的事物的顏色。

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