大班繪本：親愛的小魚

　　活動目標：

　　1、能根據畫面情節(jié)，大膽想象、猜測畫面內容，并用連貫的語言表達自己的想法。

　　2、感受貓咪和小魚之間濃濃的愛，理解愛是相互的，并能試著說出自己的愛。

　　活動準備：

　　繪本圖片PPT、故事配音。

　　活動過程：

　　一、圖片導入，引發(fā)猜想。

　　1、出示繪本扉頁，猜測貓咪的想法。

　　你在圖片上看到了什么？貓咪看著魚缸里的小魚，可能在想什么？

　　2、出示繪本封面，捕捉畫面信息。

　�。�1）從封面上，你發(fā)現了什么？什么人之間會互相親吻呢？

　�。�2）你還發(fā)現了什么？你覺得這會是個什么樣的故事？

　　二、觀察、猜測與表達相結合，分段理解故事內容。

　　1、依次出示故事前半部分圖片PPT1—3：理解感受貓咪對小魚的愛。

　�。�1）貓咪是如何對待魚缸里的小魚的'？

　�。�2）為什么貓咪想把小魚放回大海呢？（討論后聽故事配音1）

　�。�3）如果你是貓咪，你會對小魚說些什么？（想象后聽故事配音2）

　�。�4）小魚遠遠地游走了，貓咪在干什么？猜猜貓它的心里會想些什么？（猜測后聽故事配音3）

　�。�5）重點討論：貓咪愛小魚嗎？它是怎么愛的？

　�。�6）小結：原來喂面包是愛；甜蜜的吻是愛；為小魚著想、放手給予自由是愛；默默地等待與牽掛也是愛！貓咪對小魚的愛可真多、真深呀！

　　2、整體出示故事后半部分圖片PPT4：理解感受小魚對貓咪的愛。

　�。�1）你們能幫貓咪想個好辦法讓小魚游回來嗎？

　　（2）如果你是小魚，你會回來嗎？為什么？

　　（3）自主討論并分享：接下來發(fā)生了什么事情？（引導幼兒用完整的一段話進行講述）

　�。�4）重點討論：小魚愛貓咪嗎？它是怎么愛的？

　�。�5）小結：原來這種愛是回來；這種愛是一起玩游戲；這種愛是陪伴。

　　三、完整欣賞故事，理解愛是相互的。

　　1、結合PPT完整傾聽故事錄音。

　　2、聽了這個故事，你心里有什么感受？你被故事里的哪些地方感動了？

　　四、活動延伸：大膽說出自己愛的情感。

　　生活中也有很多的愛包圍著我們，他們是怎么愛你的？你又會怎樣去愛他們呢？

【大班繪本：親愛的小魚】相關文章：

幼兒園大班繪本教案01-10

元宵節(jié)繪本故事10-03

小學英語繪本教學課件09-23

大班數學繪本《讓誰先吃好呢》教案含反思01-17

好忙的除夕繪本幼兒教案01-11

小班元宵節(jié)繪本教案01-10

小班閱讀繪本鬧元宵教案01-10

中班繪本閱讀教案5篇01-24

珍惜時間的繪本故事09-27

中班語言活動—繪本閱讀《咔嚓》01-17