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    1. 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》

      時(shí)間:2021-08-24 18:51:11 教案 我要投稿

      中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》,希望能夠幫助到大家。

      中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、體會(huì)創(chuàng)編的樂趣,感受語(yǔ)言美帶來(lái)的意境美。

        2、了解詩(shī)歌語(yǔ)句結(jié)構(gòu),能夠大膽用連動(dòng)性語(yǔ)言將自己的想法表達(dá)出來(lái)。

        3、學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞:飛、躲、爬、藏等。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、各種小動(dòng)物的圖片,如蜻蜓、毛毛蟲、青蛙等。

        2、各種顏色東西的圖片,如紅色的花朵、黃色的樹葉、綠色的荷葉等。

        3、家的圖片若干。

        4、在黑板上畫好表格(詳見附圖)

        【活動(dòng)過程】

        上次課的時(shí)候老師已經(jīng)教會(huì)了小朋友們《傘》這首詩(shī)歌了,這節(jié)課進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)編。

        一、活動(dòng)導(dǎo)入:

        小朋友們,剛才老師教了你們一首好聽的詩(shī)歌,叫什么名字?(傘)

        學(xué)了《傘》之后,我們知道紅紅的花朵是蜜蜂的傘,黃黃的樹葉是螞蟻的.傘,綠綠的荷葉是青蛙的傘,白色的蘑菇石小白兔的傘。(這里引導(dǎo)小朋友和老師一起說(shuō))可是森林里啊,還住著許多小動(dòng)物,他們啊沒有自己的傘,下雨的時(shí)候他們沒有傘可以撐,會(huì)淋濕的,要感冒的。我們啊一起為他們找找傘,這樣下雨的時(shí)候他們就有自己的傘可以撐了。

        二、再現(xiàn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為創(chuàng)編做基礎(chǔ):

        你知道除了蜜蜂、螞蟻、青蛙、小白兔,森林里還有哪些動(dòng)物嗎?(小朋友們說(shuō)出一樣,老師拿出一樣貼在黑板上)

        那你知道除了紅紅的花朵、黃黃的樹葉、綠綠的荷葉、白色的蘑菇,還有哪些東西可以用來(lái)當(dāng)傘的?(小朋友們說(shuō)出一樣,老師拿出一樣貼在黑板上)

        小朋友們?nèi)绻麤]有說(shuō)出老師準(zhǔn)備的東西,老師可以在小朋友們都講完之后再拿出來(lái)。小朋友們說(shuō)了老師沒有準(zhǔn)備得東西,老師可以當(dāng)場(chǎng)畫出來(lái)。

        三、引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行創(chuàng)編:

        剛才啊,小朋友們說(shuō)了許多許多小動(dòng)物,也說(shuō)了許多可以用來(lái)當(dāng)傘的東西,現(xiàn)在啊我們來(lái)為小動(dòng)物們找找他們的傘。

        先為哪知小動(dòng)物找傘呢?(可以根據(jù)小朋友的要求來(lái),如果意見很大的話,老師可以指定)

        小朋友說(shuō)出一種動(dòng)物,老師把動(dòng)物的圖片放在表格里的相應(yīng)位置,說(shuō)可以當(dāng)傘的東西,把圖片放在事物那里,最后一個(gè)家的圖像都是一樣的。

        貼好一欄,請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一邊:下雨了,下雨了,——飛過來(lái),—在——下,把它當(dāng)做自己的傘。

        選擇若干個(gè),說(shuō)過一邊之后,請(qǐng)小朋友們連起來(lái)說(shuō)一邊。

        分別請(qǐng)小朋友站起來(lái)說(shuō)。

        四、請(qǐng)小朋友們自己創(chuàng)編:

        剩下的素材請(qǐng)小朋友們自己來(lái)搭配創(chuàng)編,老師在旁邊加以引導(dǎo)。

        【活動(dòng)延伸】

        今天我們?yōu)樵S多小動(dòng)物找到了傘,回家后啊,小朋友們可以把小動(dòng)物們找到的傘告訴爸爸媽媽爺爺奶奶聽。

        附表: 動(dòng)物圖像

        事物圖像

        家圖像

        貼上去(下同)

        附詩(shī)歌:《五顏六色的傘》 下雨了,下雨了,

        蜜蜂飛過來(lái),躲在紅紅的花朵下,把它當(dāng)做自己的傘,

        螞蟻爬過來(lái),躺在黃黃的樹葉下,把它當(dāng)做自己的傘,

        青蛙跳過來(lái),藏在綠綠的荷葉下,把它當(dāng)做自己的傘,

        小白兔跳過來(lái),坐在白色的蘑菇下,把它當(dāng)做自己的傘,

        下雨了下雨了,

        大家都有一把傘。

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